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当时，必做题已知，与成正比例，与成正比例，当时当时求时，值。
学校准备添置批篮球，已知所购篮球总价元与个数个成正比例，当个时，元。
求正比例函数关系式及自变量取值范围求当个时，函数值求当元时，自变量值。
小测验解设所求正比例函数解析式为，当个时，元。
当时。
解得。
所求正比例函数解析式是。
自变量取值范围是所有自然数。
当元时，个。
下图表示江山到礼贤主要停靠站之间路程千米数。
辆满载礼贤乘客中巴车于上午整从江山开往礼贤，已知中巴车行驶路程千米与时间分成正比例途中不停车，当分时，千米。
问思考题正比例函数解析式从到，该中巴车行驶在哪段公比例函数解析式般步骤二把已知自变量值和对应函数值代入所设解析式，得到以比例系数为未知数方程，解这个方程求出比例系数。
三把值代入所设解析式。
设所求正比例函数解析式。
待定系数法例已知与成正比例，当时试求与函数解析式解与成正比例又当时，与函数解析式为正比例函数中，当时则它解析式是若个正比例函数比例系数是，则它解析式是练习练习必做题练习已知正比例函数中，若，则取值范围为若，则取值范围为应用新知例若是正比例函数，。
若是正比例函数，。
例已知底边，当边上高线从小到大变化时，面积也随之变化。
写出面积与高线函数解析式，并指明它是什么函数当时，求出值。
解当时，例已知与成正比例，时写出与之间函数关系式，并分别求出和时值。
解与成正比例当时，与之间函数关系式是当时当时已知与成正比例，当时那么当时，解与成正比例当时，解得当时，必做题已知，与成正比例，与成正比例，当时当时求时，值。
学校准备添置批篮球，已知所购篮球总价元与个数个成正比例，当个时，元。
求正比例函数关系式及自变量取值范围求当个时，函数值求当元时，自变量值。
小测验解设所求正比例函数解析式为，当个时，元。
当时。
解得。
所求正比例函数解析式是。
自变量取值范围是所有自然数。
当元时，个。
下图表示江山到礼贤主要停靠站之间路程千米数。
辆满载礼贤乘客中巴车于上午整从江山开往礼贤，已知中巴车行驶路程千米与时间分成正比例途中不停车，当分时，千米。
问思考题正比例函数解析式从到，该中巴车行驶在哪段公练习练习必做题练习已知正比例函数中，若，则取值范围为若，则取值范围为应用新知例若是正比例函数，。
若是正比例函数，。
例已知底边，当边上高线从小到大变化时，面积也随之变化。
写出面积与高线函数解析式，并指明它是什么函数当时，求出值。
解当时，例已知与成正比例，时写出与之间函数关系式，并分别求出和时值。
解与成正比例当时，与之间函数关系式是当时当时已知与成正比例，当时那么当时，解与成正比例当时，解得当时，必做题已知，与成正比例，与成正比例，当时当时求时，值。
学校准备添置批篮球，已知所购篮球总价元与个数个成正比例，当个时，元。
求正比例函数关系式及自变量取值范围求当个时，函数值求当元时，自变量值。
小测验解设所求正比例函数解析式为，当个时，元。
当时。
解得。
所求正比例函数解析式是。
自变量取值范围是所有自然数。
当元时，个。
下图表示江山到礼贤主要停靠站之间路程千米数。
辆满载礼贤乘客中巴车于上午整从江山开往礼贤，已知中巴车行驶路程千米与时间分成正比例途中不停车，当分时，千米。
问思考题正比例函数解析式从到，该中巴车行驶在哪段公路上从何时到何时，该车行使在淤头至礼贤这段公路上。
江山贺村淤头礼贤千米千米下图表示江山到礼贤主要停靠站之间路程千米数。
辆满载礼贤乘客中巴车于上午整从江山开往礼贤，已知中巴车行驶路程千米与时间分成正比例途中不停车，当分时，千米。
问正比例函数解析式从到，该中巴车行驶在哪段公路上从何时到何时，该车行使在淤头至礼贤这段公路上。
