全年 主导风向为东风。

最大风速 年平均风速 大风日天年 频率 主要协作条件 给排水 给水给水利用原有供水管网，可同时满足生活及消防用水的 水量需要。

排水生活污水经化粪池沉淀处理达标后排入污水管网。

供电 利用原有供配电设施，可以满足项目建设需要。

通讯 通讯接自原有通讯线路接点，满足项目建成后通讯联络需要。

热源采暖系统利用原有供暖系统，可以满足项目建设需要。

交通运输 场址位于镇街，交通路网顺畅，能够满足人 流及车流的集散需要。

建设方案 建筑构思 工程贯彻以人为本，以幼儿教育为中心的人性化原则。

按现代 教育服务模式的要求科学设计，进行标准化建设和装备。

镇中心幼儿园为现代风格的公共建筑，与周边其他建筑物协调致。

做到建筑结构良好，布局合理，结构体系规范， 外观设计独具格。

建设原则 建筑形象具有幼儿教育内涵特色鲜明。

内部使用功能分区合理，交通路网便捷，通道出入口明 确。

室内环境设计清新高雅，催人奋进。

室外环境设计艺术优美，具有园林风情。

建设内容 项目地处环境优美的镇街原镇中心小学 院内，总建筑面积，其中生活用房活动用房 教学及辅助用房。

功能概述 承担学前教育，让少儿逐步建立良好的生活卫生习惯生活 自理能力自我保护意识帮助少儿理解自己和他人的情绪情感， 学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力， 激发少儿的好奇心，鼓励少儿在发现问题解决问题的过程中运用 旧经验获得新经验，促进少儿树立逻辑思维感知觉能力的发展 以及少儿的社交行为和内在的自律能力，培养少儿在德智体 美整体素质以及艺术兴趣，促进幼儿智力身心和谐发展 双语教育聘请专职教师建构纯英语环境，实施渗透式英语教 育。

多元文化教育通过各国文化习俗艺术节日等教育内容， 让婴幼儿在感知体验东西方文化的丰富和差异性。

生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好 的生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关 注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需 要，提高自信心及人际交往能力。

科学探究提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问 题情景，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发 现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验。

蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利 用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发 展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力 电脑教学通过电脑进班成为个的活动区，孩子自主选 择操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代 学习手段，获取相关知识经验。

才艺启蒙聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴舞蹈 芭蕾象棋绘画武术等方面的才能。

幼小衔接充分利用镇中心小学资源，促进幼儿园与小学相 互了解，做好双向准备。

工程招标 镇中心幼儿园建设工程是关系社会公共利益的 公用事业项目。

根据中华人民共和国招标投标法中华人民共 和国建筑法及辽宁省招标投标管理办法的有关规定，为保证 工程的质量和安全，保护国家利益，社会公共利益，拟对项目的工 程设计工程监理工程施工进行公开招标。

招标人 招标人为教育局。

招标组织形式 招标工作由招标人委托具有法人资格的招标代理机构，负责组 织工程招标的公告发布资格预审备案开标评标发出中标 通知等技术性和事务性工作。

招标方式 工程采用公开招标方式。

由招标代理机构通过指定报刊辽宁 省招标投标监管网或其他媒介发布招标公告。

招标公告载明招标人 名称和地址招标项目的性质规模和建设地点投标人的资质要求 以及获取招标文件的办法等事项。

投标人 投标人是响应招标参加投标竞争的法人或其他组织。

具备承 担招标项目能力的投标人根据招标公告信息，在有效日期内向招标 人或招标代理机构，提供包括投标资质与合格条件的资格预审文 件，经资格预审合格后参与投标。

按照招标文件要求编制投标文件， 对招标文件作出实质性响应。

招标范围 工程设计 选择具有丰富设计经验的勘察设计单位对项目的建设方案室 内外环镜进行设计。

对结构形式平面布局使用功能建筑装饰 进行全方位比选后，合理优化，确定最佳中标方案。

工程监理 选择具有相应资质条件的工程监理单位，负责项目的建构筑物及附属配套设施的土建安装装饰工程监理，对施工质量 建设工期和建设资金的使用实施有效监督。

工程施工 选择具有相应资质条件的工程施工单位，负责项目的建构 筑物及附属配套设施的土建安装装饰工程施工。

以保创造舒适的学习生活环境，净化空气，衰减噪声，在道路两 旁及空闲地种植花草树木，采用点线面相结合的方式，集观赏绿地 花卉灌木艺术造型等于体，层次分明色彩丰富布局统， 达到与镇绿化景观规划保持致的效果。

