得心得。
“古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽,往往有得”游褒禅山记。
取得。
“秦以攻取之外,小则获邑,大则得城”六国论。
达到。
“积善成德,而神明自得,圣心备焉”劝学。
能够。
“沛公军霸上,未得与项羽相见”鸿门宴。
通“德”,感恩。
“为所识穷乏者得我欤”鱼我所欲也。
满足。
“当其欣于所遇,暂得于己”兰亭集序。
应该。
“君为我呼入,吾得兄事之”鸿门宴。
对,合适。
“此言得之”六国论。
非不对的,错误的。
“实迷途其未远,觉今是而昨非”归去来兮辞。
不是。
“人非生而知之者,孰能无惑”师说。
没有。
“登高而招,臂非加长也,而见者远”劝学。
讥评,责难。
“举世而非之而不加沮”逍遥游。
除了。
“非刘豫州莫可以当曹操者”赤壁之战。
负以背载物。
“颁白者不负戴于道路矣”寡人之于国也。
承受,担负。
“使负栋之柱,多于南亩之农夫”阿房宫赋。
依仗。
“秦贪,负其强,以空言求璧”廉颇蔺相如列传。
辜负。
“臣诚恐见欺于王而负赵”廉颇蔺相如列传。
背弃,违背。
“相如度秦王虽斋,决负约不偿城”廉颇蔺相如列传。
失败。
“则胜负之数,存亡之理”六国论。
享有。
如成语“久负盛名”。
盖车盖。
“今已亭亭如盖矣”项脊轩志。
器物的盖子。
“合盖隆起,形似酒尊”张衡传。
遮盖。
“天似穹庐,笼盖四野”敕勒歌。
胜过,压倒。
“刘豫州,王室之胄,英才盖世”赤壁之战。
大概。
“盖其又深,则其至又加少矣”游褒禅山记。
语气词,用在句首,不译。
“盖文王拘而演周易”报任安书。
通“盍”,怎么。
“技盖至此乎”庖丁解牛。
故原因。
“且以璧之故,逆强秦之欢,不可”廉颇蔺相如列传。
旧交情。
“君安与项伯有故”鸿门宴。
旧有的,原来的。
“故垒西边,人道是三国周郎赤壁”念奴娇赤壁怀古。
衰老。
“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”琵琶行。
过去。
“轩东故尝为厨”项脊轩志。
仍然。
“累官故不失州郡也”赤壁之战。
所以。
“故木受绳则直”劝学。
特意。
“公子往,数请之,朱亥故不夏谢”信陵君窃符救赵。
国国家。
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退”烛之武退秦师。
诸侯的封地。
“丘也闻有国有家者”季氏将伐颛臾。
国都,京城。
“登斯楼也,则有去国怀乡”岳阳楼记。
过走过,经过。
“雷霆乍惊,宫车过也”阿房宫赋。
来到。
“日,大母过余”项脊轩志。
过失,过错。
“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”劝学。
犯过错。
“人恒过,然后能改”生于忧患,死于安乐。
责备。
“闻大王有意督过之”鸿门宴。
过分,过于。
“至微至陋,过蒙拔擢”陈情表。
超过。
“彼所将中国人不过十五六万”赤壁之战。
拜访。
“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之”史记魏公子列传。
患担忧,忧虑。
“不患寡而患不均”季氏将伐颛臾。
忧患。
“予在患难中,间以诗记所遭”指南录后序。
忌讳。
“此数者用兵之患也,而操皆冒行之”赤壁之战。
祸害,灾祸。
“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”伶官传序。
或有的。
“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”师说。
也许,或许。
“越人语天姥,云霞明灭或可睹”梦游天姥吟留别。
有时。
“或取诸怀抱,悟言室之内”兰亭集序。
即靠近。
“匪来贸丝,来即我谋”诗经氓。
登上帝位。
“昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲”苏武传。
立即,就。
“即除逆阉废祠之址以葬之”五人墓碑记。
当下,目前。
“项王即日因留沛公与饮”鸿门宴。
就是。
“即今之傫然在墓者也”五人墓碑记。
假如。
“即谋单于,何以复加”苏武传。
既已经。
“既罢归国,以相如功大,拜为上卿”廉颇蔺相如列传。
