1、致的山间月夜图。有声有色，动静结合。以“喧”来反衬“静”，是种以动写静的写法，更衬出山林的“空”和“静”。直抒胸臆。“王孙”本指贵族公子，这里指诗人自己。点出了全诗主旨任凭春天的花草凋谢吧，这里秋景迷人，我愿留居山中。方面表露了诗人对山中秋色的喜爱，方面也表达了诗人隐居山林远离官场而洁身自好的意愿。阅读从军行之四，回答诗的前两句描写了怎样的画面第三四两句在抒情方式上有什么不同提示“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”青海湖上空，长云弥漫湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的座孤城再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北戍边将士生活战斗的典型环境。型环境。第三四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之。
2、作者怎样的情感提示锦瑟牵情，回首往事往事如梦，感伤深沉对月而泣，美梦如烟追忆此情，当时惘然。典故庄生梦蝶。用了庄子中的则寓言典故，庄周梦见自己身化为蝶，后来梦醒，庄周仍在，不知蝴蝶何往。诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷于美好的情境。典故二望帝啼鹃。传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为杜鹃，啼声哀怨凄悲，动人心腑。诗人借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念。典故三沧海珠泪。传说珠生于蚌，蚌生于海，每当月明夜静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹又有南海鲛人泣泪，颗颗成珠的故事。诗人借此把月珠泪合而为，构成了个朦胧的妙境，表达种复杂的怅惘情怀，既有对其高旷洁净的爱赏，又有于其凄寒孤寂的感伤。典故四蓝田玉烟。蓝田的玉山为日光煦照，蕴藏其中的美玉的精气冉冉上腾，远察如发，近观却无。诗人借此具有极高美学意味的理想景。
3、的意境，象征地表现了种具有典型意义的复杂而微妙的情感悲剧性的惘然。全诗语言含蓄而略显晦涩，将朦胧的情思寓于朦胧的境界之中，抒发了诗人难言的隐痛。二写作迁移角度和诗人对话题目学习了唐诗五首，对唐代的五位诗人有了更深的了解，请选择其中的位，并搜集与其相关的知识，以“，我想对你说”为话题，写篇作文。字左右。哲思短章天堂何在个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然问之“这里就是天堂”欢呼者顿时傻了“你难道不知道这儿就是天堂”守门人茫然摇头“你从哪里来”“地狱。”守门人仍是茫然。欢呼者慨然嗟叹“怪不得你不知天堂何在，原来你没去过地狱！”你若渴了，水便是天堂你若累了，床便是天堂你若失败了，成功便是天堂你若是痛苦了，幸福便是天堂。总之，若没有其中样，你断然是不会拥有另样的。天堂是地狱的。
4、之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。对照鲜明。三四两句之间，显然有转折，两句形成鲜明对照。前句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的长期艰苦的基础上所发出的更坚定更深沉的誓言。登高本诗的最大特点是“情景交融”。首联个字切入六幅画面，即风急天高渚清沙白猿啸哀和鸟飞回，足见其惨淡与凄凉。通过首联，诗人把战乱之苦漂泊之悲及壮志难酬的悲愤寄托在画面中，并融入颔联中浩大壮阔的景象内。景物触及诗人伤心事，融入诗人主观情思的意象中，触景而生情，情由景生，情融于景，情景交融。词句凝练，格律工整。这首诗极显诗人用词炼字的功夫。般诗人有所谓语言难以完全达意之憾，而杜甫则能自如驾驭语言，胸中之情自然流泻，言语之间，妙合无痕。般律诗只有中间两联运用对仗因对仗工整非常不。
5、下”经常客居他乡，漂泊无定苦难。这里兼指国运和自身命运暗淡。这里是使动用法，使暗淡近义词辨析作客做客“作客”寄居在别处。“做客”访问别人，自己当客人。例句欢迎你到我家来。由于生活所迫，他四处飘泊，他乡。无端无间“无端”没来由地平白无故地，表示吃惊出乎意料之意。“无间”没有间隙不间断。例句我俩之间关系很好，亲密。他性格古怪，经常发火。答案做客作客无间结构图示山居秋暝山居之景明月松林清泉岩石山居之人浣衣之女渔舟之人留隐居锦瑟庄生迷蝶沉迷于美好的情境望帝托心托春心于杜鹃啼鸣海月珠泪月夜听瑟泣泪成珠蓝田玉烟昔日年华依稀可见主旨归纳山居秋暝描写山中秋雨过后黄昏的迷人景色，表现了诗人隐居山林闲怡自适的心境。诗境空明宁静而又充满勃勃生机，动与静完美结合。从军行之四写出了戍边生活的孤寂艰苦，。
6、色，抒发种对于高洁情感无法亲近的怅恨。文本审美山居秋暝本诗突出的特点是“诗中有画”。苏轼曾说“味摩诘之诗，诗中有画观摩诘之画，画中有诗。”本诗很好地体现了这点，如“明月松间照，清泉石上流”。这首诗的整个画面清幽宁静高寂，色调明朗，给人种世外桃源般的舒适惬意感，体现了“诗中有画，画中有诗”的意蕴。音韵和谐，节奏优美。颔联中的“照”和“流”两个动词用在句末，写出了隐居之情态。如果改成“照松间”和“流石上”，不仅音节上不美，也显示不出“松间隐”“石上居”的会意。“归”和“下”用在句中，不仅避免了和上联句式上的重复，而且避免了在音调上的不和谐。王维通过锤炼字句，使全诗达到了和谐整齐的完美。从军行之四诗的前两句写景，境界阔大。这两句在写景的同时渗透着丰富复杂的感情。戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感责任感，以及戍边生活的孤寂艰苦。
