文山步行街。

二按照省组委会统部署，各县市区均应于月日上午举行启动仪式和宣传展示活动。

六活动内容形式与分工市本级活动分为启动仪式宣传展示体质测试健身表演四部分。

各县市区可根据各自实际，确定活动内容与形式。

启动仪式主持人待定。

拟请领导吉安市吉州区四套班子领导市组委会成员单位领导等。

议程介绍出席仪式的市区领导奏国歌市领导致辞市领导宣布年全国首个“全民健身日”吉安市宣传启动仪式开始。

二宣传展示邀请市区领导参加全国首个“全民健身日”签名活动进行我市全民健身和体育成就宣传展示。

制做块展板，在步行街舞台绕场摆体育局负责邀请吉州区四套班子领导负责组织体质测试活动负责健身表演晚会的组织工作负责联系协调现场安全保卫和环境整治工作八活动要求加强领导。

今年是国务院批准设立“全民健身日”的第年，开展好“全民健身日”活动意义重大。

同时，本次活动也是全市国庆周年全民健身活动的重要内容，各地各单位要高度重视，按照市组委会的统要求和部署，切实加强对开展“全民健身日”活动的组织领导，成立组织机构，精心策划，统筹安排，制定周密的活动实施方案，确保活动效果。

二广泛发动。

活动当天各地要广泛发动所辖机关企事业单位学校部队乡镇街道社区村落开展全民健身活动，让广大群众切实享受到健身带来的健康与快乐。

同时，充分发挥各类体育协会行业体协体育俱乐部及相关体育组织的作用，深入社区村落公园健身站点宣传科学健身知识，进行健身科普咨询，指导组织健身活动，在全市掀起全民健身新高潮。

三大力宣传。

充分利用广播电视报纸网络等平台，以及活动现场宣传展板标语横幅等进行宣传报道与展示，大力宣传“全民健身日”的重要意义及建国周年全市群众体育取得的丰硕成果，普及科学健身知识激励群众广泛参与使全民健身理念更加深入人心，为全民健身日活动的开展营造良好的舆论氛围。

四确保安全。

要切实增强安全意识，做好活动安全预案，因天气炎热，要做好群众的疏导工作，严防伤害事故的发生，确保活动隆重热烈安全圆满。

五建立“全民健身日”活动表彰激励机制，调动社会各界参与全民健身活动的积极性。

市体育局将把各地组织开展“全民健身日”活动的情况作为评选年度全民健身先进单位的重要内容，对在活动中做出突出成绩的组织单位新闻单位和参与单位进行表彰。

六各地要认真做好“全民健身日”活动的资料收集和总结工作。

于年月日前将本县市区“全民健身日”活动方案总结资料含图片报刊音像资料等报市组委会活动办公室。

吉安市年“全民健身日”活动实施方案为庆祝中华人民共和国华诞，宣传启动月日国务院设立的第个“全民健身日”，进步推动全市群众体育事业发展，根据赣体群字号和吉府办字号文件精神，制定本实施方案。

指导思想全面贯彻落实科学发展观，围绕市委市政府“三保弘扬”的中心工作，借助北京奥运会推动群众体育发展的长期效应，通过广泛深入宣传和组织开展丰富多彩贴近生活方便群众参与的体育健身展示交流比赛辅导培训活动，提高全社会对设立“全民健身日”重大意义的认识，增强全民体育健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，在全社会形成崇尚健身参与健身，追求健康文明生活方式的良好氛围，为吉安的经济社会发展发挥积极作用。

二活动主题人人共享体育，体育造福人人。

三活动原则组织开展“全民健身日”活动坚持以人为本注重实效因地制宜群众受益的原则，注重月日组织开展的全民健身活动与全年性日常性全民健身活动相结合，大型集中活动与小型多样的经常性活动相结合，根据不同地区不同人群的健身特点，突出全民健身活动的科学性健身性趣味性，最大程度地吸引群众广泛参与。

