1、躬尽瘁，死而后已”“北定中原”“兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。三阅读扬州慢，思考并回答以下问题。理解词句词类活用指出下列加点词的活用现象。夜雪初霁，荠麦弥望答案夜，名词活用作状语，在夜间雪，名词活用作动词，下雪青楼梦好，难赋深情答案名词活用作动词，陈述，述说词多义解释下列加点词的含义。予过维扬出门，裘马过世家焉人非圣贤，孰能无过求，无乃尔是过与过故人庄答案动词，经过动词，超过名词，过失错误动词，责备动词，访问探望辨析筛选下列各句分析不当的项是“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。“杜郎俊赏，算而今重到须惊。
2、料。与贝聿铭不同，王澍的整个职业生涯都扎根于中国。因而评委会在揭晓评委的决定时称，这是“具有划时代意义的步，标志着中国在建筑理想发展方面发挥的作用得到了世界的认可”。提示立足民族才能走向世界。王澍的职业生涯扎根于中国的传统文化和地方特色，他从民族的文化底蕴中吸取养分，用建筑的语言得到了世界的认可。第课诗词三首虞美人宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京今河南开封。三年后，李煜作此词，命乐伎在他生日七月初七晚演奏，由于徐铉出卖，太宗极为震怒，用牵机药将他毒死，年仅岁。书愤宋孝宗淳熙十三年春天，陆游从江西抚州被罢官归家，已经年。虽近暮年，但他激愤难平，爱国之心不减，他追怀壮年意气，痛惜壮志不酬，愤而写。
3、字的叹惋口气，传出物是人非的无限惆怅之感。“小楼昨夜又东风”的“又”字在表达上有何作用提示“又”字惨甚。东风又入，可见春花秋月，时尚不得遽了，国破家亡的苦痛未尽，却仍偷息人间，历尽折磨。“问君能有几多愁恰似江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感你认为它好在哪里提示这两句千古传诵的名句，抒发了词人既深且重难以遏止的愁绪。以春水来喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了，既写出了愁绪的汹涌浩荡奔流不息，又写出了愁绪的连绵不绝无尽无休。二阅读书愤，思考并回答以下问题。理解词句词类活用指出下列加点词的活用现象。出师表真名世答案名词活用作动词，传名词多义解释下列加点。
4、实。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”句是实写，用了对比手法。“问君能有几多愁恰是江春水向东流”，是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化。分析概括“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢提示因为面对春花秋月，不可避免地会想起以往许多欢乐的生活，因而怕见到它，故云“何时了”。这是自问，写的是眼前景，因而是实写。名师锦囊经典意象月亮对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”李白静夜思如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”李煜虞美人望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，时回首月中看。”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。对月思亲还。
5、上长城空自许空中闻天鸡贱妾留空房空山新雨后答案副词，白白地名词，天空形容词，空荡荡形容词，空明辨析筛选下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的项是细草微风岸，危樯独夜舟。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。鸡声茅店月，人迹板桥霜。解析例句与三项纯用名词性意象连缀。名师锦囊二意象连缀诗歌创作中抒情写景的种艺术手法。诗人创作是精心选取典型的意象，将其排列叠加起来，意象间剔除了说明其中联属关系的词语，呈现在读者面前的只是有这些意象叠排而构成的形象直观的鲜明画面，读者可以借助于这些饱蕴诗人情感的意象去展开想象和联想，进行艺术的再创作，从而把握诗人情感。分析概括陆。
6、此诗。扬州慢宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫空。绍兴三十年，金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。第二次浩劫之后的年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了扬州慢。文脉梳理阅读虞美人，思考并回答以下问题。理解词句词类活用指出下列加点词的活用现象。小楼昨夜又东风答案名词活用作动词，刮东风辨析筛选对下面诗句中加点词语的解释正确的是春花秋月何时了了结，终止雕栏玉砌应犹在指所在的羁押处只是朱颜改指诗人自己的容颜问君能有几多愁你下面对虞美人表现手法的理解，正确的项是本词上阕写景，下阕抒情。这首词写景虚实结合，上阕两句都是由虚到。
