1、引到学生高度注意，使学生学会解答解题训练注意精，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。从而使不同程度的学生都能获得不同的发展。三具体做法不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同仁。做到真诚言出必行和。
2、实际情况，有步骤有措施地实施落实培优补差的计划，使学生能较好的得到发展，培优辅差总结。思想方面做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等，从而根据学生。
3、活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。从而使不同程度的学生都能获得不同的发展。三具体做法不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同仁。做到真诚言出必行和宽容，能从差生的角度去分析他们的行为。多给优秀生些有定难度的题目，学。
4、优生的优势，指名让他带名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生备。
5、给优秀生些有定难度的题目，学困生则根据他们的程度学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学。
6、的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长科任老师联系，进步了解学生的家庭生活思想课堂等各方面的情况。二采取有效措施培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱,让后进生吃得好。课外辅导，利用每天中午的时间，对学生加以辅导训练。发。
7、宽容，能从差生的角度去分析他们的行为。多给优秀生些有定难度的题目，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。对于优秀。
8、生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。对于学生的作业完成情况及时检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况。我能耐心地询问原因，对症下药让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习，在教学。
9、注意精，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。从而使不同程度的学生都能获得不同的发展。三具体做法不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，视同仁。做到真诚言出必行和宽容，能从差生的角度去分析他们的行为。多。
10、习积极性的提高方面要花大力气。着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生备好教材备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计紧扣重点难点疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固双基，启发学生思维习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度。
11、好教材备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计紧扣重点难点疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固双基，启发学生思维习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，使学生学会解答解题训练注意精，精选构思巧妙，新颖灵。
12、我努力把培优辅差工作落实到教学的每个环节，充分发挥各种积极因素，因此期末考试得到了较好的成绩。下学期我将以此为起点，继续努力，争取让每位学生都能有不同程度的提高。培优辅差工作总结个学期以来，在学校领导老师们的关心和支持下，我在培优补差工作过程中，能根据。
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培优辅差工作总结