1、认真落实国家工商总局依法行政文明执法六项禁令，抓好基层工商所建设，努力营造工作与生活和谐的环境。五是加强基层组织建设思想政治建设法制建设和内部管理制度建设，以制度管理促进基层工作的规范，促进人员素质的提高。把队伍教育与党风廉政建设相结合与廉政文化建设相结合与构建和谐社会相结合与充分履行职责相结合与开展工商所长述职述廉活动相结合，全面推行月工作小结和季督查的绩效考核新举措。工商部门述职述廉报告尊敬的各位领导同志们年来，我以邓小平理论“三个代表”和科学发展观为指导，认真学习党的十七届四中全会精神和党的十七大以来中央关于科学发展观的系列重要论述，紧紧围绕总局提出的“四个统”市局发展思路和分局年工作重点，在市局区委区政府和分局党组的正确领导下，尽职尽责，严守职业操守。
2、的问题怎样用数学语言刻画上述时段内“随着时间的增大气温逐渐升高”这特征设计意图问题是数学的心脏，问题是学生思维的开始，问题是学生兴趣的开始这里，通过两个问题，引发学生的进步学习的好奇心二探究发现建构概念学生活动对于问题，学生容易给出答案问题对学生来说较为抽象，不易回答教师活动为了引导学生解决问题，先让学生观察图象，通过具体情形，例如，“时时，”这情形进行描述引导学生回答对于自变量，对应的函数值有举几个例子表述下然后给出个铺垫性的问题结合图象，请你用自己的句，通过学生的主体参与，正确地形成概念在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用，要教会学生清晰的思维严谨的推理，并顺利地完成书面表达在学法上我重视了让学生利用图形直观启迪思维，并通过正反例的构造，来完。
3、理解题和深化探究题三层学生完成作业的形式为必做选做和探究三种，使学生在完成必修教材基本学习任务的同时，拓展自主发展的空间，让每个学生都得到符合自身实践的感悟，使不同层次的学生都可以获得成功的喜悦，看到自己的潜能，从而激发学生饱满的学习兴趣，促进学生自主发展合作探究的学习氛围的形成四教学评价学生学习的结果评价当然重要，但是更重要的是学生学习的过程评价教师应当高度重视学生学习过程中的参与度自信心团队精神合作意识思考习惯的养成数学发现的能力，以及学习的兴趣和成就感学生熟悉的问题情境可以激发学生的学习兴趣，问题串的设计可以让更多的学生主动参与，师生对话可以实现师生合作，适度的研讨可以促进生生交流以及团队精神，知识的生成和问题的解决可以让学生感受到成功的喜悦，缜密的思。
4、于给定图象的函数，借助于图象，我们可以直观地判定函数的单调性，也能找到单调区间而对于般的函数，我们怎样去判定函数的单调性呢教师活动问题证明在区间，上是单调减函数学生活动学生相互讨论，尝试自主进行函数单调性的证明，可能会出现不知如何比较与的大小不会正确表述变形不到位或根本不会变形等困难教师活动教师深入学生中，与学生交流，了解学生思考问题的进展过程，投影学生的证明过程，纠正出现的错误，规范书写的格式学生活动学生自我归纳证明函数单调性的般方法和操作流程取值作差变形定号判断设计意图有效的数学学习过程，不能单纯的模仿与记忆，数学思想的领悟和学习过程更是如此利用学生自己提出的问题，让学生在解题过程中亲身经历和实践体验，师生互动学习，生生合作交流，共同探究四回顾反思深化概。
5、前充分发表自己的见解，决策后，按决策执行不走样第二，与其他班子成员以诚相待，互相支持，优势互补，互相补台。在工作中顾全大局，既不揽权，也不越权，既坚持原则，又密切配合，做到分工不分家，努力干树立了马克思主义世界观人生观和价值观，彻底从思想上解决了为谁掌权为谁服务的问题，真正把自己的工作定位在为人民群众服务为经济发展服务上。二抓治理，解决“乱”的问题今年，针对群众反映集中的热点，分局纪检组把治理“三乱”和搭车收费作为突破口，进步规范干部的行政行为。是认真对每项收费每个案件进行清理，规范收费罚款行为二是坚决治理搭车收费摊派书报刊等不正之风三是开展“乱罚款乱拉赞助”专项清理整治。如有违反，将给予党纪政纪处分，并追究部门主要负责人的责任，让广大经营者切实感受到了工商。
6、成从感性认识到理性思维的质的飞跃让学生从问题中质疑尝试归纳总结运用，培养学生发现问题研究问题和分析解决问题的能力三教学过程函数单调性的概念产生和形成是本节课的难点，为了突破这难点，在教学设计上采用了下列四个环节创设情境，提出问题问题情境播放中央电视台天气预报的音乐如图为地区年元旦这天小时内的气温变化图，观察这张气温变化图教师活动引导学生观察图象，提出问题问题说出气温在哪些时段内是逐步升高的或下降的问题怎样用数学语言刻画上述时段内“随着时间的增大气温逐渐升高”这特征设计意图问题是数学的心脏，问题是学生思维的开始，问题是学生兴趣的开始这里，结构的基础上提出新问题，使学生明了，过去所研究的函数的相关特征，就是现在所学的函数的单调性，从而加深对函数单调性概念的理解对。