7、”这句是说扬州在金兵大举南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情。“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情。解析项，不是杜甫，应为杜牧。分析概括词前小序有什么作用提示交代了词作的时间淳熙丙申至日，及眼前所见所闻扬州景色夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟，写作的缘由感慨今昔，点明写作主旨黍离之悲。请赏析“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”这句话。提示这句话渲染出空城荒凉孤寂的气氛，也衬托出作者此刻的心。
8、境。到了黄昏时分，戍楼上又吹起了凄凉清苦的号角，号角声在空城回荡，使人感到阵阵的寒意。号角的声音，更反衬出这座空城的可怕的寂静。◎名家视角唐圭璋此首感怀故国，悲愤已极。起句，追维往事，痛不欲生！满腔恨血，喷薄而出诚天问之遗也。“小楼”句承起句，缩笔吞咽“故国”句承起句，放笔呼号。“又”字惨甚。东风又入，可见春花秋月时尚不得遽了。罪孽未满，苦痛未尽，仍须偷息人间，历尽磨折。下片承上，从故国月明想入，揭出物是人非之意。末以问答语，吐露心中万斛愁恨，令人不堪卒读。通首气盘旋，曲折动荡，如怨如慕，如泣如诉。唐宋词简释◎上下求索扬州慢多处化用了杜牧的诗句，这对表情达意有什么作用探究思路把握诗歌主旨揣摩所化用诗句的内容及。
9、提示“又”字惨甚。东风又入，可见春花秋月，时尚不得遽了，国破家亡的苦痛未尽，却仍偷息人间，历尽折磨。“问君能有几多愁恰似江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感你认为它好在哪里提示这两句千古传诵的名句，抒发了词人既深且重难以遏止的愁绪。以春水来喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了，既写出了愁绪的汹涌浩荡奔流不息，又写出了愁绪的连绵不绝无尽无休。二阅读书愤，思考并回答以下问题。理解词句词类活用指出下列加点词的活用现象。出师表真名世答案名词活用作动词，传名词多义解释下列加点词的含义。塞塞上长城空自许汗牛塞屋以塞忠谏之路也答案名词，边塞动词，填满动词，堵塞空塞。
10、诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点试加以分析。提示“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了年前两次胜利的战斗瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以体会到他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。书愤中的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”这两句有何艺术特色所创设的意境如何提示这两句诗全用名词组合，没有具体描写战争，只写出了两地的场景，却营造了种浓重的战争氛围，让人感到战争场面的真实存在，有很强的艺术张力，创设了悲壮苍凉的意境。如何理解“出师表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗中曾说过“。
11、以下内涵明月蕴涵边人的悲愁。如“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。明月蕴涵情感的无奈。如谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月”的祈祷和祝福张九龄“海上生明月，天涯共此时”的希冀和渴盼。明月蕴涵时空的永恒。如“古人今人若流水，共看明月皆如此。”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。“往事知多少”中的“往事”具体指什么呢提示“往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。表明作者沉入对往事的回忆中，这是虚写。分析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“只是”的表达作用。答案“只是”。
12、义分析作用，总结归纳探究结论答案化用“春风十里扬州路”，是以昔日扬州的繁华兴盛与现实中的“荠麦青青”相对照，抒发感时伤乱今不如昔的感慨化用“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”两句，进步抒写景物依旧风光不再的哀痛。化用诗句，起到了以昔衬今今昔对照的作用。作者的故国之思，今日之痛，也由此得以曲折深刻地表达。阅读下面的材料，谈谈你的看法。要求观点明确，有理有据，语言通顺，字左右。据美国洛杉矶时报报道，中国建筑师王澍于日荣获年普利兹克建筑学奖，成为获得这项建筑界“诺贝尔奖”的第位中国公民。此前，美籍华人贝聿铭在年获得这项大奖。王澍的作品强调手工工艺和地区特色，王澍会经常利用从被拆毁的建筑中回收的旧砖瓦作为自己作品的建筑。
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