1、种情感共鸣，考虑到农村中学住校生占绝大多数，所以这里我设计了让住校生寻找意象，表达想家的感情，以唤起学生的内心体验，也自然而然地使诵读得以完成第三个层次，读出诗中的自己，借以宣泄想家的情绪。七作业二选，第较易，想象并描述诗人回故里的场景。第二题是试写首诗，主要侧重于写作训练。六说板书设计板书既要简洁明了，便于学生识记，又应该是课文的线索，能囊括重难点知识。基于此种认识我设计了以下板书片槐树叶说课稿今天我说课的题目是片槐树叶。我将从文本分析，学情分析，教法设想，学法指导，教学过程和板书设计这六方面展开说课。说文本分析分析教材片槐树叶是语文版八年级下册诗歌单元的第二课，是台湾诗人纪弦于年创作的首。
2、业知识，在最短时间内把自己塑造成为了名合格的信访接待工作者。第三认真加强科学文化学习，不断提高自己的综合素质。我严格按照干部所必须的字型知识结构要求自己，在工作之余努力丰富自己全面的科学文化知识。二能积极开展工作，认真履行职责。积极参加学校以各种形式位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。在同志们的支持帮助下，紧紧围绕工作大局，服从工作计划安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。三关心群众生活，履。
3、和抵御风险的能力。第二认真加强专业知识学习，不断充实自己信访接待的业务知识。对于本人来说，如何做好土地信访接待工作是项新的挑战。为了能尽快适应环境，更好地开展工作，坚持“向人学向书本学”的学习思路方面，虚心向有经验的老同志请教，通过他们的言行举止工作程序和服务理念等来规范自己的工作另方面，认真学习有关土地法律法规和信访接待方面的有关书籍，从中汲取营养，努力掌握有关专业知识，在最短时间内把自己塑造成为了名合格的信访接待工作者。第三认真加强科学文化学习，不断提高自己的综合素质。我严格按照干部所必须的字型知识结构要求自己，在工作之余努力丰富自己全面的科学文化知识。二能积极开展工作，认真履行职责。积。
4、安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习二是把握全局整体工作的能力仍有待于进步提高三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进步深入。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。综上所述，年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是定能够克服和改正的。我认为自已还是名合格的中国共产党党员。真诚希望得到大家的帮助和指导!学生党员个人述职报告年来,我非常珍惜党组织基于我的这次考察机会，同时我也深深地明白作为名党员，与其它党员同志还是存在不小的差距的，这将促使我不断地激励着自己努。
5、际的迁移中会创造，都将使收集资料的能力。三初步诵读，整体感知完成诵读的第个层面，读准字音，读出节奏通过初读诗文，了解本诗的内容与情感以“这是片怎样的槐树叶，能够承载起作者浓浓的乡愁”过渡到四品读诗意体悟诗情以谈话引导的方式不断质疑“这片槐树叶不普通吗”故意犯错，“我还觉得这片槐树叶很普通”，使学生在辩论中完成三节诗的评点与分析，在合作探究中深切体会字里行间饱含的深情，感受诗中的内在逻辑。然后以“你认为文中的槐树指的是洋槐还是国槐”为话题，在讨论中掌握学诗的方法，也就是我们可以根据诗句体味感情，反过来，再根据这份感情去进步的理解诗意。使学生认识到诗歌绝不是快餐文学，需要也值得我们反复吟咏咀嚼和。
6、行“三个代表”做表率。坚持三个代表，归根结底就是要统体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合村小实际，平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。回顾自己年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足是尽管年来忙忙碌碌，但未能合。
