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高考历史一轮复习第九单元考点1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革课件 高考历史一轮复习第九单元考点1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革课件

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1、大林时期苏联实行高度集中的经济管理体制,主要以行政手段管理经济,优先发展重工业,轻视农业和轻工业的发展高考源于教材深化教材对接高考概念阐释斯大林模式斯大林模式是苏联在实行工业化建设和农业集体化的过程中,逐步取消新经济政策,逐渐形成的种高度集中的国家指令性计划模式。在这种模式下,国家占有绝大部分生产资料,对经济进行直接管理,排斥市场调节。斯大林模式使苏联有可能集中全国的人力物力和财力来进行社会主义建设,度推动了苏联社会生产力的发展。但从长远来看,斯大林模式长期片面地优先发展重工业,影响了农业轻工业的发展指令性计划,压抑了地方和企业的积极性,使经济发展逐渐失去活力而日益僵化。由于其弊端长期得不到纠正,最终导致东欧剧变苏联解体。突破训练年全国大纲文综,年初,斯大林视察西伯利亚农村后说,苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上,即“联合的社会主。

2、济‛可知斯大林指的是当时苏联农业生产关系,故项错误结合所学可知苏联在此后的工业化和农业集体化运动中逐步在经济上建立了高度集中的计划经济体制排斥市场,故项错误为满足苏联工业化对粮食资金原料等的需求,斯大林时期在农业方面实行大规模的农业集体化运动,故项正确“加快重工业的发展速度‛符合史实但与题意不符,故项错误。年全国新课标文综Ⅰ,年,苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井,个由苏联自主建设,另个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期缺少基本的技术基础突破了计划经济指令的制约依赖外资建设重工业采用新经济政策的些做法解析据材料‚两个钾矿矿井,个由苏联自主建设,另个由德国公司负责‛说明不缺少基本的技术基础,排除列宁逝世后,斯大林开始领导苏联社会主义建设,实施国民经济发展五年计划,排除新经济政策规定对些国家暂时无力开发的矿产油田等,政府以租。

3、复杂性艰巨性和曲折性知识系统整合整合知识夯实基础重点识记社会主义经济体制的建立战时共产主义政策背景国际十月革命后,英法美日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。国内国内战争爆发,苏俄面临严峻的政治经济形势。内容农业实行余粮征集制。工业普遍实行,将大中企业收归国有,对小企业实行监督。商业取消商品贸易,切生活必需品都由国家集中分配。分配强制劳动,实行的原则。特点兼有“战时”和“共产主义”两种特色。工业国有化不劳动者不得食评价积极对粉碎国内外敌人的武装进攻,保障苏维埃政权,保证军事斗争的胜利起到重要作用。局限损害了农民利益,不利于生产力发展,违背经济发展的客观规律。新经济政策背景经济困难战争严重破坏了经济,国家无力直接领导和组织所有企业的生产。政治危机农民对战时共产主义政策日益不满,频繁发生暴动。开始年月,俄共布第十次代表大会。内容农业以固定的代。

4、是问题之,是由于忽视了社会生产力水平低的现实造成的,项从属于项,项是主要原因。角度二新经济政策的作用典例年江苏历史,下表据个大国的崛起与崩溃相关内容编制。阅读该表,造成苏俄联农民年平均税款变化的主要原因是年份平均税款卢布余粮收集制的推行固定粮食税的实施实物配给制的废除农业集体化的实现解析余粮收集制的推行导致了年至年的高平均税款,并不能说明年以后平均税款低的原因,故项错误年以后,苏俄推行新经济政策,用固定粮食税代替了原来的余粮收集制,从而导致了年至年的低平均税款,故项正确实物配给制的废除属于产品分配领域,不是造成农民年平均税款变化的主要因素,故项错误农业集体化运动是在年底掀起的,不在本题的时间阶段内,故项错误。变式训练斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些改变提示改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线,实行直接过渡。改变了多种所有制并存。

5、社会主义在俄国的结束‛可以得出这是向社会主义过渡的手段由‚局部地恢复资本主义‛表明列宁认为利用市场和商品货币关系发展生产力是资本主义,说明他未摆脱传统社会主义思想观念的束缚所学知识新经济政策的要点,及其理论和实践意义深化拓展战时共产主义政策与新经济政策的比较见附表斯大林体制要点二史料年英国宣布断绝英苏关系,并废止年签订的英苏贸易协定。英国外交大臣张伯伦发起六国外长会议,提出要‚和共产国际作斗争‛。孤零零的苏联看起来似乎不堪击。虽然新经济政策取得定的成效,但直到年,苏联的工业产值还不到德国的半,美国的八分之,全国只有不到三万辆拖拉机,的耕种要靠畜力和人力来完成。„„斯大林说“没有重工业,那我们就不会有切现代化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。‛。

