1、你更加倾向于认同哪种观点并说说你自己的理由。中秋节的时候，同学们定会做的事情是什么你们吃的月饼般是自己花钱去商店买的吗吃月饼的时候，同学们最在乎的是什么中秋吃月饼，和端午吃粽子元宵节吃汤圆样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥团圆的象征。每逢中秋，皓月当空。

2、以理服人要安排好文章的结构，让读者读的时候能够理出个明确的框架。第课时评两篇时评是针对社会与时政发表评论的种特殊的议论文面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断。通常的说法，时评即时事评论，包括国际和国内。国际的姑且不论，国内的主要是关于时风的评论。所谓时风，既可以指个时代。

3、对“两会”车队与社会车辆视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小，意义深远，体现的是交通法规面前无特权。提示题目为“车队与红灯”车队指什么车队，它与红灯怎样联系在起从中可以得到什么启示讨论观点本来，“两会”召开是国家大事，为保障“两会”的顺利进行，“两会”车辆由警车开道赴会，这没。

4、绿灯。消息据北京娱乐信报月日报道近日，中国社科院“当代中国社会阶层结构研究课题组”发表了当代中国社会流动报告，该项研究在分析社会地位变迁时，十分注重家族影响，称“年后，国家干部录用过程中对学历的强调使干部直接将自己的子女安排进国家机关的概率得以降低”小组讨论，对此发表评论。

5、例子说明法律高于切结尾亮出观点法规面前无特权车队与红灯请同学们找出本文的中心句子。北京对“两会”车队与社会车辆视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小，意义深远，体现的是交通法规面前无特权。提示题目为“车队与红灯”车队指什么车队，它与红灯怎样联系在起从中可以得到什么启示讨论观点本。

6、的风气，也可以指个时期时的风气。风气，则包括国风党风政风官风民风行风学风等等。时评的兴起，正在改变着社会的舆论生态。人们通过关注社会关注生活,更多地参与到公共事务中来使民间的声音日益壮大。车队与红灯思考消息根新华社月日的消息今年参加全国“两会”的代表委员乘坐的车辆不再是路。

7、，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。小小的月饼承载了人们的向往，寄托了人们深深的祝福！自读文章，思考以下两个问题。文章的中心论点是什么文章是如何针对中心论点展开议论的中心论点标题月饼消费要讲文明现象近年来月饼的味儿有些变了。味儿变了月饼由“简单纯朴”“眼花缭乱”。

8、“匪夷所思”如月饼包装花样繁多形式大于内容月饼“大旅行”礼品化高档化分析论证月饼变味儿折射出社会的变化和时尚人民生活水平提高了引出个问题怎样才是追求健康文明向上的生活。不符合国情，不符合民意消费要讲文明浪费不是消费，消费不该浪费反面要物尽其用，最大限度地满足人们的物质文化。

9、对学历的强调使干部直接将自己的子女安排进国家机关的概率得以降低”小组讨论，对此发表评论。指全国人民代表大会和中国人民政治协商会议阅读文章，说说文章关注的是什么社会现象，理出作者的思路。摆现象“两会”车队不再路绿灯。分析论证惯例现象车队扰民挖掘根源特权思想摆事实用詹姆士世的。

10、来，“两会”召开是国家大事，为保障“两会”的顺利进行，“两会”车辆由警车开道赴会，这没什么不对的。以前的那种高高在上的误解和隔阂，代表有超出代表之外的特权享受，人民则有理由怀疑代表的忠实。代表是代表人民开会，人民并没有给代表可以违反交通规则闯红灯之类的特权。结合文章论述，。

11、。指全国人民代表大会和中国人民政治协商会议阅读文章，说说文章关注的是什么社会现象，理出作者的思路。摆现象“两会”车队不再路绿灯。分析论证惯例现象车队扰民挖掘根源特权思想摆事实用詹姆士世的例子说明法律高于切结尾亮出观点法规面前无特权车队与红灯请同学们找出本文的中心句子。北京。

12、求正面回应文章开头，并根据前面的现象和论证提出号召两个务必勤俭节约艰苦奋斗文章结尾讨论通过本课的学习，你认为应该怎样写时评要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实要准备典型新颖有说服力的论据，讲道理，做到。

参考资料：

[1]2016语文版语文选修第13课 房兵曹胡马 ppt课件1（第15页，发表于2022-06-24 19:24）

[2]2016语文版语文选修第12课 商山早行 ppt课件3（第15页，发表于2022-06-24 19:24）

[3]2016语文版语文选修第12课 商山早行 ppt课件2（第18页，发表于2022-06-24 19:24）

[4]2016语文版语文选修第12课 商山早行 ppt课件1（第16页，发表于2022-06-24 19:24）

[5]2016语文版语文选修第12课 留侯论 ppt课件5（第46页，发表于2022-06-24 19:24）

[6]2016语文版语文选修第12课 留侯论 ppt课件4（第32页，发表于2022-06-24 19:24）

[7]2016语文版语文选修第12课 留侯论 ppt课件3（第31页，发表于2022-06-24 19:24）

[8]2016语文版语文选修第12课 留侯论 ppt课件2（第41页，发表于2022-06-24 19:24）

[9]2016语文版语文选修第12课 留侯论 ppt课件1（第47页，发表于2022-06-24 19:24）

[10]2016语文版语文选修第12课 高山仰止 ppt课件3（第35页，发表于2022-06-24 19:24）

[11]2016语文版语文选修第12课 高山仰止 ppt课件2（第16页，发表于2022-06-24 19:24）

[12]2016语文版语文选修第12课 高山仰止 ppt课件1（第38页，发表于2022-06-24 19:24）

[13]2016语文版语文选修第12课 长江三日 ppt课件1（第24页，发表于2022-06-24 19:24）

[14]2016语文版语文选修第11课 左迁至蓝关示侄孙湘 ppt课件3（第38页，发表于2022-06-24 19:24）

[15]2016语文版语文选修第11课 左迁至蓝关示侄孙湘 ppt课件2（第24页，发表于2022-06-24 19:24）

[16]2016语文版语文选修第11课 左迁至蓝关示侄孙湘 ppt课件1（第18页，发表于2022-06-24 19:24）

[17]2016语文版语文选修第11课 诲人不倦 ppt课件3（第29页，发表于2022-06-24 19:24）

[18]2016语文版语文选修第11课 诲人不倦 ppt课件2（第26页，发表于2022-06-24 19:24）

[19]2016语文版语文选修第11课 诲人不倦 ppt课件1（第29页，发表于2022-06-24 19:23）

[20]2016语文版语文选修第11课 后赤壁赋 ppt课件4（第65页，发表于2022-06-24 19:23）