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2016春高中语文(鲁人版必修四)教学课件第4课《滕王阁序》(共91张PPT) 2016春高中语文(鲁人版必修四)教学课件第4课《滕王阁序》(共91张PPT)

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1、齐通“消”,消散使动,使感到惊骇ī第二段举行宴会的时间时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。时间是在九月,季节属于三秋。地面的积水消尽而寒潭清澈见底,晚霞的余光凝聚而暮山片青紫。王勃来参加宴会的过程俨骖騑于上路,访风景于崇阿临帝子之长洲,得天人之旧馆。整顿车马上了大路,到高耸的山岭中寻访美景亲临滕王阁前的长洲,找到仙人旧日的馆阁。滕王阁及其周围的景色重点语段之层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回层叠的台阁耸立在翠绿的山上,向上直冲云霄凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩,向下俯视,不见地面。白鹤漫步的沙滩,野鸭栖息的小洲,岛屿的安排极尽萦绕迂回的情致桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。打开彩绘的阁门,俯视雕饰的屋脊,山野平原空旷,尽入视野江河湖泊曲折浩茫,。

2、喜托龙门。•汉人李膺名声很大,被他接待的读书人,感到庆幸,称为登龙门。后来往往把登龙门用来比喻士人忽然得到的荣耀。这里是说,这次能在宴会上拜见阎公,就好象登龙门般令人高兴。龙门在现在山西省稷山县和陕西省韩城县之间的黄河中,那里水险流急,河里的大鱼聚集龙门的下边上不去,据传说,上去的鱼将化为龙,因此,‚登龙门‛往往用来比喻士子忽然得到荣耀,‚鲤鱼跳龙门‛即此意也用来比喻由于谒见名人而提高了自己的身价。•这里含有对阎公的赞美。杨意不逢,抚凌云而自惜钟期既遇,奏流水以何惭如果遇不到杨得意的推荐,就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜既然已遇见了钟子期,奏起那高山流水之曲又有何愧•杨意不逢,抚凌云而自惜。•杨意杨得意的省称。杨得意是汉武帝时位掌管天子猎犬的官员,次武帝读到子虚赋,连连称赞,说‚朕独不得与此人同时哉!‛杨得意告诉武帝这篇赋是司马相。

3、着鸾铃马车,挂着琳琅玉佩,来到阁上,举行豪华繁盛的宴会的情景,诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。第三四两句写画栋飞上了南浦的云,珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势,又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。融情于景,寄慨遥深。“闲云潭影日悠悠”句,笔触则由空间转入时间,“悠悠”二字点出了时日的漫长。第六句则很自然地生发了事物变换星座移动年复年的感慨。末尾两句,诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后,以景作结,似答非答,更进步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“槛外长江空自流”句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。在历代吟咏滕王阁的律绝中,王勃的滕王阁诗可谓上乘之作。诗歌以凝练含蓄的文字概括了序的内容,气度高远,境界宏大,与滕王阁序真可谓双璧同辉,相得益彰。导入新课•“九月九日,都督大宴。

4、的楼阁已成废墟。临别的赠言,在这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。第五段•兰亭已矣,梓泽丘墟。•兰亭在今浙江省绍兴西南。晋朝王羲之曾和群贤宴集于此,赋诗作文,作有兰亭集序,文坛上传为佳话。梓泽晋朝石崇的金谷园,又名梓泽,在今河南省洛阳市西北。亦曾有文人聚会于此。•这两句是说,当年兰亭宴集的盛况已成陈迹,繁华的金谷园也早变为片废墟。登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙诚,恭疏短引。言均赋,四韵俱成。登临滕王高阁撰写诗赋,这期待着诸位先生各显奇才。我竭尽自己的卑陋诚意,恭谨地写成这篇短序。言定题,都来赋诗,四韵八句,都已写成第五段表明写序的目的,以谦词作结,结束全文。请洒潘江,各倾陆海云尔请各位尽情发挥自己像陆机潘岳般如江似海的才能吧•‚请洒潘江,各倾陆海‛。•陆机,西晋文学家,与弟陆云同至洛阳,文才倾动时,时称‚二陆‛。善骈文,且多拟。

