1、严谨性准确性和其中蕴含的思维规律，但又不要刻意追求那些形式化又无实际意义的东西的推敲，贵在思维的熏陶。常用逻辑用语复习小结本章知识结构常用逻辑用语命题及其关系全称量词存在量词充分条件必要条件充要条件简单的逻辑联结词且或非四种命题原命题逆命题否命题逆否命题原命题与逆否命题同真同假证明个命题,可以考虑证它的逆否命题来间接证明说是的充分条件,是的必要条件说与互为充要条件充要条件的探求是学好数。

2、，且，则称是的充分不必要条件若，且，则称是的必要帮帮文库常用逻辑用语知识是进行数学推理和思维必不可少的基本知识通过本章的学习,使我们体会到逻辑用语的严谨性准确性及其中蕴含的些思维规律,甚至有些同学会认为我们好像是在“咬文嚼字”，而且有些思维是形式化的在进行，其实这种训练可以有助于我们正确理解数学概念合理论证数学结论准确表达数学内容常用逻辑用语复习小结常用逻辑用语知识的学习，我们要充。

3、要条件的判定对于充分条件和必要条件，要能够正确地理解和判断从命题的角度去理解设原命题为“若，则”，则若原命题为真，则是的若逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为真，则是的若原命题为真而逆命题为假，则是的若原命题为假而逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为假，则是的充分条件必要条件充要条件充分不必要条件必要不充分件既不充分也不必要条件从概念的角度去理解若，则称是的充分条件，是的必要条件若。

4、的探求是学好数学的基本功知道命题的特征能准确写出命题的否定重要考点四种命题形式及其关系注“互为”的原命题与其逆否命题同真同假逆命题与否命题同真同假原命题若,则逆否，则三个都小于”解命题为真命题函数的定义域为对任意实数均成立命题为真命题又命题为真命题对切正实数均成立对切正实数均成立,由于分命题的真命题分根据题意知，命题与为有且只有个是真命题，当命题为真命题且命题为假命题时不存在当命题为假。

5、,则否命题若,则逆命题若,则互逆互否互否互逆互为逆否同真同假二充要条件必要条件的判定对于充分条件和必要条件，要能够正确地理解和判断从命题的角度去理解设原命题为“若，则”，则若原命题为真，则是的若逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为真，则是的若原命题为真而逆命题为假，则是的若原命题为假而逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为假，则是的充分条件必要条件充要条件充分不必要条件必要不充分件既。

6、分品味逻辑用语的严谨性准确性和其中蕴含的思维规律，但又不要刻意追求那些形式化又无实际意义的东西的推敲，贵在思维的熏陶。常用逻辑用语复习小结本章知识结构常用逻辑用语命题及其关系全称量词存在量词充分条件必要条件充要条件简单的逻辑联结词且或非四种命题原命题逆命题否命题逆否命题原命题与逆否命题同真同假证明个命题,可以考虑证它的逆否命题来间接证明说是的充分条件,是的必要条件说与互为充要条件充要条。

7、的基本功知道命题的特征能准确写出命题的否定重要考点四种命题形式及其关系注“互为”的原命题与其逆否命题同真同假逆命题与否命题同真同假原命题若,则逆否，则三个都小于”解命题为真命题函数的定义域为对任意实数均成立命题为真命题又命题为真命题对切正实数均成立对切正实数均成立,由于分命题的真命题分根据题意知，命题与为有且只有个是真命题，当命题为真命题且命题为假命题时不存在当命题为假命题且命题为真命。

8、题时的取值范围是，综上，命题或为真命题，命题且为假命题时实数的取值范围是，分接证明说是的充分条件,是的必要条件说与互为充要条件充要条件的探求是学好数学的基本功知道命题的特征能准确写出命题的否定重要考点四种命题形式及其关系注“互为”的原命题与其逆否命题同真同假逆命题与否命题同真同假原命题若,则逆否命题若,则否命题若,则逆命题若,则互逆互否互否互逆互为逆否同真同假二充要条件必要条件的判定对。

9、与为有且只有个是真命题，当命题为真命题且命题为假命题时不存在当命题为假命题且命题为真命题时的取值范围是，综上，命题或为真命题，命题且为假命题时实数的取值范围是，分接证明说是的充分条件,是的必要条件说与互为充要条件充要条件的探求是学好数学的基本功知道命题的特征能准确写出命题的否定重要考点四种命题形式及其关系注“互为”的原命题与其逆否命题同真同假逆命题与否命题同真同假原命题若,则逆否命题若。

10、充分也不必要条件从概念的角度去理解若，则称是的充分条件，是的必要条件若，则是的充要条件若，且，则称是的充分不必要条件若，且，则称是的必要性准确性及其中蕴含的些思维规律,甚至有些同学会认为我们好像是在“咬文嚼字”，而且有些思维是形式化的在进行，其实这种训练可以有助于我们正确理解数学概念合理论证数学结论准确表达数学内容常用逻辑用语复习小结常用逻辑用语知识的学习，我们要充分品味逻辑用语的。

11、命题且命题为真命题时的取值范围是，综上，命题或为真命题，命题且为假命题时实数的取值范围是，分接证明说是的充分条件,是的必要条件说与互为充要条件充要条件的探求是学好数学的基本功知道命题的特征能准确写出命题的否定重要考点四种命题形式及其关系注“互为”的原命题与其逆否命题同真同假逆命题与否命题同真同假原命题若,则逆否命题若,则否命题若,则逆命题若,则互逆互否互否互逆互为逆否同真同假二充要条件。

12、充分条件和必要条件，要能够正确地理解和判断从命题的角度去理解设原命题为“若，则”，则若原命题为真，则是的若逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为真，则是的若原命题为真而逆命题为假，则是的若原命题为假而逆命题为真，则是的若原命题和逆命题都为假，则是的充分条件必要条件充要条件充分不必要条件必要不充分件既不充分也不必要条件从概念的角度去理解若，则称是的充分条件，是的必要条件若，则是的充要条件。

参考资料：

[1]民族团结一家亲认识民族政策学楷模维护民族团结动态PPT 编号50（第18页，发表于2022-06-24 20:52）

[2]七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB1课件（新版）人教新目标版（第24页，发表于2022-06-24 20:52）

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[7]民族团结一家亲认识民族政策学楷模维护民族团结动态PPT 编号62（第18页，发表于2022-06-24 20:52）

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[10]民族团结一家亲认识民族政策学楷模维护民族团结动态PPT 编号42（第18页，发表于2022-06-24 20:52）

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[15]七年级数学下册14.2平面直角坐标系课件（新版）青岛版（第15页，发表于2022-06-24 20:51）

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[18]为孩子齐用心二年级家长会动态PPT 编号56（第24页，发表于2022-06-24 20:51）

[19]七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilSectionB3课件（新版）人教新目标版（第24页，发表于2022-06-24 20:51）

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