的诗人”。

他出生在巴黎个富裕的中产阶级家庭，自小受过良好的教育。

伏尔泰经历了路易十四十五十六三个封建王朝的统治，目睹了封建专制主义由盛转衰，亲身感受到了封建专制主义统治的腐朽和反动。

他深刻地预见到革命必然到来，他对朋友说“我周围发生的切事情，正在撤下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。

”伏尔泰才思敏捷，多才多艺。

他的作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。

他说“笑，可以战胜切。

这是最有力的武器。

”他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。

他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。

伏尔泰坐像作者法乌东启蒙运动启蒙运动是世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。

启蒙思想就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世百周年，法国的人道主义斗士世纪的精神领袖维克多雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。

•陨落ǔ灵柩睿智诅咒ǔ深邃宽恕弥留之际黎民百姓恼羞成怒•肃然起敬不屈不挠登峰造极•媚上欺下恪尽职守陨落本文指像巨星样的伟人伏尔泰与世长辞。

灵柩死者已经殓入的棺材。

凌驾高出别人。

睿智英名有远见。

登峰造极比喻达到顶峰。

媚上欺下有意讨好上司，起欺负下层人民。

恼羞成怒由于羞愧和恼恨而发怒。

心平气和心里平和，不急躁，不生气。

这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。

本文是什么文体演说词议论文演说内容是什么自由朗读课文。

说说读后的第感受内容上雨果对伏尔泰作出了怎样高度的评价伏尔泰为人类文明作了怎样杰出的贡献语言上和别的文章相比，读出来有什么不同为什么会有这种区别学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。

整体把握全文内容•本文可分三部分对伏尔泰作出的世纪性贡献进行了总体性的评价。

•二赞颂伏尔泰在思想启蒙方面和现实关怀方面的丰功伟绩以及笑对切的非凡人格。

•三从历史回到现实，表达对伏尔泰的崇高敬意以及继续与黑暗势力进行斗争，争取人的各种权力的决心。

这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。

细读第部分，思考•作者怎么评价伏尔泰的逝世•“颗巨星陨落了。

但它是永生的”，高度评价了伏尔泰在人类历史上的非凡地位•“伏尔泰不仅是个人，他是个世纪。

他行使过个职能，他完成过项使命。

”这句话蕴涵着哪些丰富的意义•首先，“个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国世纪，这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。

“摇篮”“灵柩”“深渊”“曙光”这些词语极其生动地概括了法国世纪的历史特点•其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。

正是这点，使他成为人类思想史上的代宗师。

这句话高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。

•“诅咒”和“祝福”如何在雨果的身上被看似矛盾地体现•“他受到诅咒受到祝福地走了受到过去的诅咒，受到未来的祝福。

先生们，这是荣誉的两种美好的形式。

”•越是伟大的人物，越是遭受激烈的毁誉。

“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。

伏尔泰所受的极端毁誉，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋“启蒙”的西文原意，就是带来光明。

•小结雨果对伏尔泰的精彩评价，激起了听众的共鸣，赢得赞同的掌声。

细读第二部分，思考伏尔泰是个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样位勇士那就是“鲁迅”，说说他们的共同点•用笔作武器•孤身奋战，都遇到无数的困难挫折。

•不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助•教师小结从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。

不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不样。

本段演说词哪些体现了口语化的特点•用短句问句和排比句增加口语色彩。

如“人民是什么是无知。

宗教是什么是不宽容。

司法是什么是不公正。

”“这是场战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。

”等等。

•注意和现场交流。

如提示听众“各位先生，”“我再说遍”，这些提示，目中有听众，引起思想情感上的共鸣。

•伏尔遭受激烈的毁誉。

“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。

伏尔泰所受的极端毁誉，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋“启蒙”的西文原意，就是带来光明。

•小结雨果对伏尔泰的精彩评价，激起了听众的共鸣，赢得赞同的掌声。

细读第二部分，思考伏尔泰是个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样位勇士那就是“鲁迅”，说说他们的共同点•用笔作武器•孤身奋战，都遇到无数的困难挫折。