四活动组织吉安市国庆周年全民健身活动组委会五活动时间地点市本级年月日文山步行街。

二按照省组委会统部署，各县市区均应于月日上午举行启动仪式和宣传展示活动。

六活动内容形式与分工市本级活动分为启动仪式宣传展示体质测试健身表演四部分。

各县市区可根据各自实际，确定活动内容与形式。

启动仪式主持人待定。

拟请领导吉安市吉州区四套班子领导市组委会成员单位领导等。

议程介绍出席仪式的市区领导奏国歌市领导致辞市领导宣布年全国首个“全民健身日”吉安市宣传启动仪式开始。

二宣传展示邀请市区领导参加全国首个“全民健身日”签名活动进行我市全民健身和体育成就宣传展示。

制做块展板，理念，遵循“求实求新求活”的原则，根据学生的年龄特征，以循序渐进法合作学习法为主，并辅以设问诱导法欣赏法讨论法和情感激励法的有机结合以达到教与学的和谐统，五说教学过程为此，将这节课设计为这六大环节来完成课件展示其中第二三的环节是本课的重点，也是我认为的亮点，主要策略是遵循教师为主导，学生为主体的教学理念，并辅之循序渐进法设问诱导法在欣赏了解面具文化中的傩面具，并以此切入口启发学生大胆想象，举反三学习几何形具象形及色彩在面具造型设计中的运用，有效突破“怪”这个思维的难点。

掌握制作方点四说教法学法为了达到以上的教学目标，抓住重点突破难点，我本着教师为主导，学生为主体的新课程理念，遵循“求实求新求活”的原则，根据学生的年龄特征，以循序渐进法合作学习法为主，并辅以设问诱导法欣赏法讨论法和情感激励法的有机结合以达到教与学的和谐统，五说教学过程为此，将这节课设计为这六大环节来完成课件展示其中第二三的环节是本课的重点，也是我认为的亮点，主要策略是遵循教师为主导，学生为主体的教学理念，并辅之循序渐进法设问诱导法在欣赏了解面具文化中的傩面具，并以此切入口启发学生大胆想象，举反三学习几何形具象形及色彩在面具造型设计中的运用，有效突破“怪”这个思维的难点。

掌握制作方法面形创新和废物妙用这三方面是学生设计制作纸碟怪面的基础，因此教师引导点拨就显得尤为重要了，为此我提供大量的材料和不同造型的面具启发学生的创造力，让学生在相互启发中探究材料的妙用和纸碟怪面的设计制作方法。

然后，我把权力交给学生，让学生进行充分的以小组合作来创作纸碟怪面，方面让学生相互启发，产生思维碰撞另方面培养学生团结互助愉快交流的合作精神。

学生在小组长的引领下全情投入，从创作意图到面形创新材料妙用和色彩都能发挥自己的想象和动手能力。

我还特意设了色彩鲜艳图形美观的合作评价表作为评价，让学生能形象地感受合作的精神。

这节课，我觉得是成功的，全体学生都能精神饱满投入到每个环节，不仅很好地完成了出色的作品，而且在快乐的学习气氛中感受了面具艺术的魅力，提高了审美情趣和美术素养，同时增强环保意识和团结合作的精神。

总之达到理想的教学效果，完成了教学目标。

我的说课完毕，请各位评委老师多多指教！谢谢！纸碟怪面说课稿说教材面具是世界性的古老艺术，它不但具有艺术的内涵和价值，更以其夸张多变的造型丰富鲜艳的色彩能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜爱。

基于这兴趣点，本课教材以“美术与人文”为切入点，通过设计制作纸碟怪脸，让学生掌握些简单的面具设计制作方法与妙用材料的技能，发展创新思维和动手能力的同时，感受面具艺术的魅力，提高审美情趣和美术素养，同时增强环保意识。

二说教学对象我面对的是岁的孩子，他们活泼好动，想象力丰富，喜欢动手接触多种艺术媒材，运用多种工具材料进行形色的简单组合装饰与欣赏表述。

但自控能力不强，注意力容易分散，因此需要老师在课堂上开展适合他们丰富多彩的教学形式去激发学习兴趣和持续创作激情。

三说教学目标我根据新课标精神教材的特点要求和学生特征把教学目标定为这几点课件展示其中能利用纸碟和废弃物设计制作个“纸碟怪脸”是教学的重点，妙用各种废弃物，设计和装饰“怪”面具是教学的难点四说教法学法为了达到以上的教学目标，抓住重点突破难点，我本着教师为主导，学生为主体的新课程理念，遵循“求实求新求活”的原则，根据学生的年龄特征，以循序渐进法合作学习法为主，并辅以设问诱导法欣赏法讨论法和情感激励法的有机结合以达到教与学的和谐统，五说教学过程为此，将这节课设计为这六大环节来完成课件展示其中第二三的环节是本课的重点，也是我认为的亮点，主要策略是遵循教师为主导，学生为主体的教学理念，并辅之循序渐进法设问诱导法在欣赏了解面具文化中的傩面具，并以此切入口启发学生大胆想象，举反三学习几何形具象形及色彩在面具造型设计中的运用，有效突破“怪”这个思维