1、课后的习题镇上的人看到这情景都非常震惊,担心它会没完没了地长,如果莫格没完没了地长,还会发生怎样的事呢设计了几个情景提醒学生,引导学生想象假如它走在大街上假如它打个喷嚏童心是翅膀,他们的想象是没有边界的,他们会把宇宙中的各项事物因如自己的想象中,并在自己的想象中思考,组织后说出来莫格走在大街上,整个地面就像发地震样抖动莫格在大街上行走,会破坏了街上的所有设施莫格打个喷嚏,会掀翻别人家的屋顶通过想象,学生体会到小镇人的惶恐与不安四趣味识记生字在记忆生字环节中,学生音形义相结合,用自己喜欢的方法记住了生字比如扇户字像窗户的框羽就像玻璃,多形象破,石头砸在皮肤,破了歪,不正就是歪,会意字喜欢学习汉字,有主动识字的愿望在小学低年级,识字写字教学直都是教学的重。
2、想象能力和思维能力教学难点引导学生通过品词赏句体会猫没完没了膨胀的情景三,说教学过程复习词语忆趣首先,在第节课教学的基础上,我设计复习本课的生字新词,为学生阅读课文奠定基础因为在阅读感知过程中,词是个重后，由于世界经济下滑和国际军安全。照明保障。各车间按照照明设计标准搞好照明设计，保证厂房和工作岗位有足够照度的光线，检修时应设有安全电压的移动局部照明。厂区的主要道路堆场水池等应按规定设置照明，在厂房和厂区的关键部位及人员疏散放通道应设有事故照明。防震。本工程所有建筑物和构筑物，设计时，地震烈度按度进行防护。防雷。按照防雷接地规程，对按规定的建筑物进行防雷接地保护。防火。设有定的消防人员，并配有定的消防器材。加强经常性的防火检查及时和消防部门联系。各建。
3、与原有系统形成个完善的整体。第章投资估算及资金筹措投资估算投资估算的编制范围本项目投资估算范围包括三门峡神源镓业有限公司每年二万吨特材冶炼灰渣综合利用工程项目新建构筑物设备的购置安装配套设施和其它费用等。估算编制依据投资项目可行性研究指南计办投资号投资项目经济咨询评估指南咨经号河南省建设工程工程量清单建综合单价豫建设标号近期三门峡市建筑材料价格信息编制方法建筑工程费用，根据当地同类型建筑的决算价格现行建材价格及费用水平，按照不同类型的建设结构形式，按单位造价指标估算。项目所需的设备根据产品样本价，或设备生产制造厂家报价估算。安装工程费用，根据有关行业规定按设备价款的百分比计取。其他工程费用，按照有关工程项目其它费用的计算规定，并结合本项目实际情况确定。
4、的系列规范和规定，在平面布置竖向及道路设计设备选型电气仪表消防防雷防静电等方面能够达到规定要求。该工程所采取的系列措施是可行有效的，只要操作人员严格执行操作规程，能够保障劳动者在劳动过程中的安全与健康。预期效果及建议如果确保上述各项措施得以实施，可保证项目建成后，劳动安全与工业卫生的各项指标均能满足国家有关规范标准要求，可有效防止避免或减少火灾机械伤害等职业危害事故的发生，而且，旦发生事故，也能及时采取有效措施，最大程度地减轻危害所带来的损失。建议项目投产前，对操作人员进行培训，加强安全生产与工业卫生教育，提高工作的安全生产意识。消防消防设计依据建设设计防火规范建设灭火器配置设计规范防火措施设备布置总平面布置中，合理布局，既考虑满足流程畅通，管线短捷。
5、习的主动权交给学生,引导他们用读,思,说三种研读方式触摸语言,感知童话故事的语言特点趣三感悟文本悟趣,品趣,文本交流再读课文时,我采用了品,读,评的研读方法,引导学生个性化的阅读教学中,学生理解童话的内容并不难,但是童话所展现的夸张的情节,童话的我设计复习本课的生字新词,为学生阅读课文奠定基础因为在阅读感知过程中,词是个重要的单位对词的知觉越熟练,阅读的速度和理解程度就可以提高那个个鲜活的词语出现在学生面前,让学生的脑海里忆起课文中那只可爱的猫莫格,回忆起课文中的情节,那么对新课也产生了种期盼,对莫格后面的故事有了浓厚的兴趣借助学生对生字新词的理解触摸文本,引导学生走进童话二整体感知知趣通过朗读课文,让学生了解童话的内容,感知童话的语言在初读课文时,。
6、物和构筑物严格按防火规范进行设计供配电系统各级应按规程设置过电流过电压等保护消防给水管网在厂区按环形设计，在厂区道路和建筑物内均按规程设置消防栓灭火器材等设施。其它劳动保护措施。生产过程中容器和管道中的各种溶液多为强酸性，故障和检修清洗时可能部分溢出，另外有些设备生产时也会有酸蒸汽散发，因此有些车间墙壁和地坪应做适当的防酸处理，防止腐蚀。浸出渣临时堆场按环保要求作防渗处理。建立安全卫生劳保机构，完善规章制度，加强经常性的检查，保证长期安全生产。为保证厂区长期具有高度的可靠性和操作的安全性，在设计中采取了系列防腐蚀的措施，并充分考虑了劳动安全卫生的要求，严格按有关规定执行，针对生产过程中存在的各种不安全因素采取必要的防范措施。由于设计中遵循了国家和行业。
