读准则，对于眼不能识别文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。六语境推断法特别注意词多义古今异义偏义复词等特殊文言现象！牛刀小试余所诛者，信陵君之心也帝每面称之曰“此黠儿也，当有所成。”丈夫二十不娶，其父母有罪天灾，绝食者千余家昼夜勤作息,伶俜萦苦辛褒义词，聪明指责，责备断绝食物偏意于“作”，劳作泛指男子综合演练江苏卷行且求中以益己益充实吾子无以韩责我责指责攻其车，肥其马，长其策攻加固不敢倦，不敢爱，不敢肆爱吝啬联想“求全责备”，责，要求江苏卷蒙正败,士以此多公多称赞府当市民马以益骑士益有利公复以循吏许之许期望杖矫命者,逐之矫假传结合语境，联想“曾益其所不能”，增加综合演练大纲卷罢仁寿令，豪纵，数犯法数屡次。交通贵戚，吏莫敢绳绳制裁凑按治，杖杀之，远近称伏伏认罪。忤宗楚客，出为贝州刺史忤触犯结合语境字音，同“服”，称服，心服课标卷以其羡易粟万石，备振贷振救济救荒如救焚，有罪，吾自当之当承担至临大事，刚断无所挠临面对核所积金银，著之籍著彰显结合语境语法，谓语动词，记录综合演练其间缘水置仓缘沿着每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司具详尽地记录刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司。刘晏当初担任转运使时，直用高价招募擅长奔走人，察访报告各地物价，即使遥远地方物价，不用几天都能送到转运使官署。综合演练妻马氏，解衣更常母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。妻子马氏脱下衣服让常母更换淋湿衣服，捧粥给常母吃，又抱出棉被让常母睡觉。禹汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。大禹商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德君王，不忘改正过错，我禁不住深表庆贺。综合演练购田仰妻子急，踪迹至沈通明家。紧急悬赏捉拿田仰妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明家吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也我们本是商人之家，生养儿子能够继承我手艺，我手艺不废弃就行了，你怎么能跟读书人交往呢综合演练薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有阻止他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，那声响遏止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他辈子也不敢再说要回去。小结反思方法总结字形推断法形声字会意字等字音推断法通假字结构推断法对偶并列对比等语法推断法词多义词类活用联想推断法教材成语语境推断法词多义古今异义偏义复词等课堂寄语注重课内，夯实基础调动积累，善于迁移整体感知，语境推断。课后作业完成创新设计“文言实词”文言文复习实词推断徐州市第三十六中学高三语文复习孟子琦高考必胜复习目标了解高考文言文实词考查方式和考查难点探究文言文实词词义几种推断方法，能准确理解文言实词在文中含义年份分值选择题翻译题实词得分点益责攻爱薄脆当谋知道考然及制诫对尚外辞惮缺谘问补多益许矫屈意礼委远逮师寡过耸易戟蠲淫勒前行持满发贷流归容止著庶几殓累交时欢贤隽其中红色实词为高中语文教学大纲要求个实词小组讨论结合课内例句，总结推断方法，及其适用于哪些文言现象，并举出至少条课内外例句借助推断方法，完成课外习题。做好“教”学准备主讲例句板书温故知新组斫榛莽，焚茅茷夜缒而出，见秦伯相如持其璧睨柱斫用刀斧砍榛莽草木用绳子吊着往下放斜着眼睛看方法指导汉字中占绝大多数形声字指象形字山指示字刃会意字众都具有表意功能。字形推断法“禾”关五谷“贝”关金钱“皿”关器具“宀”关房舍“阝”关地名“求”关毛皮“旨”关美味“隹ī”关鸟雀“能”关熊罴“尸”关身体“女”关妇人“冖”关笼罩“系”关捆绑“纟”关丝织品“歹”关死亡“月”关肉“页”关首“自”关鼻“目”关眼牛刀小试王怒曰劓之丰则贵籴，歉则贱粜生而眇ǎ者不识日方其系燕父子以组农人告余以春及，将有事于西畴割鼻之刑买入粮食卖出粮食眼盲绳索田地温故知新组玉盘珍羞直万钱旦日不可不蚤自来谢项王愿伯具言臣之不敢倍德也“羞”通“馐”美食“直”通“值”，价值“蚤”通“早”尽早“倍”通“背”背叛方法指导有时对文言文中个实词无法讲通时，根据通假音同或音近原则，以另个可能与之相通字代入试解来推断词义。二字音推断法通假规律读音相同，如“畔”通“叛”声母相同，如“亡”通“无”韵母相同，如“趣”通“促”另有其他古今字异体字牛刀小试崔家顾人刺我，请以闻拾园疏，取池鱼，酿秫酒是以兵破士北，为秦所禽灭其北陵，文王所辟风雨也今若遣此妇，终老不复取！通“雇”，雇佣通“蔬”，蔬菜通“擒”，捉拿通“避”，躲避通“娶”温故知新组奉之弥繁，侵之愈急庶竭驽钝，攘除奸凶哀吾生之须臾，羡长江之无穷更加，越来越排斥排除片刻，短暂方法指导利用文言句法结构特点推断。即利用上下文中对偶，排比，并列，对比，互文等相近似语言结构，来推断处于对应位置上词语意义。这些对应词语往往在意义上相近相同或相反。三结构推断法牛刀小试齐人追亡逐北忠不必用兮，贤不必以梅以欹ī为美，正则无景曹操之众远来疲敝今主上幼冲，贼臣虎据败逃者，逃亡人被任用倾斜，歪疲惫，困乏年幼温故知新组予观夫巴陵胜状，在洞庭湖旧时栏楯，亦遂增胜此所谓战胜于朝廷形容词，优美名词，美景动词，战胜取胜方法指导词在句中所处语法位置，为推断词义提供了依据。