6、的方式让外国资本家经营,“由德国公司负责‛的做法与其类似,故选。教材拾遗命题素材材料选自岳麓版我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡„„所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段途径方法和方式。列宁考情分析角度新经济政策实施的背景典例年安徽文综,列宁指出“在经济战线上,由于我们企图过渡到共产主义,到年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是苏维埃政权农业税过重苏俄政策严重脱离现实分配领域的实物配给制苏俄敌对势力十分强大解析本题考查苏俄的战时共产主义政策。本题实际要求回答战时共产主义政策的错误采用直接过渡的办法向社会主义过渡,严重脱离了苏俄的实际,项正确。农业税是新经济政策的措施,项错误。材料是在分析‚我们‛的问题,并非‚敌人‛,项与问题无关。项是战时共产主义政策的措施,但是,它仅仅。

7、工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为提伦发起六国外长会议,提出要‚和共产国际作斗争‛。孤零零的苏联看起来似乎不堪击。虽然新经济政策取得定的成效,但直到年,苏联的工业产值还不到德国的半,美国的八分之,全国只有不到三万辆拖拉机,的耕种要靠畜力和人力来完成。„„斯大林说“没有重工业,那我们就不会有切现代化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。‛问题据材料指出斯大林强调重工业建设的原因,为此苏联采取了怎样的措施解读结论原因面临帝国主义的封锁敌视,巩固国防的需要工业基础尤其是重工业薄弱吸取当时中国的教训。措施实行高度集中的经济管理体制,主要以行政手段管理经济优先片面发展重工业实行农业集体化,为工业化解决急需的粮食原料。

8、资金等条件。项目结论审题要点依据苏联的国内外环境及中国的教训来总结斯大林强调发展重工业的原因,依据所学来回答措施结论构成材料信息由‚英国„„发起六国外长会议,提出要和共产国际作斗争‛可以得出苏联面临帝国主义的封锁敌视由‚苏联的工业产值还不到德国的半„„靠畜力和人力来完成‛可以得出苏联重工业基础薄弱由‚没有重工业,那我们就不会有切现代化国防武器‛‚中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它‛可以得出是吸取中国的教训,巩固国防的需要所学知识斯大林时期苏联实行高度集中的经济管理体制,主要以行政手段管理经济,优先发展重工业,轻视农业和轻工业的发展高考源于教材深化教材对接高考概念阐释斯大林模式斯大林模式是苏联在实行工业化建设和农业集体化的过程中,逐步取消新经济政策,逐渐形成的种高度集中的国家指令性计划模式。在这种模式。

9、力,并能保留他们在经营中获得的利润。不过,列宁设法使国家控制了土地所有权,控制了他所称的‚制高点‛银行业对外贸易重工业和运输业。对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退步为的是前进两步‛。全球通史问题据材料归纳新经济政策有哪些特点。据材料来看,你认为列宁的思想存在什么局限解读结论特点利用市场和商品货币关系来恢复发展生产在无产阶级国家控制经济命脉的前提下实施是实现向社会主义过渡的途径。思想局限没有摆脱无私有制无市场经济的传统社会主义思想观念的束缚。项目结论审题要点依据材料中新经济政策的内容来归纳其特点,并分析列宁思想的局限性结论构成材料信息由‚农民„„被准许„„出售他们的农产品‛‚私人可以经营小商店和小工厂‛可以得出利用市场和商品货币关系恢复发展生产由控制‚制高点‛可以得出国家控制经济命脉由‚并不意味着。

10、问题据材料指出斯大林强调重工业建设的原因,为此苏联采取了怎样的措施解读结论原因面临帝国主义的封锁敌视,巩固国防的需要工业基础尤其是重工业薄弱吸取当时中国的教训。措施实行高度集中的经济管理体制,主要以行政手段管理经济优先片面发展重工业实行农业集体化,为工业化解决急需的粮食原料资金等条件。项目结论审题要点依据苏联的国内外环境及中国的教训来总结斯大林强调发展重工业的原因,依据所学来回答措施结论构成材料信息由‚英国„„发起六国外长会议,提出要和共产国际作斗争‛可以得出苏联面临帝国主义的封锁敌视由‚苏联的工业产值还不到德国的半„„靠畜力和人力来完成‛可以得出苏联重工业基础薄弱由‚没有重工业,那我们就不会有切现代化国防武器‛‚中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它‛可以得出是吸取中国的教训,巩固国防的需要所学知识斯。

