1、难，而且能从历史的长河中去想象，同时笼罩上层神秘的色彩，使人心旷神怡，又增添了艺术的诱惑力。他的想象忽高忽低忽远忽近，是非常广阔的，无拘无束无所不到的。•强烈的感情。全诗贯穿反复咏叹的情调，开头和结尾都重复“蜀道之难，难于上青天”，中间又三次插入类似的咏叹“以手抚膺坐长叹”，“使人听此凋朱颜”。

2、非”介词结构后置今日蜀道青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。今日新“蜀道”朝天区老虎口今日新“蜀道”高速公路第课蜀道难酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口吐就半个盛唐余光中寻李白李白,字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经。

3、题，为全诗奠定豪放雄健的基调。文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢明确神奇传说，富有浪漫色彩。神话“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从鱼凫的开国和五丁开山表达了诗人的什么愿望•明确•引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况。

4、杜”蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长公里，入川经广元剑阁梓潼绵阳德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。噫吁嚱，危呼高哉！然后天梯石栈相钩连。栈道然后天梯石栈相钩连。古栈道地崩山摧壮士死夫当关万夫莫开剑门关•大声诵读课文两。

5、第段并梳理字词诗开篇极言蜀道难有何作用点明主题，为全诗奠定豪放雄健的基调。文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢明确神奇传说，富有浪漫色彩。神话“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从鱼凫的开国和五丁开山表达了诗人的什么愿望•明。

6、历坎坷，思想复杂，既是个天才的诗人，又兼有游侠刺客隐士道人策士等气质。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”“老李杜”。有李太白集，代表作有蜀道难将进酒行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等。唐代诗歌发展初唐“初唐四杰”盛唐李白杜甫“边塞诗作”中唐白居易晚唐“小李。

7、，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”。连续的感叹词，重复的惊叹句和咏叹式的小结语，三者交互使用，形成结构上的盘旋反复，大大增强了作品的抒情性和节奏感。•变幻的句式。蜀道难是乐府古题，这种诗歌体裁没有严格的字数句数平仄和韵脚的限制，李白充分运用了这特点，使诗的语言形式更加自由活泼。全诗或把散文句式和谐地。

8、运用到韵文中间，或把三四五六七八九乃至十言的长短句式错综间杂地组合起来，巧妙地为抑扬顿挫的情感语气服务。诗的前半部分多用长句，语言奔放畅达后半部分多用四字短句，显得简劲有力。诗人的这种变化多端的语言形式，正是为表现不同形象和不同情感服务的。基础知识归纳重要虚词的含义难于上青天开国何茫然黄鹤之飞。

9、摧壮士死夫当关万夫莫开剑门关•大声诵读课文两遍。•第遍，读准字音。第二遍有感情的朗读，体会本诗的感情基调。把音读准确噫吁嚱鱼凫石栈猿猱扪参历井巉岩飞湍咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血īūīēāīēīīīǔ第段概写蜀道之高。第二段概写蜀道之险。第三段概写蜀中战祸之烈。本文的主旨句是蜀道之难，难于上青天。朗读。

10、确•引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况•五丁开山的传说是说容，使人惊心动魄。•瑰丽的想象。全诗用了很多神话及传说，如“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”“又闻子规啼夜月，愁空山”以及“地崩山摧壮士死”“上有六龙回日之高标”等。这些神话传说使人不仅从空间上想象到蜀道之。

11、遍。•第遍，读准字音。第二遍有感情的朗读，体会本诗的感情基调。把音读准确噫吁嚱鱼凫石栈猿猱扪参历井巉岩飞湍咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血īūīēāīēīīīǔ第段概写蜀道之高。第二段概写蜀道之险。第三段概写蜀中战祸之烈。本文的主旨句是蜀道之难，难于上青天。朗读第段并梳理字词诗开篇极言蜀道难有何作用点明主。

12、尚不得过但见悲鸟号古木嗟尔远道之人胡为乎来哉为什么只尚且多么介词，译为“比”词类活用猿猱欲度愁攀援使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷侧身西望长咨嗟愁为动用法，译为“为发愁”凋使动用法，译为“使凋谢”转使动用法，译为“使滚动”西名词作状语，译为“向西”通假字所守或匪亲文言句式蜀道之难，难于上青天匪同“。

参考资料：

[1]2016语文版语文选修第11课 后赤壁赋 ppt课件2（第44页，发表于2022-06-24 19:23）

[2]2016语文版语文选修第11课 后赤壁赋 ppt课件1（第20页，发表于2022-06-24 19:23）

[3]2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件4（第62页，发表于2022-06-24 19:23）

[4]2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件3（第27页，发表于2022-06-24 19:23）

[5]2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件2（第67页，发表于2022-06-24 19:23）

[6]2016语文版语文选修第11课 荷塘月色 ppt课件1（第31页，发表于2022-06-24 19:23）

[7]2016语文版语文选修第10课 学以致其道 ppt课件2（第18页，发表于2022-06-24 19:23）

[8]2016语文版语文选修第10课 学以致其道 ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24 19:23）

[9]2016语文版语文选修第10课 望月怀远 ppt课件5（第28页，发表于2022-06-24 19:23）

[10]2016语文版语文选修第10课 望月怀远 ppt课件3（第27页，发表于2022-06-24 19:23）

[11]2016语文版语文选修第10课 望月怀远 ppt课件2（第18页，发表于2022-06-24 19:23）

[12]2016语文版语文选修第10课 望月怀远 ppt课件1（第21页，发表于2022-06-24 19:23）

[13]2016语文版语文选修第10课 放鹤亭记 ppt课件2（第17页，发表于2022-06-24 19:23）

[14]2016语文版语文选修第10课 放鹤亭记 ppt课件1（第19页，发表于2022-06-24 19:23）

[15]2016语文版语文选修第10课 钓台的春昼 ppt课件2（第24页，发表于2022-06-24 19:23）

[16]2016语文版语文选修第10课 钓台的春昼 ppt课件1（第32页，发表于2022-06-24 19:23）

[17]2016语文版语文选修第9课 朋党论 ppt课件1（第25页，发表于2022-06-24 19:23）

[18]2016语文版语文选修第9课 明妃曲二首 ppt课件3（第17页，发表于2022-06-24 19:23）

[19]2016语文版语文选修第9课 觅渡，觅渡，渡何处 ppt课件3（第29页，发表于2022-06-24 19:23）

[20]2016语文版语文选修第9课 觅渡，觅渡，渡何处 ppt课件2（第20页，发表于2022-06-24 19:23）