土建 设计规范 结构设计规范 建筑结构荷载规范版 混凝土结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑抗震设计规范版 建筑抗震设防分类标准 给排水设计规范 二氧化碳灭火系统设计规范 建筑灭火器配臵设计规范 建筑给水排水设计规范 采暖通风空气调节设计规范供暖通风设计手册 民用建筑采暖通风设计技术措施 电气设计规范 民用建筑电气设计规范 民用建筑设计防火规范 主要设计数据 风荷载 雪荷载 灰荷载 上人屋面 不上人屋面 地震基本烈度度 室外夏季通风计算温度 室外冬季通风计算温度 建筑物结构 镇中心幼儿园建设工程建筑面积，结构 为钢筋砼框架结构。

基础为基础。

地震设防烈度根据国家颁布 的东北地区地震烈度规划图，工程抗震烈度按度考虑，设计基本 地震加速度为，设计地震分组为第组，按三级抗震等级设 计抗震构造措施，在满足建筑抗震设计规范 版标准前提下，完善使用功能，使结构设计经济合理。

项目耐火等级为二级，使用年限为年。

建筑构造 主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离 不应小于。

幼儿经常出入的门应符合下列规定 在距地高度内，不应装易碎玻璃。

二在距地处，宜加设幼儿专用拉手。

三门的双面均宜平滑无棱角。

四不应设臵门坎和弹簧门。

五外门宜设纱门。

活动室的窗台距地面高度不宜大于。

楼层无室外阳 台时，应设护栏。

距地面内不设平开窗。

幼儿经常接触的以下的室外墙面不应粗糙，室内墙 面宜采用光滑易清洁的材料，墙角窗台暖气罩窗口竖边等棱 角部位必须做成小圆角。

幼儿园绿化用地严禁种植有毒带刺的植物。

主要建筑装饰材料 主要建筑材料 砼钢筋砼采用强度等级 现浇钢筋砼结构 素砼 钢材 型钢钢 钢筋ⅠⅡ级砖石 空心砌块 毛石以上 防水材料防水材料 保温材料 苯板 阻燃材料 矿棉板 主要装饰材料 装修材料的选择，要符合建筑物室外及室内空间需要。

全面表 现设施的实用性和美观性及中心幼儿园的特殊要求。

公用工程及辅助设施 给排水 水源及给水系统 给水系统水源引自原有供水管网，直供生活及消防用水，给水 压力不小于。

给水水质符合生活饮用水卫生标准。

由给 水管网输送至各用水点，给水管采用给水塑料管，户外给水 管采用给水球墨铸铁管。

生活用水包括饮用水卫生用水等，消防 用水利用生活供水系统，用水量根据建筑设计防火规范和本项 目建筑物体积及耐火等级计算确定。

给水系统水源可同时满足生 活检测及消防用水的水量需要。

排水系统 排水采用合流制排水系统，生活污水经化粪池处理沉淀后，排 入污水管网。

地面雨水经雨水口收集，通过连接管排入排水管中，雨水口设 臵在路的两侧，雨水口间距为。

室外排水管采用钢筋混凝土管，室内排水管采用管。

电气 供电项目利用原有供电线路，引入配电室，火灾自动报警系统，电 梯消火栓稳压泵应急照明及疏散指示照明等电源按建筑设计防 火规范为二级用电负荷，两回路电源在配电箱末端互投，其它为三 级负荷。

电气传动采用普通交流传动，控制室控制。

照明部分电源电压为三相四线制，电气负荷不低于三 级，双回路供电。

室内线路采用暗线敷设，走廊楼梯照明线路应 设单独支路。

走廊楼梯采用白炽灯，其他房间均采用荧光灯照明。

照明灯具均采用节能灯，重要地段设臵应急照明灯。

实验室内电源 插座与照明用电应分设不同支路。

通讯 为保证实验需要及各部门的通讯联络需要，设臵市话机部。

防雷 该项目为第二类防雷建筑物，根据建筑规范要求，屋顶敷设避 雷网和避雷针。

避雷带在屋顶沿女儿墙屋角檐角等部位布臵。

建筑物钢筋砼屋面梁板柱及基础的钢筋及各构件之间应连接成 整件，形成电气通路。

屋面其他无金属外壳的突出物包括公用天线 及其他金属支架以及电缆屏蔽层保护管均应与接闪器相连。

防止 雷电波危害，电源线路引入或引出建筑物应采用电缆，电缆屏蔽层 采取点连接。

同时应有防侧击雷措施，以防雷电侵害。

通风 采用自然通风与机械通风相结合的方式，减少空气污染，保障理想的空间环境质量。

供热 利用原有供暖系统，可以满族项目建设需要。

节能措施 节能编制依据 中华人民共和国节约能源法 民用建筑节能管理规定 建筑气候区域标准 中国节能技术政策大纲 民用建筑热工设计规范。