7、，在思想上与党组保持致，分管工作成绩突出。在此，我将自己在纪检组长岗位上的思想和履职情况向领导和同志们汇报如下加强学习，不断提升自身素质首先，加强理论学习，不断提高政治水平。认真领会邓小平理论“三个代表”重要思想的深刻内涵和党的十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕市局发展思路，经常阅读有关书籍报刊，及时了解掌握时事资讯其次，注重业务知识的钻研，不断提高政策水平。在工作中遇到的难题，我主动向其他同志请教,通过相互间的学习讨论，使我的业务水平和工作能力都得到了提升再次，积极参加各种学习培训，理论联系，不断提高自身的文化素质和业务能力。特别是月份参加市局后备干部培训班学习，使我开阔了眼界，积累了许多好的经验，对以后的工作有了更新的思路和想法。通过长期不。
8、懈努力，自身的理论修养有所提高，业务知识有所加强，能够做到切工作服从服务于大局，能够正确处理局部与全局的关系，能够严格执行市局和区委区府的各项决定，确保上级各项政令畅通。二维护班子团结，切实做到自重自省自警自动第，摆正位置，端正态度。作为纪检组长，明确自己的职责，积极主动地协助把手开展工作，坚决服从把手的指挥和调度，为把手当好参谋助手。在集体的领导下，坚决维护把手的权威，在集体决策中，勇于提出自己的意见和建议，做到决策前充分发表自己的见解，决策后，按决策执行不走样第二，与其他班子成员以诚相待，互相支持，优势互补，互相补台。在工实现本节课的教学目标，在教法上我采取了通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生求知欲，调。
9、作中顾全大局，既不揽权，也不越权，既坚持原则，又密切配合，做到极参加各种学习培训，理论联系，不断提高自身的文化素质和业务能力。特别是月份参加市局后备干部培训班学习，使我开阔了眼界，积累了许多好的经验，对以后的工作有了更新的思路和想法。通过长期不懈努力，自身的理论修养有所提高，业务知识有所加强，能够做到切工作服从服务于大局，能够正确处理局部与全局的关系，能够严格执行市局和区委区府的各项决定，确保上级各项政令畅通。二维护班子团结，切实做到自重自省自警自动第，摆正位置，端正态度。作为纪检组长，明确自己的职责，积极主动地协助把手开展工作，坚决服从把手的指挥和调度，为把手当好参谋助手。在集体的领导下，坚决维护把手的权威，在集体决策中，勇于提出自己的意见和建议，做到决策。
10、部门治“乱”的决心。三抓效能，解决工作不到位的问题不断创新监管理念，提高监管效能和水平。是进步深化首问首办责任制二是健全效能考评机制和激励机制三是坚决处理安于现状，因循守旧，不思进取作风懒散效率低下办事拖拉推诿不谋事不干事干不成事者。四抓制度，规范行政执法行为继续坚持并不断完善相关制度规定，对问题多发的部位和环节，分门别类地出台文件，建立健全规章制度，规范各项行政执法行为。是健全执法责任制，制定可操作的激励考核机制，推进市场监管和执法职能的到位二是完善经济户口管理制。严把初审登记关，落实工商登记初审程序，使工商所通过初审和注册登记，进步健全“经济户口”。三是落实市场监管巡查责任制，建立健全监管巡查办法监管巡查制度监管巡查纪律等机制，全面实行动态跟踪监管。四是。
11、念教师活动给出组题定义在上的单调函数满足，那么函数是上的单调增函数还是单调减函数若定义在上的单调减函数满足，你能确定实数的取值范围吗学生活动学生互相讨论，探求问题的解答和问题的解决过程，并通过问题，归纳总结本节课的内容和方法设计意图通过学生的主体参与，使学生深切体会到本节课的主要内容和思想方法，从而实现对函数单调性认识的再次深化教师活动作业布置阅读课本例书面作业必做教材选做二次函数在，是增函数，满足条件的实数的值唯吗探究函数在定义域内是增函数，函数有两个单调减区间，由这两个基本函数构成的函数的单调性如何请证明你得到的结论设计意图通过两方面的作业，使学生养成先看书，后做作业的习惯基于函数单调性内容的特点及学生实际，对课后书面作业实施分层设置，安排基本练习题巩固。
12、动学生主体参与的积极性在形成概念的过程中，紧扣概念中的关键语句，通过学生的主体参与，正确地形成概念在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用，要教会学生清晰的思维严谨的推理，并顺利地完成书面表达在学法上我重视了让学生利用图形直观启迪思维，并通过正反例的构造，来完成从感性认识到理性思维的质的飞跃让学生从问题中质疑尝试归纳总结运用，培养学生发现问题研究问题和分析解决问题的能力三教学过程函数单调性的概念产生和形成是本节课的难点，为了突破这难点，在教学设计上采用了下列四个环节创设情境，提出问题问题情境播放中央电视台天气预报的音乐如图为地区年元旦这天小时内的气温变化图，观察这张气温变化图教师活动引导学生观察图象，提出问题问题说出气温在哪些时段内是逐步升高的或下降。
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