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平常。
不过，我总算是呼吸过海风了。
生命意义在于不断奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要是保持创造热忱。
作者在自由自在飞行中创造了生命，找到了自己心家园，所以，即使生命消失也是“死得其所”。
•“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待片福地，我们在群星中寻找自己真理。
”•黎明代表着生希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望春天中途站维系着飞行员生命，所以作者说期待中途站就像期待福地•这两句话体现了作者对生命热爱。
•“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然搏斗中实现生命价值。
•这句话体现了作者对自己追求自豪。
合作探究•作者为我们揭示“探险”真谛是什么据课文内容和课后第三题•探险是人类对自然认识探索，是人类对自我体能和智能挑战，更是人类文明发达内在动力。
•探险是为了寻求真理，履行自己职责，实现生命价值，是热爱生命表现。
•它不是为了寻求刺激，也不是年少冲历多次生与死搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示人生意义行动价值，文中是如何体现•对比••与芸芸众生作比较，要活得有意义•与斗牛士作比较，要热爱生命。
“我”所认为“生活”意义是什么重点研读段•在自己所从事事业中，在与大自然斗智斗勇过程中，承担生命责任，寻找人生真理，实现生命价值。
•作者热爱自己生命，但是人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。
这个责任就是对人类崭新建设事业负责，对人类命运尽点点责任。
•齐读段，想想圣埃克絮佩里经历给我们带来了怎样启示。
•“人若软弱就是自己最大敌人，人若坚强就是自己最大朋友。
”•“我”生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。
•生活中有很多意想不到事情，我们要珍视生命，正确对待生活中不幸与挫折，培养种积极健康乐观人生态度。
相信自己，奋斗过就不会遗憾。
拓展延伸•从文章中飞行员心理变化过程来看，你觉得当人身处险境时候，为了生存，首先应该做事情是什么•学会自我心理调整，学会正确看待人生，学会在艰难环境中生存，使自己人生更有价值。
•生活中处处要有自觉生存意识，我们为自己提供更多生存机会，维护自己生命。
品味语言我血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临感觉。
寒风就像平原上骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它来犯。
用比喻修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命威胁。
我没有点遗憾。
我奋斗过，但我失败了。
这对从事我们这个行业人来说也很平常。
不过，我总算是呼吸过海风了。
生命意义在于不断奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要是保持创造热忱。
作者在自由自在飞行中创造了生命，找到了自己心家园，所以，即使生命消失也是“死得其所”。
•“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待片福地，我们在群星中寻找自己真理。
”•黎明代表着生希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望春天中途站维系着飞行员生命，所以作者说期待中途站就像期待福地•这两句话体现了作者对生命热爱。
•“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然搏斗中实现生命价值。
•这句话体现了作者对自己追求自豪。
合作探究•作者为我们揭示“探险”真谛是什么据课文内容和课后第三题•探险是人类对自然认识探索，是人类对自我体能和智能挑战，更是人类文明发达内在动力。
•探险是为了寻求真理，履行自己职责，实现生命价值，是热爱生命表现。
•它不是为了寻求刺激，也不是年少冲佩里经历给我们带来了怎样启示。
•“人若软弱就是自己最大敌人，人若坚强就是自己最大朋友。
”•“我”生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。
•生活中有很多意想不到事情，我们要珍视生命，正确对待生活中不幸与挫折，培养种积极健康乐观人生态度。
相信自己，奋斗过就不会遗憾。
拓展延伸•从文章中飞行员心理变化过程来看，你觉得当人身处险境时候，为了生存，首先应该做事情是什么•学会自我心理调整，学会正确看待人生，学会在艰难环境中生存，使自己人生更有价值。
•生活中处处要有自觉生存意识，我们为自己提供更多生存机会，维护自己生命。
品味语言我血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临感觉。
寒风就像平原上骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它来犯。
用比喻修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命威胁。
我没有点遗憾。
我奋斗过，但我失败了。
这对从事我们这个行业人来说也很平常。
不过，我总算是呼吸过海风了。
生命意义在于不断奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要是保持创造热忱。
作者在自由自在飞行中创造了生命，找到了自己心家园，所以，即使生命消失也是“死得其所”。
