1、溶液任部分的组成和性质相同稳定性在外界条件不变时，溶液稳定存在混合物凡是溶液都属于混合物溶液的概念二溶液的组成•溶液溶质与溶剂之间的量的关系溶液溶质溶剂溶液溶质溶剂被溶解的物质能溶解其它物质的物质水是种最常见的溶剂，汽油乙醇等也可做溶剂例下列关于溶液的说法正确的是均稳定。

2、液中进行化学反应，接触充分，反应速率加快。食盐溶于雪清除道路上的积雪血液循环选种无土栽培技术课题溶液的形成第九单元第课时是不是纯净水呢种番茄营养液的配方肥料名称用量毫克升硝酸钙硝酸钾硫酸镁过磷酸钙活动与探究蔗糖溶于水溶质溶剂溶液氯化钠溶于水溶解前溶解中溶解后溶剂溶质定义。

3、汽油碘水高锰酸钾汽油高锰酸钾几乎不溶于水溶解，溶液棕色溶解，溶液紫红色不溶于汽油四溶质与溶剂的辨证关系相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。探究实验三水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水酒精分层均匀混合不分层。

4、质的物质水是种最常见的溶剂，汽油乙醇等也可做溶剂例下列关于溶液的说法正确的是均稳定的液体都是溶液溶液是均稳定的纯净物溶液是无色透明的液体溶液是均稳定的混合物三溶液中溶质和溶剂的判断根据名称，先读的为溶质，后读的为溶剂般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂两种液体组成溶液，。

5、油碘水高锰酸钾汽油高锰酸钾几乎不溶于水溶解，溶液棕色溶解，溶液紫红色不溶于汽油四溶质与溶剂的辨证关系相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。探究实验三水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水酒精分层均匀混合不分层乙。

6、种或几种物质分散到另种物质里，形成均的稳定的混合物，叫做溶液。特征均性稳定性均性指溶液任部分的组成和性质相同稳定性在外界条件不变时，溶液稳定存在混合物凡是溶液都属于混合物溶液的概念二溶液的组成•溶液溶质与溶剂之间的量的关系溶液溶质溶剂溶液溶质溶剂被溶解的物质能溶解其它物。

7、的液体都是溶液溶液是均稳定的纯净物溶液是无色透明的液体溶液是均稳定的混合物三溶液中溶质和溶剂的判断根据名称，先读的为溶质，后读的为溶剂般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂两种液体组成溶液，量多的为溶剂当溶液中有水时，无论水的量是多少，水作为溶剂没有指明溶剂的溶液，溶剂就。

8、是水例分别指出下列溶液中的溶质和溶剂•碘酒•硫酸铜溶液•石灰水•生理盐水•盐酸溶质溶剂碘乙醇硫酸铜水氢氧化钙水氯化钠水氯化氢水•实验不同溶质在不同的溶剂中的溶解实验现象纪录溶剂溶质现象水碘汽油碘水高锰酸钾汽油高锰酸钾几乎不溶于水溶解，溶液棕色溶解，溶液紫红色不溶于汽油四。

9、多的为溶剂当溶液中有水时，无论水的量是多少，水作为溶剂没有指明溶剂的溶液，溶剂就是水例分别指出下列溶液中的溶质和溶剂•碘酒•硫酸铜溶液•石灰水•生理盐水•盐酸溶质溶剂碘乙醇硫酸铜水氢氧化钙水氯化钠水氯化氢水•实验不同溶质在不同的溶剂中的溶解实验现象纪录溶剂溶质现象水碘汽。

10、醇和水互溶红墨水小结五溶液的用途无土栽培的植物在营养液中医药用品溶液的用途物质在溶液中进行化学反应，接触充分，反应速率加快。食盐溶于雪清除道路上的积雪血液循环选种无土栽培技术后溶剂溶质定义种或几种物质分散到另种物质里，形成均的稳定的混合物，叫做溶液。特征均性稳定性均性指。

11、量多的为溶剂当溶液中有水时，无论水的量是多少，水作为溶剂没有指明溶剂的溶液，溶剂就是水例分别指出下列溶液中的溶质和溶剂•碘酒•硫酸铜溶液•石灰水•生理盐水•盐酸溶质溶剂碘乙醇硫酸铜水氢氧化钙水氯化钠水氯化氢水•实验不同溶质在不同的溶剂中的溶解实验现象纪录溶剂溶质现象水碘。

12、质与溶剂的辨证关系相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。探究实验三水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水酒精分层均匀混合不分层乙醇和水互溶红墨水小结五溶液的用途无土栽培的植物在营养液中医药用品溶液的用途物质在溶。

参考资料：

[1]高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3（第16页，发表于2022-06-24 20:23）

[2]高中生物第4章第4节群落的演替课件新人教版必修3（第35页，发表于2022-06-24 20:23）

[3]高中生物第4章第3节群落的结构课件新人教版必修3（第55页，发表于2022-06-24 20:23）

[4]高中生物第4章第2节种群数量的变化课件新人教版必修3（第62页，发表于2022-06-24 20:23）

[5]高中生物第4章第1节种群的特征课件新人教版必修3（第60页，发表于2022-06-24 20:23）

[6]高中生物第3章植物的激素调节章末整合提升课件新人教版必修3（第24页，发表于2022-06-24 20:23）

[7]高中生物第3章第3节其他植物激素课件新人教版必修3（第41页，发表于2022-06-24 20:23）

[8]高中生物第3章第2节生长素的生理作用课件新人教版必修3（第56页，发表于2022-06-24 20:23）

[9]高中生物第3章第1节植物生长素的发现课件新人教版必修3（第48页，发表于2022-06-24 20:23）

[10]高中生物第2章动物和人体生命活动的调节章末整合提升课件新人教版必修3（第23页，发表于2022-06-24 20:23）

[11]高中生物第2章第4节免疫调节（2）课件新人教版必修3（第50页，发表于2022-06-24 20:23）

[12]高中生物第2章第4节免疫调节课件新人教版必修3（第39页，发表于2022-06-24 20:23）

[13]高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3（第39页，发表于2022-06-24 20:23）

[14]高中生物第2章第2节通过激素的调节（2）课件新人教版必修3（第38页，发表于2022-06-24 20:23）

[15]高中生物第2章第2节通过激素的调节课件新人教版必修3（第47页，发表于2022-06-24 20:23）

[16]高中生物第2章第1节通过神经系统的调节（2）课件新人教版必修3（第46页，发表于2022-06-24 20:23）

[17]高中生物第2章第1节通过神经系统的调节课件新人教版必修3（第45页，发表于2022-06-24 20:23）

[18]高中生物第1章人体的内环境与稳态章末整合提升课件新人教版必修3（第19页，发表于2022-06-24 20:23）

[19]高中生物第1章第2节内环境稳态的重要性课件新人教版必修3（第46页，发表于2022-06-24 20:23）

[20]高中生物第1章第1节细胞生活的环境课件新人教版必修3（第40页，发表于2022-06-24 20:23）