轻松的，令人轻松的形式修饰人形式修饰物。

在观看了那个令人放松的谈话节目后，我感觉很放松。

!„„并且要记住，如果你在考试中写邮件英语，你的老师是不会高兴的！是形容词，意为“感到高兴的”，相当于或。

常与连用，后接介词等引导的短语，还可接动词不定式或从句。

我们对你的工作很满意。

辨析与是动词，表示“使高兴满意愉快”。

很明显他的话使他们很高兴。

是形容词，般用作表语，偶尔也作定语，但它在含义上意思是“满意的”。

和你共事我很高兴。

是名词，表示“高兴快乐娱乐”时为不可数名词表示“乐趣高兴的事”时，为可数名词。

它是我最大的乐趣之。

是形容词，意为“使人感到愉快满意的”，般用作定语。

若主语指物，也可作表语。

希望你假期快乐。

九年级单元训练时间分钟分值分基础知识过关根据所给单词的首字母及句意补全单词分，二根据汉语提示完成句子分我们在晚会上要装扮得像电影中的角色。

他的练习本忘在家里了，所以没交给老师。

，我只是顺道过来看看你过得怎样。

你应该原谅他的健忘症，毕竟他已经七十多岁了。

，你知道我在哪能兑换钱吗这个饭店的食品既便宜，又好吃。

我喜欢听音乐。

医务室里有好多人在候诊。

为了赚到足够的钱，他工作到深夜。

如果你匆匆忙忙地做事，那你就要出差错。

，综合能力提高单项选择分，解析考查动词的用法。

意为“决定干事”，意为“有事要做”，故选。

答案德州!!!解析考查交际用语。

！“当然了定”“别担心”！“好多了”！“太遗憾了”。

根据问句“你来我的生日聚会吗”，只有符合题意。

答案广元解析考查词义辨析。

“很少，几乎没有”，表否定“点”“许多”。

句意为“王老师，你会说英语吗答案解析此处句意为“参加调查的的人们认为他们的邻居们几乎不注意他人的感受”。

故填，意为“几乎不”。

解析由上下文知此处句意为“事实上，在英国有百万人想搬家，因为他们不能与邻居友好相处”。

故填，意为“搬家迁移”。

解析由空格前的定冠词知，此处应填形容词的最高级修饰后面的由后面知此处应为“最大的问题是噪音”，故填。

解析由上文知句意应为“这些地方的墙通常很薄，它们不能阻挡来自隔壁的噪音”。

后用动词原形，故填，意为“阻止”。

解析由后文知此处句意应为“些不和持续了好长时间”。

故填“长的”。

解析由句意“的人从不聚在起喝东西”知填，意为“起”。

解析由句意“然而，当邻居们成为彼此的朋友时，他们经常主动提供帮助„„”知填。

三阅读理解分路标在„„之内，“英里”，“，”，!，!，答案解析前文说日本人不用路名而是用路标给他人指引方向，故在指引方向时会用到周围的些建筑。

，解析前文说在美国的堪萨斯人们将告诉你方位和距离，故在指引方向时会用到表示方向及距离的词。

解析前文说希腊人有时甚至不告诉你方向，他们经常说“跟我来”，这便意味着希腊人会带你去你要去的地方。

解析上句句意为“但是在墨西哥的尤卡坦半岛，没人回答我不知道”。

由此便知“那里的人们认为回答不知道是不礼貌的”。

解析由下文“你或许听不懂个人的话，但是或许你可以理解他她的肢体语言”可知“在任何地方都有种情况将帮助你”最合适。

四口语交际分根据对话内容，从方框内选择恰当的句子，补全对话。

有两个多余选项答案解析根据下文句意“你在那儿干什么了”知此处填表示地点的句子，和都符合，但说话期间方丽已经回来了，故选。

解析联系前后句知此处是说河水被严重污染了。

！，！解析听说工厂污染河水，导致鱼大量死亡，会发出感叹，故选。

解析由下句可知此处是对上句般疑问句表示肯定回答。