7、代诗，借片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。语言质朴，感情真挚，情思贯通，给人以震撼。教学目标根据对教材的分析，本课的教学目标拟订为知识与技能目标把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。学习诗歌借物抒怀的写法。过程与方法诵读品析比较情感态度与价值观目标通过对诗歌的学习体会诗人对国家故乡的思念与热爱，培养学生的爱国主义情感。教学重难点本文是首现代抒情诗，指导朗读，体会作者强烈的感情，与诗人情感达到共鸣是本文的学习重点。而作为诗歌的艺术手法之的借物抒怀，对八年级学生来说理解不难，寻找意象，学以致用是难点二论学情分析。因为没有跌宕起伏的故事情节，学生对学诗兴趣不是很浓厚而且理解易浮于表面，所以在教学时。
8、应注意吸引学生，引导学生深入体会。三说教法设想诵读品味法常言说“书读百遍，其义自现”，诗歌的教学尤其注重朗读。指导学生反复朗读品味，采用灵活多样的诵读形式和三层面诵读法，体会诗中巧妙的艺术构思，强烈的感情色彩，优美的意境，凝练的语言，鲜明的节奏，和谐的韵律。本文是现代诗，语言朴素易懂，更适合学生在反复诵读中理解掌握。启发式教学法八年级学生在已有的语文知识基础上要读懂本诗并不难，教师应从学生的实际出发，通过启发教学，重点突破本课教学重点，体会作者强烈的感情，注重创新思维能力的指导与培养。教师应真正落实到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主角，让学生的主体作用完全发挥出来。四说学法指导自主学习法新。
9、三层面诵读法，体会诗中巧妙的艺术构思，强烈的感情色彩，优美的意境，凝练的语言，鲜明的节奏，和谐的韵律。本文是现代诗，语言朴素易懂，更适合学生在反复诵读中理解掌握。启发式教学法八年级学生在已有的语文知识基础上要读懂本诗并不难，教师应从学生的实际出发，通过启发教学，重点突破本课教学重点，体会作者强烈的感情，注重创新思维能力的指导与培养。教师应真正落实到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主角，让学生的主体作用完全发挥出来。四说学法指导自主学习法新课标提出“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作，探究的学习方法。”因此，学生的活动是课堂的主流。辨析中品情，诵读中传情，在比较中顿悟，在联系实。
10、摩。在此基础上出示朗读技巧，完成诵读的第二个层面，读出作者的感情。新课标指出“语文教学要注重基本技能的训练，使学生打下坚定的语文基础。”通过范读试读指导配乐读，朗读技能在此得到训练与提高。五比较阅读揣摩精髓以小组讨论的方式比较余光中的乡愁与本诗的内容和形式，使学生对于专用名词“意象”有更明确的认识，对于情感与时间两条线索的双线合并以及托物抒情的艺术手法都有更深刻的体会，也为学生本单元的写作练习打下基础。六再读诗歌感情迁移诗贵言情，阅读抒情诗的重点在于读懂诗中丰富的情感，并与之产生共鸣，而学生年龄小，阅历浅，处境顺，很难有“乡愁”这种生活体验，教师要帮助学生寻找挖掘这种感受，以使在学习中达到这。
11、力进取和向上。经过个人的努力，我受到了很多的鼓舞和很多的锻炼，无论在思想上还是工作上都有所明显进步。现借述职的机会，向组织和各位同志做汇报如下加强理论学习，提升个人政治修养第努力加强思想和政治学习，加快提高自己的政治理论水平的速度。本人直坚持认真订阅各级党报和党刊，始终做到从思想上行动上与党中央保持高度致。认真学习党十七大精神，积极参加单位组织的政治学习。通过以上的统学习和自主学习，使自己对党的各项理论路线方针政策有了更为深刻的认识对当今国内国际形势和发展趋势有了更为理性的分析。增强了自己实践“三个代表”“两个务必”全面落实科学发展观等重要理论的自觉性，同时也提高了自己在新世纪新形势下拒腐防。
12、标提出“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作，探究的学习方法。”因此，学生的活动是课堂的主流。辨析中品情，诵读中传情，在比较中顿悟，在联系实际的迁实科学发展观等重要理论的自觉性，同时也提高了自己在新世纪新形势下拒腐防变和抵御风险的能力。第二认真加强专业知识学习，不断充实自己信访接待的业务知识。对于本人来说，如何做好土地信访接待工作是项新的挑战。为了能尽快适应环境，更好地开展工作，坚持“向人学向书本学”的学习思路方面，虚心向有经验的老同志请教，通过他们的言行举止工作程序和服务理念等来规范自己的工作另方面，认真学习有关土地法律法规和信访接待方面的有关书籍，从中汲取营养，努力掌握有关。
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