7、频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有消磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终阅读登高，回答前四句所描绘的秋景图是幅什么样的图画融进了诗人什么样的感情后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的提示是幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，顿生悲情接着仰望茫无边际萧萧而下的木叶，俯视奔流不息滚滚而来的江水，种韶光易逝壮志难酬的感怆自然而生，尤其是“无边不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调了无处不含悲秋之气。第三联从时空着笔。由异乡飘泊到多病残生，“万里百年”呼应上联的“无边不尽”，使悲秋具体而沉痛。第四。
8、联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸上。,考点链接意境意境是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合致而形成的种艺术境界。它是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的种耐人寻味的艺术境界，即诗中“意”与“境”的和谐统。“意”是诗人在诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的生活图景。分析意境型提问方式这首诗营造了种怎样的意境表达了诗人怎样的思想感情或这首诗描绘了幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想这首诗歌描写了什么样的景物抒发了诗人怎样的情怀分析意境型答题步骤般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循意象诗的基础意境诗的画面诗情诗的内涵的思维流程进行。即鉴赏流程意象意境特点思想情感。描绘诗中展现的图景画面。概括景物所营造。
9、不化的仙缘，大漠孤烟直长河落日圆，塞外箫声吹不尽征蓬愁雁孤单，沧桑是否在此刻，刻上你的容颜。那颗相思的红豆啊，惹来多少花前月下的张望劝君更尽杯酒，走得出阳关，却走不出你的诗情画苑„„答案ɡāǔǎɡ预习作业字音识记秋暝竹喧浣女渚清霜鬓锦瑟惘然答案秋暝瞑目喧闹煊赫浣女莞尔潦倒缭绕锦瑟琵琶辨析组词暝瞑喧煊浣莞潦缭瑟琶答案盘旋名词作动词，弹奏生失意的样子词语释义解释下列加点字词的含义。渚清沙白鸟飞回弦柱思华年百年多病独登台只是当时已惘然指出下列加点的词语的意义和用法。竹喧归浣女，莲动下渔舟万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓青海长云暗雪山答案归浣女妇女们洗完衣服回家。这里的“归浣女”是倒装句式，正常句式是“浣女归”。下渔舟，小船顺流而下。“下”为名词用作动词。这里的“下渔舟”是倒装句式，正常句式是“渔舟。
10、抒发了身经百战的将士誓扫边尘，以身殉国的豪情壮志。登高诗通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧条动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，抒发了诗人的忧国之情和孤独抑郁之感。石头城作者意在歌咏古迹，总结历史教训。通过描写石头城的萧条景象，寄托国运衰微的感慨。锦瑟是李商隐的代表作之。般认为它是诗人在他生命的最后年于郑州所写。关于这首诗的主题历来众说纷纭，莫衷是。比较有影响的有咏瑟说苏轼悼亡说朱鹤龄自伤身世说元好问何焯自序其诗说程湘蘅，钱钟书又有自寓创作说等等。现在多倾向于认为它是诗人晚年追叙平生自伤身世之辞。全诗意境朦胧，但情真感人。重点突破阅读山居秋暝，回答“明月松间照，清泉石上流”运用了怎样的表现手法诗人在尾联采用了什么抒情方式表达了作者怎样的情怀提示作者用清新自然的笔调，勾画出幅有声泉声有色青松有动泉流有静月照的幽静雅。
11、易，而这首诗八句全对，格律十分精细工整，在律诗中实属罕见。石头城这是首写景诗，但句句又都有情。这首诗抓住了石头城的几个特征景物，描写了石头城的萧条景象，寄托了诗人对国运衰微的感慨。在诗中，诗人通过拟人手法的运用，把潮水和旧时月都赋予了人的感情。诗人把石头城放在沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放在朦胧的月夜中写，更能显示出故国的没落和荒凉。锦瑟本诗语言婉转含蓄，意蕴朦胧，在典故传说的运用中使用了象征手法，使得更耐人寻味。诗以埋怨锦瑟起兴，提出“思华年”的主题。三四两句使用“庄生梦蝶”“望帝啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤不已。五六两句又将典故与传说糅合在起，“沧海遗珠”“月明珠圆”“鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭后的凄凉孤寂而又沉郁的心境。“蓝田日暖”“良玉生烟”又邈远难觅，表达了诗人理想幻灭后的彷徨与悲伤。用典故和传说构成了迷离不定。
12、的氛围特点。般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。阅读石头城，思考全诗都写了哪些“境”诗中的“境”所含的“意”是什么提示山围故国潮打空城月照女墙。境所示群山依然围着石头城，可旧日的繁华已空无所有，只有苍茫悲凉之感。境所示潮水依旧，城却不再，“空”字足见其凄凉因而，潮水碰到冰冷的石壁，只会带着寒心的叹息默默退去。潮水如此，人何以堪境所示旧时的明月，仍旧从城垛后面升起，“还过”词，意味深长，说明月是见证，虽然还来，然而许多东西已不复返。这三境，只写山水明月，而六代繁荣富贵的衰落不着字。全诗寓情于景，感慨城墙仍在，江潮和明月不变，但这座古城却已发生了很大的变化感慨唐王朝也已由盛变衰，期望着唐代统治者能吸取历史教训。阅读锦瑟，用简要的语言概括诗歌内容。诗中巧妙地运用了四个典故，各寄寓了。
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