关于初中语文教材回访会的听课体会 ㊣ 精品文档 值得下载

七八分钟，即使达到了激发学生学习兴趣的目的，也属于高耗低效的做法。

而两位老师都能做到简洁明了恰如其分地激发学生的学习兴趣，属于低耗高效的示范做法。

其次是课堂教学评价的语言。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

老师和学生都是评价的员，学生的自评和互评能陈成龙老师对薛燕老师的每个教学环节进行详细地点评。

不仅点出了薛燕的课好在哪里，为什么是好的，而且还提出了自己的建议及看法。

比如，课前的诗词六首的朗读，陈老师评价其体现了课堂灵活性，但也提出改进的建议，最好是朗读与所讲课题有关的资料。

又如在学生展示作品环节，肯定了薛老师让学生来点评这教学环节，也提出了如能让第位学生评第二位学生的作品，并让第二位学生谈谈自己的收获，更能强化自己的认识。

陈老师的点评既能让人信服，又能让人真正领会并学到精髓，从而增长教学的智慧。

对于大多数教师来说，感悟教育理念最好的方式是在真切观摩之后，通过听取分析形成自己的看法，这样的认识更有利于内化，更容易转换为自己的教学行为。

从陈老师的评课中，带给我很多的启迪。

在以后的教学中，课堂预设定要充分，应体现教学的递进性，应注意教学细节，应体现学生的主体性，评课应避免空话套话，理论与实际相结合的评课才有高度和深度。

三对作文教学方面的思考作文教学是语文教学系统中最具综合性和难度较大的项系统工程。

年修订的全日制中学语文教学大纲修订本指出作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生语文水平的重要尺度，应当十分重视。

这是从语文教育的总体结构和评价学生语文的标准两个方面，肯定了作文教学所处的重要地位。

而陈老师的作文教学的几点思考专题报告，首先强调了语文的重要性。

其次，对平时作文指导进行了深入地讲解，最后，对中考前的作文复习也提供了很好的建议。

通过听陈老师的专题报告，我对如何进行作文教学有了更加清晰的认识，对如何提高学生的写作能力有了更加明确的方向。

通过参加这次交流会，让我感到受益匪浅，对此我也仔细地反思了下自己的教学，认识到自己的专业基本功还有待进步加强，在教学过程中，我的教学方法要进步改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供个自然和谐的学习氛围，更好地实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。

关于初中语文教材回访会的听课体会年月日，我有幸参加了梅州市年初中语文教材回访交流会，期间我聆听了市学艺中学的薛燕老师的用多姿笔法，绘斑斓心灵的作文专题训练课陈成龙老师的结尾突转作文示范课，陈老师对薛燕老师的课例进行了点评和陈成龙老师的作文教学的几点思考专题报告，让我受益匪浅。

置身于课堂教学中，看到两位老师气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹，这样的功底岂是日可为课堂上两位老师先进的教学理念，新颖的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂自然大方的教态，幽默风趣的教学风格，制作精美的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫性。

下面谈谈自己的点听课体会对授课方面的思考著名语文教育家钱梦龙先生说过教师听课要以谦虚的精神欣赏的眼光研究的心态和分享的神情，去听去品去悟，坚持经常去品悟不同类型不同科目不同阶段和不同教师的课，课后及时向授课者讨取授课感悟，认真聆听评课教师的意见，就必然能使自己的授课水平产生大的飞跃。

而我直向钱梦龙先生所说的去努力实践，每次听完课都会用心思考，借助于所听的课，去探究语文教学的规律，每次听课对于我都会有所收获。

聆听了两位老师的公开课，他们的课对我有定的启发。

首先是语文课的导入环节。

在常规教学中，有的教师喜欢人为地绕弯子，为导入个课文标题，花了很大的精力，制作了眼花缭乱的，导入的环节就用去七八分钟，即使达到了激发学生学习兴趣的目的，也属于高耗低效的做法。

而两位老师都能做到简洁明了恰如其分地激发学生的学习兴趣，属于低耗高效的示范做法。

其次是课堂教学评价的语言。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

老师和学生都是评价的员，