5、着斗牛星之位人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。人物英俊,山川灵秀,高士徐孺留宿在陈藩特设的榻上。雄伟的州郡像云雾在大地上排列,杰出的人才如流星般在夜空飞驰。城池雄踞于蛮夷与中原相交之处,宾主全都是东南地区的俊美之士。典故‚徐孺下陈蕃之榻‛。徐孺,东汉时名士,满腹经纶而淡泊名利,时称‚南州高士‛。徐孺子小时候就很聪明。徐稚非常清高自持。徐稚早年拜黄琼为师,可当黄琼做了大官之后,徐稚就主动与黄琼断绝了来往。至黄琼死后,稚往吊之,哭得很伤心,但他不通报姓名,以至在场的人六七千人都不认识他。东汉名臣陈蕃到豫章做太守,立志做番大事,由于徐孺子贤德,使陈蕃十分佩服,故陈蕃为他专门置榻,只有徐孺子来的时候才给他用,平时都挂起。由此可见徐孺子的贤德!这个典故的用来说明,来这里的人都是名士名臣。交代参。

6、如写的,于是武帝就召见相如。相如把自己的大人赋上奏武帝,‚天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间。‛•这句是说如果没有遇到杨得意那样推荐自己的人,司马相如就只能抚凌云之赋而自我惋惜了。••钟期既遇,奏流水以何惭•钟期即钟子期,春秋时楚人,善知音。流水指伯牙鼓琴,心里在想高山或流水,钟子期就定能猜到。•文中这两句是说,遇到钟子期那样知音的人,奏高山流水的曲子,有何惭愧呢这是作者以伯牙自比,表示既然遇到阎都督这样的知音,所以敢作此序了。第四段写自己有幸与会,应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏”以下八句,说自己路过滕王阁,把当时的宾主合在起说“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。呜呼!胜地不常,盛筵难再。兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯唉!美好的景致不能常存,盛大的宴会也难再遇,兰亭集会的雅兴已经过去,金谷园。

7、惊人眼目。桂木建筑的殿堂,香兰装饰的宫室,楼阁的布局依照冈峦起伏的地势。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。城中房舍遍地,有不少显赫富贵的人家渡口船只满泊,有许多装饰豪华的龙舟。彩虹隐没而雨过天晴,日光普照使得天空片光明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦。晚霞与野鸭起飞舞,秋水和长天相映成色。暮色里归舟传来声声渔歌,歌声响彻鄱阳湖畔寒风中大雁发出阵阵惊鸣,叫声消失在衡阳水滨。这部分,写了滕王阁建筑之宏伟,眺望之广阔。“层峦”以下八句,写阁在山水之间“披绣闼”以下十句,写阁上眺望所见。其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句,展示出幅鲜明生动的秋之图景。遄飞睢邺睇眄第三段南溟阍舛赊樽迥īǎūǎēŏū所赖君子见机屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲目吴会于云间通“几。

8、”,预兆使动,使屈居使动,使窜逃名词做动词,看参加宴会的人员和进行宴会的盛况。第三段遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。怀远俯视,胸襟舒畅,兴致飘逸,急速飞扬。萧管奏鸣忽高忽低,引来清风阵阵,歌声悠扬柔美,遏止了白云运行。睢园绿竹,气凌彭泽之樽邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。盛宴堪比睢园中的竹林聚会,酒兴可以压倒陶渊明雅情恰似邺水畔的建安才子,文采能够超过谢灵运。良辰美景赏心乐事“四美”全都具备,明睿坦诚的主人嘉宾聚集在起。典故‚睢园绿竹,气凌彭泽之樽‛。西汉梁孝王刘武,刘邦的孙子,睢阳为中心,依托自然景色,修建了个很大的花园,称东苑园,后人称为梁园。梁园中的房舍雕龙画凤,金碧辉煌,几乎可和皇宫媲美。睢水两岸,竹林连绵十余里,各种花木应有尽有,飞禽走兽品类繁多,梁王经常在这里狞猎宴饮,大会宾朋。天下。