•不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助•教师小结从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。

不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不样。

本段演说词哪些体现了口语化的特点•用短句问句和排比句增加口语色彩。

如“人民是什么是无知。

宗教是什么是不宽容。

司法是什么是不公正。

”“这是场战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。

”等等。

•注意和现场交流。

如提示听众“各位先生，”“我再说遍”，这些提示，目中有听众，引起思想情感上的共鸣。

•伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。

这微笑里含有黎明的曙光。

”伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点•明确对权贵与压迫者的嘲笑。

表现了他面对敌人不屈不挠坚定不移的优秀品质对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良仁慈博爱的宽广胸怀微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。

•在本段，雨果又用了哪些语句来评价这个伟人•“伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖”“在伏尔泰，个新的纪元开始了。

”“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。

”•说说“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。

”这句话的含义。

•思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。

作为公民，“恪尽职守”，就是要维护法律的尊严，防止强权与丑恶势力对人权的践踏做为个人，“行使自己的权力”，就是捍卫自由，追求真理。

细读第四部分，思考•雨果的时代是个怎样的时代•“野蛮还在”，“刀剑猖狂”，人类还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还有被压迫者的痛苦和呻吟。

•“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!“这句话包含怎样的意思•表现出雨果与黑暗专制势不两立斗争到底的决心和信念，同时也暗示着长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，但最终都将在人类历史上大放光彩。

•本文段在内容和结构上有何巧妙之处雨果演说本文的最大意义在于什么•内容上演说意义作为法国世纪精神领袖的雨果，他希望像他的前辈伏尔泰样，再次向世人大声疾呼“人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性”。

呼告“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!”•结构上巧妙地呼应了演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”句而且把世纪与世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在起。

七诵读全文，再次体会本文语言特色，体会雨果饱含激情诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。

作为世纪浪漫主义文学的代表人物，雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。

•任何种语言风格的形成都是以定的思想和感情为基础的，浪漫主义的语言也不例外，在本文激情洋溢的语言背后，是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。

•本文语言，体现了对比鲜明文采飞扬比喻生动渲染夸张等特点。

同学们可以通过反复诵读体会美感和激情。

意味深长的比喻句百年前的今天，颗巨星陨落了。

他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。

他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。

他的武器是什么这武器轻如和风，猛如雷电支笔。

我们应为这微笑感动。

这微笑里有黎明的曙光。

既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。

权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。

他孤军奋战，打了响当当的仗。

整齐有力的对称句长寿的岁月，等身的著作。

受到过去的诅咒，受到未来的祝福。

他行使过个职能，他完成过项使命。

对于强者，他是嘲笑者对于弱者，他是安抚者。

以嘲笑对付权贵以怜悯安抚百姓。

人民只有法律，个人只有良心。

俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。

边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫和仇恨。

气势磅礴的排比句他孤军奋战，打了响当当的仗。

这是场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。

他教导人，安抚人，教化人。

他承受了切威胁，切侮辱，切迫害。

他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。

让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。

让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭向狄德罗向孟得斯鸠讨教。

请在第段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的个词和句话。

伏尔泰不仅是个人，他是个世纪。

为什么雨果认为伏尔泰是永生的明确因为他生活的年代反映了法国世纪的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去。

斗争的原因是什么对象是谁以何种方式具体的表现是什么结果怎样时代的原因人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。

对象宫廷贵族金融界教会。

方式独自人，枝笔轻如和风，猛如雷电。

表现为西尔旺蒙巴伊卡拉斯拉巴尔辩护。

结果胜利。

伏尔泰是“法兰西思想之父，他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的声音。

倔强的斗士形象伏尔泰是个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样位勇士那就是“鲁迅”，说说他们的共同点•用笔作武器•孤身奋战，都遇到无数的困难挫折。

•不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助•教师小结从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。

不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不样。

雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。

伏尔泰的微笑表现他的哪些特点明确