1、第个队员男从起点出发，用乒乓球拍托着乒乓球跑到对面米外转折点处相向而立的第二个队员女处，跑动乒乓球球如落地则需捡起从落地处由裁判确认出发。第二个队员女从转折点出发，完成上述动作至起点第三名队员男处第三名队员男从起点跳绳至转折点点第四名队员女处第四名队员女从转折点跳绳至起点第五名队员男处第五个队员男快速运球至转折点第六名队员女处第六名队员女快速运球返回起点，比赛结束以完成时间计算名次，用时少者获胜七现场活动趣味投篮为鼓励更多同学积极参与，特设立现场活动趣味投篮，同学们可现场参与，在罚球线定点投篮次，男生投中球含球，女生投中球含球可获得小奖品份。六报名及奖励方法各班级务必于月日前将报名表上交政教处颜斌老师处除拔河比赛外其他各项比赛，设奖如下高三级部个班，集体项目与个人项目均。
2、比赛时，任选人甩绳。比赛器材长跳绳，秒表比赛场地学校篮球场。比赛规则每队选出两名甩绳队员，名队员站成排，计时员发令，甩绳队员甩绳，名队员同时起跳，并开始计时，比赛时间为分钟。记录员记录每队的成绩，并在比赛结束后，进行排名，评比方法在规定时方向。同时，由于本身没有阅读习惯，因此，不能很好地与孩子进行阅促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。还有个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多。
3、外阅读现状家长问卷调查报告指导思想课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。二家长问卷调查结果及分析调查结果很不乐观，的家长觉得他们现在读“书”是笑话，的家长只给孩子买作文书或课堂全解，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。首先是，大多数学生并没有养成课。
4、时，很多家长就掏钱了，根本不去了解孩子要买什么书这些书对孩子的健康成长是否有益他们想着，爱看书嘛，也不是坏事。是的，以前，我也是常跟孩子们说，爱看书的人，再坏也坏不到哪儿去。可现如今，放眼图书市场，书籍的品种可谓琳琅满目。有些漫画充斥着暴力色情，这样的书籍由于具有画面感阅读要求低等特点，时吸引了学生的目光。如果不加于引导，学生很容易受到这些书籍的影响，从而走上歧途。当然，不仅仅是我们班的孩子们存在这样的现象，很多农村学生都普遍存在这样的问题。所以，改变必须从现在开始。四解决办法预想如何改变呢我想，空说无凭。只有制定详细的计划才是正道。因此，我决定分三个阶段进行。第阶段，收集资料。这阶段，主要的工作是了解学生目前的阅读力家长的支持力，以及学生现如今的写作能力等，通过了解，。
5、地在篮球场，距离米设杆。比赛规则听到发令后，第组的两人向折返点跑去，绕过折返点后，返回第组返回起跑线，选手交接棒后，第二组两人开始跑，重复，直至第四组人返回起跑线。跑步途中，两人捆腿的绳子不得松开。若松开，则必须退回起点重新比赛。计时与名次以最后组返回起点计时。用时少者胜出。五拔河比赛集体项目拔河比赛是中国的传统记录每队的成绩，并在比赛结束后，进行排名，评比方法在规定时间内，跳绳次数多者胜出。二个人跳绳个人项目，分男子组女子组比赛选手每队班人，男女各人。比赛器材短跳绳根，秒表比赛场地学校篮球场。比赛规则计时员发令，跳绳队员开始跳绳，并开始计时，比赛时间为分分钟。记录员准确记录每位选手的成绩，并在比赛结束后，进行排名，评比方法在规定时间内，跳绳次数多者胜出。三踢毽子个人项。
6、长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩子喜欢读书。他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。这份家长调查问卷，让我看到，我班的孩子目前的课外阅读习惯没有养成，虽然学生家长声称很支持学生课外阅读，但很多家长也都表示，并不知应该给孩子买什么书，不能为孩子的阅读指明方向。同时，由于本身没有阅读习惯，因此，不能很好地与孩子进行阅读方面的交流。如何无法做到。久而久之，孩子们就不会主动要求家长买书了。这样的结果就是，孩子们渐渐没有了读书的兴趣。其实，还是有个别家长十分支持学生读课外书的。但他们却只能是盲目的支持，因为他们本身的阅读量就比较低，无法辨别好书坏书。所以，当孩子们要求给钱买书。
