图象你能直接说出元次方程解吗解由图象可知解为−−解法将方程−变形为−，画出函数−图象由图象可知直线−与轴交点为所以原方程解为−−解法画出两个函数−和图象由图象知，两直线交于点所以原方程解为−解元次方程，为常数可以转化为当个次函数值为时，求相应自变量值从图象上看，这相当于已知直线，确定它与轴交点横坐标值图象你能直接说出元次方程解吗解由图象可知解为−−解法将方程−变形为−，画出函数−图象由图象可知直线−与轴交点为所以原方程解为−−解法画出两个函数−和图象由图象知，两直线交于点所以原方程解为−解元次方程，为常数可以转化为当个次函数值为时，求相应自变量值从图象上看，这相当于已知直线，确定它与轴交点横坐标值次函数与元次方程解方程当为何值时函数值为问题与有什么关系呢解方程当自变量为何值时，函数值为以下两个问题有什么关系解令，即两个问题实际上是同个问题从“数”上看从函数图象看，直线与轴交点坐标是说明了方程解是从“形”上看求，是常数，解由上面两个问题关系，能进步得到“解方程，为常数，”与求自变量为何值时，次函数值为”有什么关系为何值时函数值为从“数”上看求，是常数，解求直线与轴交点横坐标从“形”上看序号元次方程问题次函数问题解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为根据下列图像，你能说出哪些元次方程解并直接写出相应方程解解其解为解其解为解其解为解其解为已知方程解是，下列图像肯定不是直线是直线与轴交点坐标为，所以相应方程解是设，为常数且，直线如图所示，则方程解是对于下列说法两直线平行两直线交于轴于同点两直线交于轴于同点方程与解相同当时，其中正确是填序号，解法设再过秒物体速度为米秒，依题意得解得答再过秒它速度为米秒。
解法速度米秒与时间秒函数关系式为由得作直线，它与轴交点为，即答再过秒它速度为米秒。
思考你能否通过画直线求解呢根据图象你能直接说出元次方程解吗解由图象可知解为−−解法将方程−变形为−，画出函数−图象由图象可知直线−与轴交点为所以原方程解为−−解法画出两个函数−和图象由图象知，两直线交于点所以原方程解为−解元次方程，为常数可以转化为当个次函数值为时，求相应自变量值从图象上看，这相当于已知直线，确定它与轴交点横坐标值图象你能直接说出元次方程解吗解由图象可知解为−−解法将方程−变形为−，画出函数−图象由图象可知直线−与轴交点为所以原方程解为−−解法画出两个函数−和图象由图象知，两直线交于点所以原方程解为−解元次方程，为常数可以转化为当个次函数值为时，求相应自变量值从图象上看，这相当于已知直线，确定它与轴交点横坐标值次函数与元次方程解方程当为何值时函数值为问题与有什么关系呢解方程当自变量为何值时，函数值为以下两个问题有什么关系解令，即两个问题实际上是同个问题从“数”上看从函数图象看，直线与轴交点坐标是说明了方程解是从“形”上看求，是常数，解由上面两个问题关系，能进步得到“解方程，为常数，”与求自变量为何值时，次函数值为”有什么关系为何值时函数值为从“数”上看求，是常数，解求直线与轴交点横坐标从“形”上看序号元次方程问题次函数问题解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为解方程当为何值时，值为根据下列图像，你能说出哪些元次方程解并直接写出相应方程解解其解为解其解为解其解为解其解为已知方程解是，下列图像肯定不是直线是直线与轴交点坐标为，所以相应方程解是设，为常数且，直线如图所示，则方程解是对于下列说法两直线平行两直线交于轴于同点两直线交于轴于同点方程与解相同当时，其中正确是填序号，解法设再过秒物体速度为米秒，依题意得解得答再过秒它速度为米秒。
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八年级数学上册14.3用函数观点看方程（组）与不等式（第1课时）课件新人教版PPT文档（ 16页）