解析对别人的提议表示赞同，常用！回答。

五书面表达分为了使同学们与人交往时举止更加文雅，你校学生会正在举办以为主题的英语征文比赛，请你写篇短文。

以上背景内容无需表述短文要点如下学生应该守时守信不撒谎不说脏话礼貌待人，热心助人遵守交通规则不在公共场所喧哗不乱扔垃圾请你就此话题再补充至两点个人看法。

要求不要逐词翻译在文中不要提及真实的校名和姓名词数。

短文首句已给出，不计入总词数。

参考词汇第二十讲九年级类别新课标要求重点词汇拓展拥挤的挤满塞满组织组织体制反义词借公园停车场处反义词啰嗦的间接的直接地方向董事导演奇迹极好的精彩的极好地惊人地领导者问候粗鲁地反义词有礼貌的类别新课标要求重点词汇拓展反义词空的反义词熟悉的常见的通常的正常的重点短语记忆穿上盛装装扮交上提交呈送握手顺便或偶然拜访毕竟终究究竟用„„擦„„发出令人不愉快的声音重点短语记忆特地不怕麻烦地做事使人感到宾至如归餐桌礼仪习惯于很舒服或轻松地做事自学重点句型整理，你可以告诉我怎样去邮局吗句中“疑问词”构成动词不定式短语，作宾语。

此句是个简单句，可转化为含宾语从句的复合句拓展不定式与疑问词，等连用，常用于等后面作宾语。

我不知道说什么。

“疑问词不定式”结构也可在句中充当主语表语等。

怎么去那里是个问题。

问题是选择哪个。

注意与不定式连用时，动词不定式不带。

“疑问词不定式”结构作主语时，谓语动词般用单数。

意为“到达”，后加地点名词。

到达山顶，我们很高兴。

拓展意为“到达”时，是不及物动词，后接较大的地点名词时，用介词，接小地方时，用。

表“到达”讲时，是及物动词，后直接跟地点名词。

我的朋友在晚上九点乘飞机到达北京。

注意当后接等地点副词时，中的，中的要省略。

他们组织些游戏，工作人员扮成小丑。

穿上盛装乔装打扮成„„般指为演戏，参加化妆舞会等装扮衣服等人。

王夫人喜欢穿鲜艳的衣服去参加聚会。

她把自己乔装打扮成天使。

拓展穿戴好自己穿衣服穿着„„后跟衣服或表示颜色类的词给人穿衣服注意表动作表状态。

她穿着件红色的毛衣。

她会自己穿衣服了吗打扰了。

我不知道您是否能帮帮我„„此处作“觉得奇怪想知道”讲，相当于，后常接或引导的宾语从句，表示种委婉的请求或疑问。

我不知道你是否能帮我下。

拓展表示“想知道不知道纳闷”时，后常接等引导的宾语从句，也可接带疑问词的动词不定式。

表示“对„„感到惊讶”时，后接引导的宾语从句或动词不定式。

作名词时，意为“奇物奇观奇迹奇事”。

派生词精彩的神奇的美妙的。

他想知道发生了什么事。

我正在想该怎样做。

世界七大奇观是什么，在我们国家，人们对时间的观念比较随意。

句子中的是个由引导的地点状语从句。

引导地点状语从句的引导词除了还有。

无论你走到哪里，你都能看到新建的工厂商店，新办的学校和医院。

对事随意宽松不严格这所学校对学生的衣着要求不严。

拓展轻松的，令人轻松的形式修饰人形式修饰物。

在观看了那个令人放松的谈话节目后，我感觉很放松。

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常与连用，后接介词等引导的短语，还可接动词不定式或从句。

我们对你的工作很满意。

辨析与是动词，表示“使高兴满意愉快”。

很明显他的话使他们很高兴。

是形容词，般用作表语，偶尔也作定语，但它在含义上意思是“满意的”。

和你共事我很高兴。

是名词，表示“高兴快乐娱乐”时为不可数名词表示“乐趣高兴的事”时，为可数名词。

它是我最大