全,都。
“肴核既尽,杯盘狼籍”赤壁赋。
既然。
“既来之,则安之”季氏将伐颛臾。
解剖开。
“庖丁为文惠君解牛”庖丁解牛。
解答。
“师者,所以传道受业解惑也”师说。
理解,解决。
“惑而不从师,其为惑也终不解矣”师说。
解义自立。
今义组织机构等正式建立。
古义报答。
今义向上级报告或刊登在报纸上。
古义优秀的人才。
今义明清两代生员的通称泛指读书人。
古义申诉,诉说。
今义说给别人听,让人知道。
古义辛酸苦楚,苦衷。
今义身心劳苦。
古义赶快往前奔走效力。
今义车马等很快地跑。
古义拳拳之情。
今义数量少,不重要。
古义做事情。
今义投身到„„古义立身处世。
今义建立多用于抽象的好的事情。
古义地位低微的人。
今义下游卑鄙龌龊。
古义言论。
今义谈话时所用的语言,与“书面语”相对。
词类活用指出下列各句中加点词的活用现象并解释。
烛之武退秦师活用现象含义邻之厚,君之薄也活用现象含义秦王购之金千斤,邑万家活用现象含义丹不忍以己之私,而伤长者之意活用现象含义樊於期乃前曰活用现象含义乃遂收盛樊於期之首,函封之活用现象含义其人居远未来活用现象含义至易水上,既祖,取道活用现象含义顷之未发,太子迟之活用现象含义秦武阳色变振恐,群臣怪之活用现象含义秦王惊,自引而起,绝袖活用现象含义君安与项伯有故活用现象含义项伯杀人,臣活之活用现象含义君为我呼入,吾得兄事之活用现象含义沛公旦日从百余骑来见项王活用现象含义项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公活用现象含义交戟之卫士欲止不内活用现象含义头发上指,目眦尽裂活用现象含义刑人如恐不胜活用现象含义此亡秦之续耳活用现象含义吾家读书久不效活用现象含义望西山,始指异之活用现象含义虽大风浪不能鸣也活用现象含义足以极视听之娱活用现象含义不知老之将至活用现象含义故知死生为虚诞活用现象含义扣舷而歌之活用现象含义舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇活用现象含义苏子愀然,正襟危坐活用现象含义方其破荆州,下江陵,顺流而东也活用现象含义侣鱼虾而友麋鹿活用现象含义渺沧海之粟活用现象含义唐浮图慧褒始舍于其址活用现象含义问其深,则其好游者不能穷也活用现象含义而其见愈奇活用现象含义盖其又深,则其至又加少矣活用现象含义火尚足以明也活用现象含义而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远活用现象含义时方与客围棋活用现象含义遇不可,必达其志活用现象含义东郭偃臣崔武子活用现象含义公鞭侍人贾举活用现象含义下而从六国破亡之故事活用现象含义小则获邑,大则得城活用现象含义后人哀之而不鉴之活用现象含义与苍梧太守吴巨有旧活用现象含义今不速往,恐为操所先活用现象含义郑商人弦高将市于周活用现象含义秦伯素服郊次活用现象含义孤违蹇叔,以辱二三子活用现象含义填然鼓之,兵刃既接活用现象含义是使民养生丧死无憾也活用现象含义君子博学而日参省乎己活用现象含义假舆马者,非利足也,而致千里活用现象含义假舟楫者,非能水也,而绝江河活用现象含义积善成德,而神明自得,圣心备焉活用现象含义天下云集响应,赢粮而景从活用现象含义秦有余力而制其弊,追亡逐北活用现象含义却匈奴七百余里活用现象含义尊贤而重士,约从离衡活用现象含义秦孝公据崤函之固活用现象含义因利乘便,宰割天下活用现象含义且夫天下非小弱也活用现象含义诸侯恐惧,会盟而谋弱秦活用现象含义焚百家之言,以愚黔首活用现象含义师者,所以传道受业解惑也活用现象含义位卑则足羞,官盛则近谀活用现象含义授之书而习其句读者活用现象含义日与北骑相出没活用现象含义北亦未敢遽轻吾国活用现象含义贾家庄几为巡徼所陵迫死活用现象含义则直前诟虏帅失信活用现象含义买五人之头而函之活用现象含义人皆得以隶使之活用现象含义众不能堪,抶而仆之活用现象含义不能容于远近活用现象含义人君当神器之重,居域中之大活用现象含义既得志,则纵情以傲物活用现象含义我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者活用现象含义以天下之美为尽在己活用现象含义臣所以去亲戚而事君者活用现象含义而相如廷叱之活用现象含义故令人持璧归,间至赵矣活用现象含义均之二策,宁许以负秦曲活用现象含义第五部分文言知识梳理见学生用书阅读下面的文字,根据要求作文。
