。

要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。

答本题考查正确运用比喻比拟修辞手法，及语言表达准确鲜明生动的能力。

解答此题，首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，要注意“奔马”这两个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。

其次要注意联想和想象，运用比喻比拟两种修辞手法，从而使文字富有文采。

最后，注意所写字数不能超过字。

示例奔跃气如虹，昂首啸长空。

龙马抖精神，奋蹄疾如风。

示例二哒哒哒哒，蹄声敲醒草原萧萧长嘶，鸣声激荡群山!啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电!骏马奔驰，往无前。

年安徽卷下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是中学科技节期间块展板上的内容。

请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。

要求简明生动得体，至少运用种修辞手法，不超过字。

贵州黔南平塘米口径球米口径球县天然喀斯特面射电望远镜面射电望远镜洼坑图环聚合龙图效果图名称米口径球面射电望远镜选址特点贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点球冠状反射面由约个六边形球面单元拼合而成建造特点利用四面环山中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物意义将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来年处于世界流地位答本题考查语言表达简明连贯得体准确鲜明生动和图文转换压缩语段的能力。

题目要求根据给定的材料，按照要求写段符合人物身份的解说词，材料既有文字也有图画，既涉及应用文体写作，又涉及语言表达，还要求至少运用种修辞手法，综合性很强。

解答本题要注意把握解说词的文体特征，是要介绍对象的名称特点用途和意义。

名称要准确，在“射电望远镜”这概念之外，题干有“大型”，在“名称”后有“米口径”和“球面”，可供参考。

特点要突出，除了前面提到的“米口径”“球面”和“选址”“构造”“建造”列举的特点外，还要参考题目提供的图形，尤其是“效果图”。

用途要精练，题中列举了“将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物”三大点，显然需要概括。

意义要明确，就是“世界上最大”。

二是要符合解说词的特征，要有现场感，要兼顾听众，语言要得体。

三是修辞运用要恰当。

示例同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有米，像只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。

它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。

年山东卷下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确生动的描写。

要求使用比喻或比拟的修辞手法，不超过字。

答本题考查语言表达准确生动和正确运用常见的修辞手法的能力。

这是道图文转换题，做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确生动的语言表述出来。

另外还需要注意修辞和字数的要求。

示例抹恬淡的微笑，如同阵和煦的春风。

次鼻尖的轻触，更像是次心灵上的碰撞。

那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。

考纲要求正确运用常见的修辞手法是考试大纲中规定的考点，能力层级为级。

二考点解读本考点主要考查对修辞手法的判断评价和运用的能力，主要包含两点是“常见”，考试大纲明确了九种常见的修辞手法，即比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问反复，考查比喻比拟排比三种手法的几率最大。

二是“正确运用”，这表明高考试题不考查修辞手法的概念，重点考查考生判断修辞手法使用是否得当，正确理解修辞手法在语段或篇章中的作用和运用修辞手法进行表达的能力。

三考查频率全国新课标卷从年到年六年均考查了仿写题，其中五年明确规定了要运用修辞手法年要求运用比拟，年要求运用比喻，年要求运用夸张比喻和拟人，年要求运用比喻，年要求运用拟人。

年虽然没有明确规定要运用修辞手法，但示例中的三个句子本身构成排比，题目暗藏了运用修辞手法的要求。

从年全国各地的试卷看，除四川江西北京湖北安徽山东等对修辞手法有明确考查外，其他试卷对修辞手法的运用往往也有隐性要求。

四命题趋势正确运用常见的修辞手法往往与仿用和变换句式，图文转换，语言表达简明连贯得体准确鲜明生动等结合在起考查。

修辞手法除了在仿用句式中考查其实际运用外，还会在诗歌鉴赏现代文阅读中考查到。

题型主要以主观题简答题的形式出现，比喻排比拟人对偶等修辞手法的考查频率相对较高。

比喻比喻的特点比喻就是“打政教处面向全校学生征集公益广告劝诫语，请你仿照例句，另写两句劝诫语。

要求语言简洁含蓄有文采，至少使用种修辞格，不超过字。

例句墙壁是面镜子，可以照射人的心灵。

比喻答示例被踢了的墙壁在流泪，你忍心吗拟人反问高抬贵手，低放脏脚。

对偶墙上挂脚印球印不像画话。

双关吟诵古典诗歌，脑海中会呈现出诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。

请从下面描写荷花的两句诗中任选句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成幅美丽的画卷。

要求紧扣诗句必须原创语言表达简明生动运用比喻或比拟的修辞手法不超过字。

嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。

唐李群玉新荷十里荷花带月看，花和月色般般。

宋杨公远月下看白莲答示例夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。

看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，朵朵月色般明净的荷花，宛如星星般在碧波中闪闪。

将下面的词语组成副对联。

注意上下联的顺序。

治学读书蜂燕酿蜜衔泥诚似当如上联下联拟写对联时，首先要了解对联的基本特征，然后按照题目要求进行拟写。

原则上，下联必须押平声韵二声，因此，“燕衔泥”必须在下联，上下联顺序不可颠倒，其他则可以变化。

示例治学当如蜂酿蜜读书诚似燕衔泥下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子米速滑比赛中的精彩瞬间。