11、的所有制形式,实行单的公有制。改变了计划和市场调节并存的模式,实行高度集中的计划经济体制。新经济政策对中国经济体制改革的启示。提示从本国国情出发,切从实际出发,选择适合自己的发展道路。重视经济发展规律,调整生产关系以适应生产力的发展。照顾人民利益,赢得人民的支持。市场经济是推动生产力发展的巨大动力,应该充分发挥市场的作用。第九单元各国经济体制的创新和调整考点苏联社会主义经济体制的建立及经济改革知识系统整合要点史料探究高考源于教材最新考纲展示最新考纲展示最新考纲课程标准战时共产主义政策和新经济政策了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性“斯大林模式”列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的。

12、下,国家占有绝大部分生产资料,对经济进行直接管理,排斥市场调节。斯大林模式使苏联有可能集中全国的人力物力和财力来进行社会主义建设,度推动了苏联社会生产力的发展。但从长远来看,斯大林模式长期片面地优先发展重工业,影响了农业轻工业的发展指令性计划,压抑了地方和企业的积极性,使经济发展逐渐失去活力而日益僵化。由于其弊端长期得不到纠正,最终导致东欧剧变苏联解体。突破训练年全国大纲文综,年初,斯大林视察西伯利亚农村后说,苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上,即“联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为提出了第个五年计划建立城乡市场交换关系实行农业生产关系改造加快重工业的发展速度解析结合所学可知苏联的第个五年计划突出高速优先发展重工业,与工业化有关,而从题干材料关键信息‚苏维埃制度„„个体小农经。

参考资料:

[1]高中数学1.3.1辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法课件新人教A版必修3(第19页,发表于2022-06-24 20:55)

[2]高中数学1.2.3循环语句课件新人教A版必修3(第22页,发表于2022-06-24 20:55)

[3]高中数学1.2.2条件语句课件新人教A版必修3(第19页,发表于2022-06-24 20:55)

[4]高中数学1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件新人教A版必修3(第22页,发表于2022-06-24 20:55)

[5]高中数学1.1.2第3课时循环结构课件新人教A版必修3(第19页,发表于2022-06-24 20:55)

[6]高中数学1.1.2第2课时条件结构课件新人教A版必修3(第17页,发表于2022-06-24 20:55)

[7]高中数学1.1.2第1课时程序框图、顺序结构课件新人教A版必修3(第18页,发表于2022-06-24 20:55)

[8]高中数学1.1.1算法的概念课件新人教A版必修3(第18页,发表于2022-06-24 20:55)

[9]高中地理4.3河流地貌的发育课件新人教版必修1(第19页,发表于2022-06-24 20:55)

[10]高中地理5.1交通运输布局及其影响课件新人教版必修2(第72页,发表于2022-06-24 20:55)

[11]高中地理5.1交通运输方式和布局课件新人教版必修2(第54页,发表于2022-06-24 20:55)

[12]高中地理5.1自然地理环境的整体性课件新人教版必修1(第30页,发表于2022-06-24 20:55)

[13]高中地理5.2交通运输布局变化的影响课件新人教版必修2(第31页,发表于2022-06-24 20:55)

[14]高中地理5.2自然地理环境的差异性课件新人教版必修1(第38页,发表于2022-06-24 20:55)

[15]高中地理6.1人地关系思想的演变课件新人教版必修2(2)(第56页,发表于2022-06-24 20:55)

[16]高中地理6.1人地关系思想的演变课件新人教版必修2(第84页,发表于2022-06-24 20:55)

[17]高中地理6.2中国的可持续发展实践课件新人教版必修2(2)(第38页,发表于2022-06-24 20:55)

[18]高中地理6.2中国的可持续发展实践课件新人教版必修2(第43页,发表于2022-06-24 20:55)

[19]高中地理课题研究:绿色食品知多少课件新人教版必修2(第25页,发表于2022-06-24 20:55)

[20]高中地理问题探究:如何看待农民工现象课件新人教版必修2(第26页,发表于2022-06-24 20:55)

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