7、按照数量及比赛名次计小分，第名记小分分，二三名计小分分,四五六名计小分分。高二级部个班，集体项目与个人项目均按照数量及比赛名次计小分，第名计小分分，二三名计小分分,四五六名计小分分，未进入前名均计小分分。高级部个班，集体项目与个人项目均按照数量及比赛名次计小分，第二名计小分分，三四五名计小分分，六七八九名计小分分，未进入前九名均计小分分。最后合计各班级除拔河比赛外各个项目总得分，设立二三等奖高三级部等奖名二等奖两名三等奖三名高二级部等奖名二等奖三名三等奖四名高级部等奖二名二等奖五名三等奖七名二三等奖分别给予各班班级量化分奖励拔河比赛设奖情况如下高三级部二三四名分别给予班级量化分奖励，其余各班班级量化分高二级部二三四名分别给予班级量化分奖励，其余各班各班班级量化分高级部二。
8、四名分别给予班级量化分奖励，五至八名给予班级量化分，其余各班班级量化分七注意事项各班级要高度重视，认真做好选拔组队和训练工作。加强安全纪律教育，在训练中合理安排运动量，确保安全，杜绝各种事故的发生。按照各单项竞赛规程规定的竞赛办法进行比赛。运动员不得无故弃权因伤病除外。活动期间观看有秩序，加油鼓励方式合理，参赛队员能遵守比赛的相关安全要求，不发生任何意外情况。参加活动有始有终，无中途无故退场现象。要保持现场清洁卫生，所在场地不留下任何垃圾。体育艺术节趣味运动会活动方案活动目的为进步全面贯彻落实国家关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，积极响应上级部门“学生阳光体育运动”号召，按照学校本年度工作计划，为办好我校第届体育艺术节，更好丰富校园文化生活，全面提高学生身体素。
9、间内，跳绳次数多者胜出。二个人跳绳个人项目，分男子组女子组比赛选手每队班人，男女各人。比赛器材短跳绳根，秒表比赛场地学校篮球场。比赛规则计时员发令，跳绳队员开始跳绳，并开始计时，比赛时间为分分钟。记录员准确记录每位选手的成绩，并在比赛结束后，进行排名，评比方法在规定时间内，跳绳次数多者胜出。三踢毽子个人项目，分男子组，女子组比赛选手参赛人数每班男女各人。比赛器材毛毽支比赛场地学校篮球场比赛方法参赛选手手执毛毽踢，每人各有次机会，合计两次数量为记录比赛规则用脚肩头膝踢打，不可用手，如用手次，终止计数。四两人三足绑腿接力跑集体项目比赛选手每队人，男女，两人为组，男女各两组。两人将挨着的腿用绳子捆住选手自己捆，其中人左手拿接力棒，面向终点，站在起跑线后。比赛器材布条秒表比赛场。
10、目，分男子组，女子组比赛选手参赛人数每班男女各人。比赛器材毛毽支比赛场地学校篮球场比赛方法参赛选手手执毛毽踢，每人各有次机会，合计两次数量为记录比赛规则用脚肩头膝踢打，不可用手，如用手次，终止计数。四两人三足绑腿接力跑集体项目比赛选手每队人，男女，两人为组，男女各两组。两人将挨着的腿用绳子捆住选手自己捆，其中人左手拿接力棒，面向终点，站在起跑,所以拔完后场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。六趣味接力托球跑跳绳跑运球跑，集体项目比赛选手每队参赛人男女，其中托球跑跳绳跑运球跑男女各人比赛器材乒乓球拍乒乓球跳绳篮球秒表比赛场地学校篮球场比赛规则队员分两组起点人，转折点人，相向而立，距离为。
11、能有针对性地制定下步的教学方式方法。第二阶段，推荐图书，撰写读书笔记。开展各项活动等。这阶段，主要工作是通过教师的引导，学生阅读优秀的健康书籍，同时养成撰写读书笔记的习惯。在开展活动时，培养学生与人分享阅读感受的习惯，同时能从分享中体验阅读快乐。在此期间，教师要定期开展相关检测工作，例如学生的习作能力是否提高等等。第三阶段，整理材料，总结经验。这阶段，主要工作是整理第二阶段中的相关材料，形成可存档的文本，或编辑成册，作为本次活动的成果集。同时要透过成绩看到学生的进步与否，总结经验，为今后的课外阅读指导提供方向。我相信，经过这三个阶段的指导，学生阅读的兴趣定会有很大的提升。在撰写读书笔记的同时，写作能力也会有明显的进步。最重要的是，学生能在阅读中放飞情感体验幸福。小学生课。
12、质，让学生投身户外，投身到积极健康的户外活动中去，充分展示中学生健康向上，充满活力的精神风貌，激发广大同学勇于挑战自我，战胜自我的顽强意志，促进学生身心健康和谐发展，培养学生自主参与意识及团结协作精神，让每个学生都能感受到运动的快乐，学校决定开展第届体育艺术节趣味运动会。二活动口号我运动我健康，我健康我快乐。三活动时间年月日下午四活动地点校体育场校篮球场。五组织机构及人员分工主办政教处艺体处协办高级部高二级部高三级部裁判长李广斌裁判员杨俊峰赵华刘欣赵飞侯甜甜程宝磊雷宇郭家川现场指挥杜传聚组织安排杨令武陈长征巩玉兵申正科齐国涛姚光洁王磊颜斌魏玉琴魏玉明王阳伊涛各班主任计时员记录员监督员由学生担任另附名单六比赛项目及规则项目名称集体跳绳集体项目比赛选手每队班人，男女各五人，。
参考资料：
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