队整队看齐，报数教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎基本部分动作名称报数看齐动作要领听到口令后，由右至左，依次连续报数，声音短促洪亮提示要领听到报数指令，头迅速向左旋转报完迅速回正。重点动作自然，协同准确难点抢报，错报易犯抢报，漏报，错报教师讲解并示范学生练习学生个别演示学生加强练习纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。◎保护帮助场地器材结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容基本体操教学目标通过本次可的学习，使学生进步巩固广播操的练习养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间师生问好宣布本次课的内容和任务四列横队整队基本体操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎基本部分动作名称基本体操教师讲解并示范学生练习学生个别演示学生加强练习纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。◎保护帮助场地器材结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容基本体操教学目标通过本次可的学习，使学生进步巩固广播操的练习养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间师生问好宣布本次课的内容和任务四列横队整队基本体操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎基本部分动作名称基本体操教师讲解并示范学生练习学生个别演示学生加强练习纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。◎保护帮助场地器材结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容米快速跑教学目标通过本次可的学习，使学生知道正确的跑步姿势初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度灵敏协调等身体素质通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分师生问好宣布本次课的内容和任务整队集合慢跑热身徒手操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎基本部分动作名称米快速跑重点发展快速跑能力难点途中跑时不耸肩，蹬地有力。教师讲解并示范学生练习学生个别演示学生加强练习原地摆臂练习快速启动和加速跑练习不同姿势起跑纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。◎保护帮助场地器材结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容米快速跑教学目标通过本次可的学习，使学生知道正确的跑步姿势初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度灵敏协调等身体素质通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分师生问好宣布◎小基本部分动作名称原地侧向掷垒球动作要领前腿弓，后腿蹬徒手动作练习投掷垒球练习教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神四列横队保护帮助场地器材中身体侧倒拉成弓右臂放到右肩上看准方向向前掷提示要领上手正对投掷方向，肩上屈肘，快速挥臂鞭打，协调用力。重点协调运用手臂腰腹和腿部力量，掷出垒球难点最后出手时手臂的鞭打动作易犯用力不协调垒球投远练习纠正方法语言提示个别表扬饱满认真听讲。结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎小课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容助跑投掷垒球教学目标通过本次可的学习，使学生初识助跑投掷垒球的基本技术培养学生遵守课堂纪律。听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间课堂常规师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。整队集合慢跑热身徒手操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎小基本部分动作名称助跑投掷垒球动作要领右手持球空手心，左脚上步要牢记，右脚紧跟教师讲解并示范学生个别演示原地侧身投教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。四列横队保护帮助场地器材中来引臂，蹬地转髋猛挥臂。提示要领上步动作连贯协调，甩臂鞭打协调。重点最后用力难点助跑与最后用力相结合易犯用力不协调掷练习垒球滑步练习纠正方法语言提示个别表扬结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎小课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容助跑投掷垒球二教学目标通过本次可的学习，使学生初识助跑投掷垒球的基本技术培养学生遵守课堂纪律。