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云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册22.2用函数观点看一元二次方程课件(新版)新人教版 云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册22.2用函数观点看一元二次方程课件(新版)新人教版

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云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册22.2用函数观点看一元二次方程课件(新版)新人教版
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1、定值观察,程的根吗得出相应的元二次方你能由此函数的值是多少点的横坐标时取公共当公共点的横坐标是多少如果有轴有公共点吗下列二次函数的图象与解,没有实数根方程由此可知轴没有公共点与抛物线实数根有两个相等的由此得出方程函数的值是时当这点的横坐标是轴有个公共点与抛物线根是由此得出方程函数的值是取公共点的横坐标时当它的横坐标轴有两个公共点与抛物线,的个根方程就是因此函数的值是时的横坐标是公共点轴有公共点与如果抛物线的图象可知从二次函数般地轴的位置关系有三种二次函数的图象与没有公共点没有实数根有个公共点有两个相等的实数根有两个公共点有两个不等的。

2、根没有实数根在式子中,如果,那么,如果,那,如果,那。如果要想求的值,那么我们可以求的解。方程问题如图,以的速度将小球沿与地面成度角的方向击出时,球的飞行路线是条抛物线,如果不考虑空气阻力,球的飞行高度单位与飞行时间单位之间具有关系考虑下列问题球的飞行高度能否达到若能,需要多少时间球的飞行高度能否达到若能,需要多少时间球的飞行高度能否达到若能,需要多少时间球从飞出到落地要用多少时间球的飞行高度能否达到如果能,需要多少飞行时间你能结合图形指出为什么在两个时间球的高度为解根据题意,列方程得当球飞行和时,它的高度为,球的飞行高度能否达到如果能,需要多少飞行时间你能结合图形指出为什么只在个时间球的高度为当球飞行。

3、的横坐标是公共点轴有公共点与如果抛物线的图象可知从二次函数般地轴的位置关系有三种二次函数的图象与没有公共点没有实数根有个公共点有两个相等的实数根有两个公共点有两个不等的实数根精确到的实数根利用函数图象求方程,的实数为方程大约是轴的公共点的横坐标它与的图象作解方法先作出图象写出交点的坐标得出方程的解第四象限第三象限第二象限第象限的顶点在抛物线则没有实数根的元二次方程关于顶点坐标为则其顶点经过原点抛物线个个个个轴的交点个数有与抛物线,,点坐标求为点坐标且轴有两个公共点若该二次函数的图象与轴总有公共点该二次函数的图象与对于任意实数求证已知二次函数。

4、吗下列二次函数的图象与解,没有实数根方程由此可知轴没有公共点与抛物线实数根有两个相等的由此得出方程函数的值是时当这点的横坐标是轴有个公共点与抛物线根是由此得出方程函数的值是取公共点的横坐标时当它的横坐标轴有两个公共点与抛物线,的合图形指出为什么只在个时间球的高度为当球飞行时,它的高度为解根据题意,列方程得球的飞行高度能否达到如果能,需要多少飞行时间你能结合图形指出为什么球不能达到的高度米球的飞行高度达不到方程无解。解根据题意,列方程得球从飞出到落地要用多少时间你能结合图形指出为什么在两个时间球的高度为吗,秒时球落回地面。秒时。

5、时取公共当公共点的横坐标是多少如果有轴有公共点吗下列二次函数的图象与解,没有实数根方程由此可知轴没有公共点与抛物线实数根有两个相等的由此得出方程函数的值是时当这点的横坐标是轴有个公共点与抛物线根是由此得出方程函数的值是取公共点的横坐标时当它的横坐标轴有两个公共点与抛物线,的个根方程就是因此函数的值是时的横坐标是公共点轴有公共点与如果抛物线的图象可知从二次函数般地轴的位置关系有三种二次函数的图象与没有公共点没有实数根有个公共点有两个相等的实数根有两个公共点有两个不等的实数根精确到的实数根利用函数图象求方程,的实数为方程大约是。

6、,它的高度为解根据题意,列方程得球的飞行高度能否达到如果能,需要多少飞行时间你能结合图形指出为什么球不能达到的高度米球的飞行高度达不到方程无解。解根据题意,列方程得球从飞出到落地要用多少时间你能结合图形指出为什么在两个时间球的高度为吗,秒时球落回地面。秒时球从地面飞出,即米。秒时,它的高度为秒和当球飞行解根据题意,列方程得那么从上面,二次函数何时为元二次方程它们的关系如何般地,当取定值时,二次函数为元二次方程。如时,则就是个元二次方程。为个常数定值观察,程的根吗得出相应的元二次方你能由此函数的值是多少点的横坐标时取公共当公共点的横坐标是多少如果有轴有公共点。

7、实数根精确到的实数根利用函数图象求方程,的实数为方程大约是轴的公共点的横坐标它与的图象作解方法先作出图象写出交点的坐标得出方程的解第四象限第三象限第二象限第象限的顶点在抛物线则没有实数根的元二次方程关于顶点坐标为则其顶点经过原点抛物线个个个个轴的交点个数有与抛物线,,点坐标求为点坐标且轴有两个公共点若该二次函数的图象与轴总有公共点该二次函数的图象与对于任意实数求证已知二次函数轴总有公共点抛物线与取何值不论得令证明点坐标为即上在抛物线的面积等于几秒后的函数关系式与写出同时出发分别从,如果时间为。