根据它们所处语法位置，推知它词性，进而推知它意义。四语法推断法语法规律定主状谓定宾主语宾语大多由名词代词充当谓语大多由动词形容词充当定语大多由形容词名词代词充当状语大多由副词介宾短语充当特别注意词多义和词类活用现象！﹋牛刀小试将军身披坚执锐带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环殚其地之出，竭其庐之入立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。形作名，坚硬盔甲，锐利兵器名作动，在腰上佩戴动作名，产出作物，收入钱粮名作动，开洞动词，称赞温故知新组张良出，要项伯其次剔毛发，婴金铁然微以自文于君亲桃花源记“便要还家”，同“邀”，邀请陈情表“而刘夙婴疾病”，缠绕成语“文过饰非”，文饰掩饰方法指导成语中保留了大量文言词义，联想相关成语，加以印证，对判断文言词义会有很大帮助。教材中学过典型实词意义要及时积累灵活运用，迁移到课外，要善于根据课内学过知识举反三以解决试题中实词词义问题。五联想推断法牛刀小试除南清河太守不徒高谈虚论三军可以夺帅，匹夫不可夺志也腥臊并御，芳不得薄兮若贷而不诛，则天下大义不明陈情表“除臣洗马”，授予官职廉蔺列传“徒慕君之高义也”，只，仅仅陈情表“舅夺母志”，强行改变“日薄西山”，靠近“严惩不贷”，宽恕温故知新组宫中府中，俱为体。陟罚臧否，不宜异同且负下未易居，下流多谤议每移案，顾视无可置者偏义复词，偏于“异”，不同向四周看身处下流，指地位卑微，名声不佳方法指导文言实词意义，推断词义基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之阅读准则，对于眼不能识别文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。六语境推断法特别注意词多义古今异义偏义复词等特殊文言现象！牛刀小试余所诛者，信陵君之心也帝每面称之曰“此黠儿也，当有所成。”丈夫二十不娶，其父母有罪天灾，绝食者千余家昼夜勤作息,伶俜萦苦辛褒义词，聪明指责，责备断绝食物偏意于“作”，劳作泛指男子综合演练江苏卷行且求中以益己益充实吾子无以韩责我责指责攻其车，肥其马，长其策攻加固不敢倦，不敢爱，不敢肆爱吝啬联想“求全责备”，责，要求江苏卷蒙正败,士以此多公多称赞府当市民马以益骑士益有利公复以循吏许之许期望杖矫命者,逐之矫假传结合语境，联想“曾益其所不能”，增加综合演练大纲卷罢仁寿令，豪纵，数犯法数屡次。交通贵戚，吏莫敢绳绳制裁凑按治，杖杀之，远近称伏伏认罪。忤宗楚客，出为贝州刺史忤触犯结合语境字音，同“服”，称服，心服课标卷以其羡易粟万石，备振贷振救济救荒如救焚，有罪，吾自当之当承担至临大事，刚断无所挠临面对核所积金银，著之籍著彰显结合语境语法，谓语动词，记录综合演练其间缘水置仓缘沿着每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司具详尽地记录刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司。刘晏当初担任转运使时，直用高价招募擅长奔走人，察访报告各地物价，即使遥远地方物价，不用几天都能送到转运使官署。综合演练妻马氏，解衣更常母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。妻子马氏脱下衣服让常母更换淋湿衣服，捧粥给常母吃，又抱出棉被让常母睡觉。禹汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。大禹商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德君王，不忘改正过错，我禁不住深表庆贺。综合演练购田仰妻子急，踪迹至沈通明家。紧急悬赏捉拿田仰妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明家吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也我们本是商人之家，生养儿子能够继承我手艺，我手艺不废弃就行了，你怎么能跟读书人交往呢综合演练薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有阻止他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，那声响遏止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他辈子也不敢再说要回去。小结反思方法总结字形推断法形声字会意字等字音推断法通假字结构推断法对偶并列对比等语法推断法词多义词类活用联想推断法教材成语语境推断法词多义古今异义偏义复词等课堂寄语注重课内，夯实基础调动积累，善于迁移整体感知，语境推断。课后作业完成创新设计“文言实词”文言文复习实词推断徐州市第三十六中学高三语文复习孟子琦高考必胜复习目标了解高考文言文实词考查方式和考查难点探究文言文实词词义几种推断方法，能准确理解文言实词在文中含义年份分值选择题翻译题实词得分点益责攻爱薄脆当谋知道考然及制诫对尚外辞惮缺谘问补多益许矫屈意礼委远逮师寡过耸易戟蠲淫勒前行持满发贷流归容止著庶几殓累交时欢贤隽其中红色实词为高中语文教学大纲要求个实词小组讨论结合课内例句，总结推断方法，及其适用于哪些文言现象，并举出至少条课内外例句借助推断方法，完成课外习题。做好“教”学准备主讲例句板书温故知新组斫榛莽，焚茅茷夜缒而出，见秦伯相如持其璧睨柱斫用刀斧砍榛莽草木用绳