听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间课堂常规师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。整队集合慢跑热身徒手操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎小基本部分动作名称助跑投掷垒球动作要领右手持球空手心，左脚上步要牢记，右脚紧跟来引臂，蹬地转髋猛挥臂。提示要领上步动作连贯协调，甩臂鞭打协调。重点最后用力难点助跑与最后用力相结合易犯用力不协调教师讲解并示范学生个别演示原地侧身投掷练习垒球滑步练习滑步空手投掷动作练习纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。四列横队保护帮助场地器材中结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎小课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容助跑投掷垒球三教学目标通过本次可的学习，使学生初识助跑投掷垒球的基本技术培养学生遵守课堂纪律。听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间课堂常规师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。整队集合慢跑热身徒手操教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎小基本部分动作名称助跑投掷垒球动作要领右手持球空手心，左脚上步要牢记，右脚紧跟来引臂，蹬地转髋猛挥臂。提示要领上步动作连贯协调，甩臂鞭打协调。重点最后用力难点助跑与最后用力相结合易犯用力不协调教师讲解并示范学生个别演示原地侧身投掷练习垒球滑步练习滑步空手投掷动作练习滑步投掷垒球纠正方法语言提示个别表扬教师语言清晰，口令清楚动作准确学生精神饱满认真听讲。四列横队保护帮助场地器材中结束部分放松小结下课教师总结课堂内容。宣布下课◎小课后小结学年体育教学工作计划表时数教材内容全年第学期第二学期时数总课时比重时数教材时数考核项目时数教材时数考核项目体育知识，急救护理知识田径米往返跑接力跑障碍跑跳跃跳远垒球实心球体操队列队形体操技巧支撑跳跃单杠双杠球类篮球足球排球拓展运动武术机动合计体育课教学进度表周次课次主教材副教材备注引导课，体育知识至报数游戏叫号起跑原地二路纵队变成四路纵队及其还原游戏找朋友。二七彩阳光节预备节伸展运动扩胸运动。七彩阳光节踢腿运动体侧运动。七彩阳光节体转运动腹背运动。三米跑起跑游戏推小车米途中跑游戏蚂蚁搬家米加速跑游戏叫号抱团四往返跑素质练习游戏课游戏贴人五原地侧身投掷垒球原地徒手准备动作练习游戏穿越火线原地侧身投掷垒球挥臂动作练习游戏两人三足原地侧身投掷垒球连贯投掷游戏黄河长江六助跑滑步投掷垒球滑步练习游戏喊数抱团助跑滑步投掷垒球挥臂练习游戏兔子跳助跑滑步投掷垒球连贯动作练习游戏接力赛跑周次课次主教材副教材备注七校运会校运会游戏课素质练习推小车八蹲踞式跳远助跑起跳蹲踞式跳远蹬地起跳越过定高度抛接练习蹲踞式跳远落地拍球比多九蹲踞式跳远考核投篮比赛篮球原地运球大小手指篮球复习双手胸前传接球抓耳抓鼻十篮球投篮模仿练习闭眼对指篮球双手胸前投篮移脚侧行篮球进步习双手胸前投篮技术比比十篮球双手胸前投篮技术赛赛篮球双手胸前投篮考核乒乓球垫球十二乒乓球发球乒乓球徒手挥拍练习乒乓球对拉练习十三乒乓球考核后滚翻后倒后滚翻团身十四后滚翻连贯动作足球脚内侧踢固定球摆腿练习足球脚内侧对墙踢固定球踢球比多十五足球上前步对墙踢固定球射门比准足球人组脚内侧踢球踢球比多足球考核脚内侧踢球十六期末考核射门比赛期末考核投篮比赛期末考核射门比赛班级二三四上课时间教学内容引导课体育知识课堂常规室内课教学目标通过本次可的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课培养学生身体的正确姿势和基本功的能力培养学生各种优良品质，发展学生的想象力，创造力等能力教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间师生问好宣布本次课的内容和任务教师语言要清晰。讲解课堂要求任务学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二游戏是儿童的良师益友。要求学生认真遵守纪律。养成良学生坐在教室里按自己的座位坐好。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。纠正方法好的坐立行的正确姿态。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。保护帮助场地器材结束部分总结下课学生按教室的座位坐好。课后小结体育与健康课教案班级二三四上课时间教学内容队列队形教学目标通过本次可的学习，使学生进步掌握队列队形的方法与技巧培养学生遵守课堂纪律。听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生团结合作精神教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式及安全指示运动量次数强度时间准备部分时间课堂常规师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。四列横队整队立正稍息教师语言清晰，口令清楚学生精神饱满。◎小基本动作名称教师讲解并教师语言清四列横队中部分立正稍息动作要领立正脚跟靠，脚尖分，手贴紧，身体挺直，眼看前。稍息左脚平衡移动，两脚开立与肩同宽，重心落在两脚中间，握腕于背后，两肘稍后展重点动作自然，协同准确难点