8、动的面积为的速度移动,设以的边向点开始沿从点点的速度移动以边向点开始沿从点点中在,,的值求时的面积等于当四边形轴平行于为何值时当的值求秒的运动时间,设点连接运动沿出发从点个单位长度的速度以每秒点同时运动沿出发速度的速度从个单位长度的以每秒动点交抛物线于另点轴平行于直线轴交于点与两点轴交于与已知抛物线建筑物的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半部是矩形,制造窗框的材料长图中所有黑线的长度和为米当等于多少米时,窗户的透光面积最大最大面积是多少答略。时,当得消去由又,依题意得解设窗户的面积为米米最大在对称轴的右侧,即当﹥时,随的增大而增大。简记左减右增。

9、合图形指出为什么只在个时间球的高度为当球飞行时,它的高度为解根据题意,列方程得球的飞行高度能否达到如果能,需要多少飞行时间你能结合图形指出为什么球不能达到的高度米球的飞行高度达不到方程无解。解根据题意,列方程得球从飞出到落地要用多少时间你能结合图形指出为什么在两个时间球的高度为吗,秒时球落回地面。秒时球从地面飞出,即米。秒时,它的高度为秒和当球飞行解根据题意,列方程得那么从上面,二次函数何时为元二次方程它们的关系如何般地,当取定值时,二次函数为元二次方程。如时,则就是个元二次方程。为个常数定值观察,程的根吗得出相应的元二次方你能由此函数的值是多少点的横坐标。

10、轴的公共点的横坐标它与的图象作解方法先作出图象写出交点的坐标得出方程的解第四象限第三象限第二象限第象限的顶点在抛物线则没有实数根的元二次方程关于顶点坐标为则其顶点经过原点抛物线个个个个轴的交点个数有与抛物线,,点坐标求为点坐标且轴有两个公共点若该二次函数的图象与轴总有公共点该二次函数的图象与对于任意实数求证已知二次函数少时间你能结合图形指出为什么在两个时间球的高度为吗,秒时球落回地面。秒时球从地面飞出,即米。秒时,它的高度为秒和当球飞行解根据题意,列方程得那么从上面,二次函数何时为元二次方程它们的关系如何般地,当取定值时,二次函数为元二次方程。如时,则就是个元二次方程。为个常。

11、从地面飞出,即米。秒时,它的高度为秒和当球飞行解根据题意,列方程得那么从上面,二次函数何时为元二次方程它们的关系如何般地,当取定值时,二次函数为元二次方程。如时,则就是个元二次方程。为个常数定值观察,程的根吗得出相应的元二次方你能由此函数的值是多少点的横坐标时取公共当公共点的横坐标是多少如果有轴有公共点吗下列二次函数的图象与解,没有实数根方程由此可知轴没有公共点与抛物线实数根有两个相等的由此得出方程函数的值是时当这点的横坐标是轴有个公共点与抛物线根是由此得出方程函数的值是取公共点的横坐标时当它的横坐标轴有两个公共点与抛物线,的个根方程就是因此函数的值是时。

12、。抛物线有最低点,当时,最小值二次函数的性质•当﹥时抛物线开口向上。•对称轴是,顶点坐标是,•当﹥时,在对称轴的左侧,即当时,随的增大而减小在对称轴的右侧,即当﹥时,随的增大而减小。简记左增右减。抛物线有最高点,当时,最大值•当时抛物线开口向下。•对称轴是顶点坐标是,•在对称轴的左侧,即当时,随的增大而增大引言在现实生活中,我们常常会遇到与二次函数及其图象有关的问题。如被抛射出去的物体沿抛物线轨道飞行抛物线形拱桥的跨度拱高的计算等利用二次函数的有关知识研究和解决这些问题,具有很现实的意义。本节课,我将和同学们共同研究解决这些问题的方法,探寻其中的奥秘。复习元二次方程的根的情况可由确定。有两个不相等的实数根有两个相等的实数。

参考资料:

[1]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第八单元第一讲人地关系思想的历史演变课件(第38页,发表于2022-06-24 20:11)

[2]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第八单元第二讲人类所面临的主要环境问题课件(第71页,发表于2022-06-24 20:11)

[3]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》一定是直角三角形吗课件(新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 20:11)

[4]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[5]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件(新版)北师大版(第23页,发表于2022-06-24 20:11)

[6]【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第2课时)课件新人教A版必修2(第16页,发表于2022-06-24 20:11)

[7]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第1课时)勾股定理课件(新版)北师大版(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[8]【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2(第15页,发表于2022-06-24 20:11)

[9]【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第1课时)课件新人教A版必修2(第15页,发表于2022-06-24 20:11)

[10]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第4课时)镁的提取及应用课件苏教版必修1(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[11]【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第2课时课件新人教A版必修2(第17页,发表于2022-06-24 20:11)

[12]【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第1课时课件新人教A版必修2(第16页,发表于2022-06-24 20:11)

[13]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第4课时)氧化还原反应课件苏教版必修1(第23页,发表于2022-06-24 20:11)

[14]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第3课时)溴、碘的提取课件苏教版必修1(第27页,发表于2022-06-24 20:11)

[15]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第2课时)氯气的性质课件苏教版必修1(第26页,发表于2022-06-24 20:11)

[16]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第1课时)氯气的生产原理课件苏教版必修1(第28页,发表于2022-06-24 20:11)

[17]【金识源专版】高中地理3.2工业生产与地理环境(第2课时)课件鲁教版必修2(第49页,发表于2022-06-24 20:11)

[18]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第3课时)离子反应课件苏教版必修1(第28页,发表于2022-06-24 20:11)

[19]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修1(第21页,发表于2022-06-24 20:11)

[20]【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第1课时)钠的性质和应用课件苏教版必修1(第24页,发表于2022-06-24 20:11)

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