9、富,也能增强文章艺术性。刘勰在文心雕龙里早给骈文特点作了总结说“铺采离文,体物写志”,即写景抒情,借物言志。根据这样的特点,我们把文章写景抒情的两个部分是段描写滕王阁美景段抒写人生感概。这是篇作诗序言。第段,概述滕王阁所处地理环境,引出参加宴会的人物。第段,诗人述说自己的身世和怀才不遇的苦闷以及表达对主人的知遇之恩的感谢。棨戟ǐǐ懿范襜帷ā笺ā翼轸ě襟ī三江襟三江而带五湖雄州雾列,俊采星驰都为名词作状语,像雾流星那样都为意动,以为襟以为带第段交代南昌的地理环境以及人杰地灵豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟豫章原为旧时的郡治,洪州本是新设的都府天空正当翼星轸星所在,地域紧接衡州江州两处把三江当衣襟把五湖作束带,上控着荆楚下连着东瓯。物产华美有天生的珍宝,龙泉剑光直射。

10、加宴会的人员都督阎公之雅望,棨戟遥临宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云洪州都督阎公有着很高的声望,他的仪仗从远方赶来新州刺史宇文公具备美好的风范,他的车驾在这里暂驻。十天旬的休假日,好友聚集如云千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗紫电清霜,王将军之武库。千里喜迎宾客,良朋坐满宴席。文采腾蛟起凤,孟学士是词章的宗师宝剑紫电青霜,王将军收藏于自己的武库。交代自己参加宴会的原因家君作宰,路出名区童子何知,躬逢胜饯。家父在交趾做县令,我探亲经过这有名的地区年轻人有什么才能知识,却有幸参加了这豪华的盛宴。归纳这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物。最后句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。鹤汀凫渚川泽纡孤鹜俨骖腓于上路云销雨霁川泽纡其骇瞩第二段ŭū潦水骖騑绣闥雕甍ǎāē舸蠡ěǐ通“严”,。

11、古之作。所作文赋为古代重要的文学论文。•‛潘岳,西晋文学家。曾任河阳令著作郎给事黄门侍郎等职。诗名与陆机齐。•潘江陆海钟嵘诗品‚陆机才如海,潘岳才如江。‛作为成语,般写作‚陆海潘江‛。•这里用来形容众宾客的文才。这两句是说,敬请在座的诸位嘉宾,就象陆机潘岳那样,各尽其才,写出精彩的诗篇吧。滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在槛外长江空自流。注释江赣江。帝子指滕王。槛栏杆。赏析这首诗原附于滕王阁序后,序末“四韵俱成”句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大,掩没了这首诗的艺术价值,很多读者,只知道王勃的滕王阁序,却不知道王勃的滕王阁诗。诗歌第句“滕王高阁临江诸”直接点题,个“临”字写出了滕王阁的居高之势。第二句由今及古,遥想当年兴建此阁的滕王,坐。

12、文人雅士如枚乘严忌司马相如等云集梁园,成了梁孝王的座上宾。俗成语‚梁园虽好,不是久留之地‛就是来自这个典故。彭泽指陶渊明,他曾做过彭泽令,喜欢饮酒,所以说‚彭泽之樽‛。归去来辞中有‚携幼入室,有酒盈樽‛的句子。•文中引用这两个典故,是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园梁园里的文人雅士样饮酒赋趋庭,叨陪鲤对。•意思是说,过些时候将到父亲那里去接受教诲。出自论语季氏‚孔子尝,鲤趋而过庭。曰学诗乎对曰未也。不学诗,无以言说话没有依据。鲤退而学诗。他日,又,鲤趋而过庭。曰学礼乎对曰未也。不学礼,无以立立身没有准则。鲤退而学礼。‛他日来日。趋庭恭敬地快步走过庭前。作为典故,‚趋庭‛‚鲤对‛‚庭对‛都指子女接受父亲的教诲‚庭训‛多指父亲的教诲或培育。叨陪惭愧地用以自比。鲤孔鲤,孔子之子。这个典故是说明自己将到父亲那里聆听听教诲。•今兹捧袂,。

参考资料:

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[3]八年级英语上册Unit1FriendReadingII课件(新版)牛津版(第20页,发表于2022-06-24 20:29)

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