材料古语树怕没皮,人怕没脸。
俗语死要面子活受罪。
材料二林语堂先生说过中国人的脸不但可以洗,可以刮,还可以争,可以留,有时好像争面子是人生的第要义,甚至可以倾家荡产而为之。
材料三时值暑假,来自京沪些医院的整形外科统计数字显示,青少年占到了就诊人数的至,就诊的青少年除了极少数因为无耳兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的拿着些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其整形标准。
社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
请根据以上材料,联系你的感受和认识,写篇不少于字的文章。
你可以讲述故事,抒发情感也可以发表见解。
要求角度自选,立意自定,题目自拟。
不得脱离材料内容及含意的范围作文。
除诗歌外,文体不限。
不得抄袭套作。
审题上述三则材料讲的都是中国人的“面子”问题。
“面子”在这里有两重含义,浅层的是指人生理上的脸面,深层的是指心理和精神上的脸面。
中国人爱争面子,在国人看来,面子是人们身份的标志,有面子是有才干的表现。
面子关系着人的尊严荣誉。
国人看重脸面,这对于维系人情和稳定社会不无积极意义,但超过定的“度”,就会变成虚荣,就会产生浅薄,就会出现浮靡奢华。
然而,为了面子而不顾实际,为了形象而不顾人的死活,却是当前些人的种通病。
面子关乎人们的尊严荣誉,当然要讲,特别是在大是大非面前,要面子就是讲尊严。
但是,面子不等于虚荣心,不能“死要面子活受罪”,更不能为了所谓的政绩而劳民伤财弄虚作假。
有时候,勇于暴露自己的缺点,恰恰会给自己争来面子。
我们要的是表里如形式内容相统的面子。
立意只有“里子”才能撑起“面子”。
尊严在自己心里,不在别人嘴里。
“面子工程”可以休矣!见学生用书常见文言实词释义安安稳。
“风雨不动安如山”茅屋为秋风所破歌。
安定,舒适。
“不患寡而患不均,不患贫而患不安”季氏将伐颛臾。
安身。
“衣食所安,弗敢专也,必以分人”曹刿论战。
使„„安定。
“既来之,则安之”季氏将伐颛臾。
抚慰,安抚。
“若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安”赤壁之战。
安逸。
“予出官二年,恬然自安”琵琶行并序。
哪里。
“固世之雄也,而今安在哉”赤壁赋。
怎么。
“安能摧眉折腰事权贵”梦游天姥吟留别。
倍通“背”,违背,背叛。
“愿伯具言臣之不敢倍德也”鸿门宴。
加倍。
“犹倍重于三十年前”序。
更加。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”九月九日忆山东兄弟。
倍数。
“较秦之所得与战胜而得者,其实百倍”六国论。
本量词,书册的单位。
“若印数十百千本,则极为神速”活板。
本来。
“本图宦达,不矜名节”陈情表。
根本。
“父母者,人之本也”屈原列传。
草木的根。
“求木之长者,必固其根本”谏宗十思疏。
稿本。
“今存其本不忍废”指南录后序。
推究本源,考查。
“抑本其成败之迹,而皆自于人欤”伶官传序。
兵兵器。
“收天下之兵,聚之咸阳”过秦论。
军队。
“欲勿予,即患秦兵之来”廉颇蔺相如列传。
士兵。
“帅精兵五千趣洛涧”淝水之战。
军事,战争。
如成语“纸上谈兵”。
察看清楚。
“明足以察秋毫之末,而不见舆薪”齐桓晋文之事。
了解,弄清楚。
“小大之狱,虽不能察,必以情”曹刿论战。
考察后予以推举。
“前太守臣逵察臣孝廉”陈情表。
观察。
“徐而察之,则山下皆石穴罅”石钟山记。
考察。
“向察众人之议,专欲误将军”赤壁之战。
洁净的样子。
“人又谁能以身之察察”屈原列传。
朝朝廷。
“既而以吴民之乱请于朝”五人墓碑记。
朝见,上朝。
“相如每朝时,常称病”廉颇蔺相如列传。
朝代。
“逮奉圣朝,沐






























1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