请从比喻比拟对偶和排比中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过字。

答示例她像天空中翱翔的游隼，身姿轻盈而稳健她像草原上奔跑的猎豹，神情专注而自信。

林教头风雪山神庙文，让我们真正感受到了林冲身上的英雄气概。

请结合下面幅图画的内容描述你对林冲这英雄形象的理解。

要求侧重环境描写和肖像描写，并结合使用议论运用排比和反问的修辞手法结构相对完整，语言简明准确生动。

答示例豹子头林冲，本是东京八十万禁军教头，却屡遭陷害，最终被逼上梁山，落草为寇。

图画中林冲扛着花枪大步流星地走在雪地上，凛冽的寒风吹动他的英雄氅，纷纷扬扬的大雪烘托着他的英雄气，深仇大恨澎湃着他的英雄血。

他的目光中充满坚定与刚毅，骨子里透着倔强与顽强。

这样的背景，难道不是为英雄渲染种悲壮的气氛吗难道不是为勇者烘托种无畏的气概吗叶圣陶说“说明文不定要板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带点风趣。

”说明文也可以用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有趣，耐人寻味。

请以“风”作为说明对象写段说明性文字。

要求使用两种修辞手法结构相对完整，语言简明连贯得体。

答示例对于风，我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。

风是怎样形成的呢其实很简单，只要空气流动，就会产生风。

风像位神奇的隐士，看不见也摸不着。

会儿，它像个乖巧的孩子会儿，它又像个调皮的顽童会儿，它像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞会儿，它又像恶煞的凶神，疯狂地抽打着你的身躯。

总之，它是变化无常的。

请参照拟行路难中的名句“泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”，使用想象的手法，扩写作者鲍照当时的所见所想。

要求符合原诗歌情境，侧重心理描写采用比喻排比相结合的修辞手法至少使用次反问句式结构相对完整，语言简明准确生动。

答示例今晚的月光像生了锈的钢铁，没了风姿，没了雅致，没了诗情。

我轻轻地摇晃着酒杯，弯下身洒下杯中浊酒，任由酒水泛着冰冷的月光在凹凸不平的地面上或急或缓地流动着。

我不禁想到滚滚红尘中的芸芸众生不也正是这酒样的命运吗样的身不由己，样的各自有命，样的哀愁苦叹。

即使满腹怨言，却只能酌酒自宽，聊以遣怀。

酒依旧流动着，月亮依旧高挂着，我静静地喝下了杯又杯的冷酒。

抬头望着这满载愁绪的月亮，任凭晚风拨动着我的发丝，人非草木，却又难以诉说，就让这种愁绪随着晚风轻轻地吹，让它充溢于天地。

徐志摩的名作再别康桥践行了新月派的“三美理论”，即音乐美建筑美绘画美，请将下面节选段的场景用散文的语言描绘出来，以体现该诗绘画之美。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。

要求侧重描写手法运用比喻拟人的修辞手法在文末用句总结性的语言结束文章结构相对完整，语言简明连贯得体。

答示例夕阳西下，阳光乘着云层点点的空隙，迸射出条条绛色的霞彩，霞彩给河畔的柳枝镀上了层媚人的金黄。

垂柳依依，仿佛是美艳温柔的新娘娇羞地立在那里，含情脉脉地凝视亘古相依的康河。

波光潋滟的康河在粼粼的水光中展现了绯红的笑意。

层薄薄的水汽笼罩着平静的湖面，犹如柔顺的面纱，装饰着这国色天香的美貌容颜。

见学生用书阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。

清代乾隆年间，南昌城有点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。

他赚钱后便开始掺假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。

日，书画名家郑板桥来店里进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。

郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，但“心”字却少写了点。

李沙庚请求补写点。

但郑板桥却说“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为有了心这点而今生意清淡，正因为少了心这点。

”李沙庚恍然大悟，从此痛改前非，再次赢得了市场。

要求选好角度，确定立意，明确文体除诗歌外，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息书写规范，正确使用标点符号。

审题这道作文题的材料是个名人故事，也是个商业经营策略。

审读这则材料要把握两点，是点心店生意由红火到清淡，又由清淡到红火的变化二是点心店生意状况变化的原因。

李沙庚经营点心店，因货真价实赢得顾客满门，因掺假和怠慢顾客而生意冷落，又因为痛改前非而重新赢得了市场。

点心店生意状况的变化，鲜明地解读了商业经营之道，这就是货真价实，诚信经营，赢得人心。

考生可能会说，材料中的主角应是郑板桥，是他在题写店名时用了心机，设了个局，点醒了店主，才有了店主的感悟和痛改前非。

不错，郑板桥的点拨对店主的痛改前非是起了重要作用的，但这个点拨要表达的意思还是要诚信经营，赢得人心，换个人或换种方式也可能会达到这目的。

其中店主的感悟和痛改前非才是生意状况变化的关键，而郑板桥提醒店主的委婉方式倒是值得看重的。

立意就本材料立意主要应从经营之道的角度考虑，也可以从郑板桥点醒店主的方式的角度考虑。

人心是笔无形的资产，是笔不可忽视的巨大财富。

经营人心是事业健康持续发展的关键。

对于企业商家而言，只有货真价实，诚信经营，赢得人心，才能取得成功。

知错能改，是种可贵的品质。

恰当的教育方式，会有意想不到的效果。

见学生用书年四川卷请紧扣下面画线句的观点，结合论语或三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，续写段意思完整的话，不