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• 第4章节采用《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.5第1课时反比例函数》(第18页)的结构;
• 第5章节摘取《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.4第2课时建立二次函数模型解决实际问题》(第16页)的观点;
• 第6章节整合《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.3第1课时二次函数与一元二次方程》(第22页)的要点;
• 第7章节强调《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.2.2第4课时二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》(第21页)的价值观;
• 第8章节论述《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.2.2第3课时二次函数y=a(x+h)2+k的图象和性质》(第18页)的观点;
• 第9章节汇总《【学练优】2016秋沪科版九年级数学上册教学课件:第21章二次函数与反比例函数21.2.2第2课时二次函数y=a(x+h)2的图象和性质》(第18页)的结论;
• 第10章节重申《南北方春节习俗讲解学习PPT(精品) 编号48》(第27页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕【学练优】2016秋冀教版九年级数学上册教学课件:第24章一元二次方程24.1一元二次方程主题思想提供全面而独特的见解。
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