好地培养学生的创新意识和思维的开放性。本节课的内容简单，发挥优生的作用能够有效地提高教学效果说教学过程复习及图商店六月季度矿泉水销售情况统计表略学生完成统计图复习旨在回顾旧知调起学生知识基础，为本节内容做好知识铺垫过渡统计图还可以怎样画激起学生学习欲望二直接出示教材上的横向条形统计图空白学生说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同，它的横轴表示什么，纵轴表示什么，然后让学生根据以前学过的知识，通过小组讨论，自行完成统计图。让学生在解决问题的过程中充分发挥创意，设计出各种各样的横创新意识和思维的开放性。本节课的内容简单，发挥优生的作用能够有效地提高教学效果说教学过程复习及图商店六月季度矿泉水销售情况统计表略学生完成统计图复习旨在回顾旧知调起学生知识基础，为本节内容做好知识铺垫过渡统计图还可以怎样画激起学生学习欲望二直接出示教材上的横向条形统计图空白学生说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同，它的横轴表示什么，纵轴表示什么，然后让学生根据以前学过的知识，通过小组讨论，自行完成统计图。让学生在解决问题的过程中充分发挥创意，设计出各种各样的横向条形统计图。此时，学生的设计方案可能是很开放的，例如，有的学生只是把纵向条形统计图进行度旋转，得到的横向统计图横轴与纵轴的方向始终与规范的统计图不致其实，这些“统计图”也同样反映这些数据的状况，只是不够规范而已。在学生自主探索的基础上，教师再出示规范的横向条形统计图让学生完成，这样可以极大地调动学生学习的兴趣。三最后，让学生讨论下如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些，哪种品牌的应该少进些并说明理由。通过讨论，使学生发现数据背后隐藏的信息，利用统计结果进行决策，体会统计在日常生活中的作用。这部分属于知识拓展，这也是学习本节课的根本目的所在，学到了数学知识要为我们生活所用四课后习题指导，巩固知识，学以致用课后小记本节课的知识较为简单，容易理解，学生踊跃参入学习，学习效果好，组内学习气氛热烈，设计出了不同形式的统计表只是不够完善而已但是在教学中对学生画统计图的水平估计过高，从而导致浪费太多时间，这是因为课前准备不充分造成的，如果在课前每组学生制作份空白图样，将会使教学效果更加完美简单的数据分析说课稿说教材本小节在学生认识了格代表个单位个单位的纵向条形统计图的基础上，通过两个例题继续介绍些常见的条形统计图种是横向条形统计图，另种是起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。让学生根据统计图表进行初步的数据分析，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出进步的判断和决策。学生通过这阶段的学习，对条形统计图的结构数据的表示方式，以及条形统计图的作用，都有了个基本的了解，为下阶段学习折线统计图打下坚实的基础。和前几册教材的要求相同，我们不要求学生完整地制作条形统计图，只要学生能根据统计表中的数据完成统计图就可以了，根据教材特点及学生知识发展水平确定本节教学目标及重点使学生进步了解条形统计图的意义，会看条形统计图初步学会制作条形统计图正确分析条形统计图，培养学生观察分析能力和动手操作能力说教学方式方法要充分引导学生自主探索合作交流。由于学生已经有了很多关于条形统计图的知识基础，教学时可以放手让学生通过思考小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。本节课的内容简单，发挥优生的作用能够有效地提高教学效果说教学过程复习及图商店六月季度矿泉水销售情况统计表略学生完成统计图复习旨在回顾旧知调起学生知识基础，为本节内容做好知识铺垫过渡统计图还可以怎样画激起学生学习欲望二直接出示教材上的横向条形统计图空白学生说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同，它的横轴表示什么，纵轴表示什么，然后让学生根据以前学过的知识，通过小组讨论，自行完成统计图。让学生在解决问题的过程中充分发挥创意，孩子的“成长责任人”，从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。教育态度欠妥当。从访问的户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有户，占放任型的户，占封闭型的户，占教育修养型的只有户，。可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型溺爱型，约占。家长不注重个人言行举止。据调查了解,些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止,家庭缺少情感交流，导致家庭气氛家庭环境家庭习惯差,对子女的成长十分不利。教育内容与方式方法有待改进。在调查中发现，些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式方法上，普遍采用反影响，他们在教育方式上带有很强的随意性，并且个人言行不致，失信于子女，难以在家庭教育中树立威信。尤其是，当前独生子女较普遍，大多数处于家庭中的核心地位，家长对孩子过分溺爱和庇护，物质的满足和行为的自由放纵，使家庭教育形同虚设。三强化农村家庭教育的对策加大对家庭教育意义的宣传力度。家庭是孩子的成长的“港弯”，家庭教育对孩子的成长意义重大。为此，各级政府及教育等相关职能部门要加大对教育的宣传，尤其是加大家庭教育重要性的宣传，使广大群众认识到家庭教育的重要性，在全社会营造“重教善育”的社会氛围。二创设和谐的家庭环境。良好家庭氛围，是孩子健康成长家庭生存和健康发展的重要途径之。作为学生家长，除了加倍地对孩子生活上学习上的关爱外，还必须加强家庭成员之间情感的交流与沟通，构建家庭成员之间的亲情，并重视个人的言传身教，以身作则，创设个有利于子女生存发展的家庭空间，促进孩子的健康成长。三运用正确的教育方法。家长要学习些较浅显的心理学教育学方面的知识，了解孩子在成长过程中容易产生的心理问题，正确应对，采用比较科学的家庭教育方法，共同学习，当孩子的表现未能达到家长的期望值时，作为家长，不能味地怨天尤人，打骂孩子。同时，家长可恰当地运用奖励和惩罚的手段，宽严有度，奖罚分明。四家庭与学校紧密配合。孩子是父母的“心头肉”，为了子女的成长，家长要加强家校联系，齐抓共管，形成家庭教育与学校教育的合力。因此，家长要经常与教师取得联系，使自己对孩子的教育与教师教育始终保持致。当孩子有了进步，就要热情地鼓励肯定，当孩子学习成绩“等方面强差人意时，就要配合教师做好子女的教育工作，使子女健康成长。农村小学生家庭教育状况调查报告家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的“第任教师”，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。调查的基本情况调查形式与内容本次调查，本人选取了大岗镇的所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。调查中，共召开座谈会场，发放调查问卷份，回收份，访问农户户。调查内容主要为家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。二调查的结果家庭教育弱化。调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为孩子上学了，其思想学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的“成长责任人”，从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。教育态度欠妥当。从访问的户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有户，占放任型的户，占封闭型的户，占教育修养型的只有户，。可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型溺爱型，约占。家长不注重个人言行举止。据调查了解,些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止,家庭缺少情感交流，导致家庭气氛家庭环境家庭习惯差,对子女的成长十分不利。教育内容与方式方法有待改进。在调查中发现，些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式