江山贺村淤头礼贤千米千米解设所求正比例函数解析式为，由已知得，把，代入，得。
解得。
所以，所求正比例函数解析式是。
即。
由图可知中巴车行使在贺村至淤头公路上。
由已知得，即。
所以从至，该车行使在淤头至礼贤公路上。
周末马老师提着篮子篮子重斤到菜场买斤鸡蛋，当马老师往篮子里捡称好鸡蛋时，发觉比过去买斤鸡蛋时个数少很多，于是他将鸡蛋装进篮子里再让摊主起称，共斤，即刻他要求摊主退斤鸡蛋钱，他是怎样知道摊主少称了大约斤鸡蛋呢你能知道其中原因吗本课小结函数是不等于零常数叫做正比例函数。
比例系数直接根据已知比例系数求出解析式待定系数法正比例函数定义求正比例函数解析式两种方法在知道正比例函数解析式前提下函数值与取值范围自变量值与取值范围教学反思•把已知自变量值和对应函数值代入•所设解析式，得到以比例系数为未知数•方程，解这个方程求出比例系数。
比例函数解析式般步骤二把已知自变量值和对应函数值代入所设解析式，得到以比例系数为未知数方程，解这个方程求出比例系数。
三把值代入所设解析式。
设所求正比例函数解析式。
待定系数法例已知与成正比例，当时试求与函数解析式解与成正比例又当时，与函数解析式为正比例函数中，当时则它解析式是若个正比例函数比例系数是，则它解析式是练习练习必做题练习已知正比例函数中，若，则取值范围为若，则取值范围为应用新知例若是正比例函数，。
若是正比例函数，。
学习目标•掌握正比例函数概念•弄清正比例函数解析式中字母意义•会求正比例函数解析式自学指导阅读课本页思考以下问题思考并解决页问题阅读并解决页思考所提出问题观察所列解析式有什么共同特征问题年，鸟类研究者在芬兰给只燕鸥候鸟套上标志环大约天后，人们在千米外澳大利亚发现了它。
这只百余克重小鸟大约平均每天飞行多少千米这只燕鸥行程单位千米与飞行时间单位天之间有什么关系这只燕鸥飞行个半月个月按天计算行程大约是多少千米当时，下列问题中变量对应规律可用怎样函数表示这些函数有什么共同点圆周长随半径大小变化而变化铁密度为，铁块质量单位随它体积单位大小变化而变化冷冻个物体，使它每分下降，物体温度单位随冷冻时间单位分变化而变化。
下列问题中变量对应规律可用怎样函数表示这些函数有什么共同点每个练习本厚度为，些练习本撂在起总厚度单位随这些练习本本数变化而变化认真观察以上出现四个函数解析式，分别说出哪些是常数自变量和函数函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数与自变量乘积形式！般地，形如是常数，函数，叫做正比例函数，其中叫做比例系数勤学好问这里为什么强调是常数，呢下列函数是否是正比例函数比例系数是多少是，比例系数不是是，比例系数你能举出些正比例函数例子吗不是正比例函数，是正比例函数必做题判断下列各题中所指两个量是否成正比例。
是在括号内打“，不是在括号内打”圆周长与半径圆面积与半径在匀速运动中路程与时间底面半径为定长圆锥侧面积与母线长已知，与待定系数法求正比例函数解析式般步骤二把已知自变量值和对应函数值代入所设解析式，得到以比例系数为未知数方程，解这个方程求出比例系数。
三把值代入所设解析式。
设所求正比例函数解析式。
待定系数法例已知与成正比例，当时试求与函数解析式解与成正比例又当时，与函数解析式为正比例函数中，当时则它解析式是若个正比例函数比例系数是，则它解析式是练习练习必做题练习已知正比例函数中，若，则取值范围为若，则取值范围为应用新知例若是正比例函数，。
若是正比例函数，。
例已知底边，当边上高线从小到大变化时，面积也随之变化。
写出面积与高线函数解析式，并指明它是什么函数当时，求出值。
解当时，例已知与成正比例，时写出与之间函数关系式，并分别求出和时值。
解与成正比例当时，与之间函数关系式是当时当时
八年级数学下册19.2.1正比例函数课件3（新版）新人教版PPT文档（ 23页）