7、,从小应激发学生的识字兴趣,养成学生良好的写字习惯而教师良好的板书,是学生学习的榜样五拓展延伸延续趣语文教学以篇带多篇,向学生推荐好的儿童读物,鼓励学生阅读,养成阅读的习惯在课堂教学结束时向学生推荐阅读英国女作家琼艾肯大的作品童话集雨滴项链并告诉学生阅读的途径,可以到书店去购买,或者到电脑网络上点击阅读语文课程标准指出在低年级课外阅读总量不少于万字童话是适合,二年级学生阅读需要的,孩子是富有想象力和好奇心的,他们对神话,童话故事永远都有无穷无尽的兴趣和好奇心,孩子的感受力往往远远超过出大人他们在阅读后,心中会浮现的些想法,或对内容的疑问,或对主角的本身见解,甚至是阅读所体物到的感动,可以让他们享受到阅读的乐趣英国著名剧作家莎士比亚说书籍是全人类的营养。
8、品生活里没有书籍,就好像天空没有阳光智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀前苏联著名文学家高尔基曾经说过热爱书吧,这是知识的源泉要热爱书,它会使你的生活轻松它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想,情感和事件它会教导你尊重别人和你自己它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞只能和心灵让我们以课文为支撑,引导学生感受阅读的快乐,感悟人生面包房里的猫说课稿,说教材面包房里的猫是鄂教版语文第四册教材中的篇童话故事,作者是英国女作家琼艾肯这篇童话故事想象奇特,会让你享受次心灵大餐本单元是以快乐的想象为话题组织材料,包括两篇课文面包房里的猫,二为个完整的故事,都是为孩子们喜爱的童话故事语文课程标准对于第学段阅读的要求阅读浅近的童话,寓言,故事,向往美好的情境,关心自然和生命,。
9、要的单位对词的知觉越熟练,阅读的速度和理解程度就可以提高那个个鲜活的词语出现在学生面前,让学生的脑海里忆起课文中那只可爱的猫莫格,回忆起课文中的情节,那么对新课也产生了种期盼,对莫格后面的故事有了浓厚的兴趣借助学生对生字新词的理解触摸文本,引导学生走进童话二整体感知知趣通过朗读课文,让学生了解童话的内容,感知童话的语言在初读课文时,我采用读,思,说的研读方法,引导学生自主阅读读学生大声朗读课文,做到读正确,读流利思与读结合起来,思考莫格喝了主人喂的掺着酵母的牛奶后,会发生什么事呢请大家自由阅读自然段,学会边读边思考问题培养低年级学生良好的阅读习惯说在交流中培养学生自主学习的能力,在交流中检查学生自主阅读的实效性,在交流中让学生走进文本,与文本对话把学。
10、采用读,思,说的研读方法,引导学生自主阅读读学生大声朗读课文,做到读正确,读流利思与读结合起来,思考莫格喝了主人喂的掺着酵母的牛奶后,会发生什么事呢请大家自由阅读自然段,学会边读边思考问题培养低年级学生良好的阅读习惯说在交流中培养学生自主学习的能力,在交流中检查学生自主阅读的实效情节,营造浓厚的幻想氛围在语文教学中,培养学生的想象力,发展学生的思维是教学的重点,本单元为快乐的想象,那么引导学生学会奇特而合理的想象是教学的重点在朗读中品味,在想象中感悟,在个性张扬中理解,这是童话教学的有效策略在本课中,引导学生想象琼斯太太看到莫格伸了个懒腰,顿时,整座房子都塌了,她会怎样让学生想象她的动作,表情,语言,体会琼斯太太此时害怕的心情在第自然段中间,我安排了。
11、要求，又要考虑防火防爆及安全疏散距离，布置中必须满足建筑防火规范要求，留出消防通道。建筑物增加的各建构筑物必须按照结构类型耐火等级，满足火灾分类要求。建筑物尽量采用敞开式结构，设备露天布置，对易于积聚易燃易爆介质的部位采取必要的防护措施，如机械通风安全泄漏等设施。各建筑物内设置完备的安全疏散及防护设施，如安全出入口防护栏等，以利现场人员事故时紧急撤离。各建筑均按地震烈度Ⅶ度设防。电气本工程的用电设备，按照场所分类选用电设备的防爆等级在控制室生产场地的重要场所及通道，设置事故照明，供紧急处理事故和人员疏散用采用可靠的防雷保护及防静电接地措施，如避雷针避雷网等，以消除雷电波的侵害。灭火系统在原有的消火栓灭火器材不能满足技改要求，增设消火栓和灭火器材，使之。
12、感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流在本单元,以课本为凭借,在读中感悟,读中体验,引导学生合理想象,让学生体会到阅读的快乐面包房里的猫故事主要写了只猫吃了掺了酵母的牛奶,身体发生了很大的变化那只肥肥的大大的猫,爪子和耳朵伸出窗外,大胡子伸出厨房,大尾巴伸出大门房子都塌了,它却憨憨地不知所以然真有趣!二,说教学目标根据语文课程标准对阅读教学的要求,结合教材的特点,针对学生实际,制订以下教学目标及教学重难点教学目标,正确流利地朗读课文,学习默读课文,学会书写个生字歪,扭,扇,破,培养学生品词赏句的能力,朗读能力及想象能力,通过读文,让学生喜欢童话,激发学生的童心,童趣,引导学生展开想象的翅膀!教学重点正确,流利,有感情地朗读课文培养学生的。
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