•“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待片福地，我们在群星中寻找自己真理。
”•黎明代表着生希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望春天中途站维系着飞行员生命，所以作者说期待中途站就像期待福地•这两句话体现了作者对生命热爱。
•“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然搏斗中实现生命价值。
•这句话体现了作者对自己追求自豪。
合作探究•作者为我们揭示“探险”真谛是什么据课文内容和课后第三题•探险是人类对自然认识探索，是人类对自我体能和智能挑战，更是人类文明发达内在动力。
•探险是为了寻求真理，履行自己职责，实现生命价值，是热爱生命表现。
•它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任承担。
•作者用大量篇幅来表达自己面对死亡威胁时感受，读着这篇内心独白式文章，联系作者生平，你认为作者是个怎样人•热爱生命珍视生活，勇于为事业而牺牲•满怀激情执着追求•热爱人类，富有责任感。
谈谈收获学了本文后你收获了什么•启示•应该有战胜困难信心。
•身处逆境应该看到生活希望。
•困境中应该有种积极乐观态度。
•生命价值在于发现•人生意义在于对生活对他人种责任。
知识积累•关于沙漠古诗词•大漠沙如雪，燕山月似钩。
唐李贺•昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。
唐白居易•漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。
唐温庭筠•穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。
唐岑参张骞郑和徐霞客余纯顺尧茂书阿蒙森挪威•发现南极点第人最后我想对大家说，现在你们还在温馨教室里，或许还感受不到生活艰辛，但是以后你们会经历种种困难。
但不管怎样，都要像课文结尾所写那样我们要继续走下去。
即使身处沙漠中心，希望你们也不要忘了给自己点盏心灯。
只要心还亮着，世界就是明亮！与同学们共勉作业积累写沙漠诗句和积累探险勇士。
用这节课学会方法品味课后练习二语句含义。
课外阅读人类大地。
•“我们对自身了解，来自大地，更多于来自全部书本。
因为大地桀骛不驯。
人在跟障碍较量时，才发现自己价值。
但是为了克服障碍，人需要个工具。
需要把木刨或铁犁。
农民在劳动中，逐渐窥探到自然界些奥秘，他所挖掘真理却是无处不在。
”人类大地历多次生与死搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示人生意义行动价值，文中是如何体现•对比••与芸芸众生作比较，要活得有意义•与斗牛士作比较，要热爱生命。
“我”所认为“生活”意义是什么重点研读段•在自己所从事事业中，在与大自然斗智斗勇过程中，承担生命责任，寻找人生真理，实现生命价值。
•作者热爱自己生命，但是人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。
这个责任就是对人类崭新建设事业负责，对人类命运尽点点责任。
•齐读段，想想圣埃克絮佩里经历给我们带来了怎样启示。
•“人若软弱就是自己最大敌人，人若坚强就是自己最大朋友。
”•“我”生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。
•生活中有很多意想不到事情，我们要珍视生命，正确对待生活中不幸与挫折，培养种积极健康乐观人生态度。
相信自己，奋斗过就不会遗憾。
拓展延伸•从文章中飞行员心理变化过程来看，你觉得当人身处险境时候，为了生存，首先应该做事情是什么情节背景•圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。
空气湿度百分之十八，残存饮料不到升。
指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中两颗黑点，只是种幻想。
但是他们没有放弃生期望，在寸草不生沙碛上东奔西走。
硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住脐带āē预习检查说出成语用智慧和勇气进行争斗。
斗智斗勇佛教指世间切生灵后指众多普通百姓。
芸芸众生自以为是自己是正确，不接受别人意见。
自以为是死在值得死地方。
指死得有意义，有价值。
死得其所阅读课文，整体感知•作品用第人称写有什么好处在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬如何解决这些痛苦面对这些痛苦，作者心情发生怎样变化先找出表达作者心情句子•二圣埃克絮佩里在荒凉沙漠中究竟经历了怎样心路历程呢•痛苦•绝望•平静•乐观•表达作者心情痛苦句子•第段第行我血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚寒冷，我牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似。
•第段第行不管是躺着还是站着我都屠刀就在我头上。
•第段冻死想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。
•第段我喉咙发紧，这不是个好兆头。
•表达作者心情绝望句子•第段第行这不是寒冷，是别原因，是我大限到了。
•第段开头永别了，你们这些我曾经爱过人。
•表达作者心情平静句子•第段最后我感到，有股图像激流把我带到个宁静梦里，在大海深处，江河就平静了。
•表达作者心情乐观句子•第段我在工作中是幸福。
•第段我没有点儿遗憾。
•第段我们应该继续走下去。
•三深陷困境“我”能忍受巨大痛苦，表现出主人公怎样精神•积极乐观意志坚强•四“我”为什么能从痛苦绝望转变为平静乐观呢•他认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。
•如果能够回去，他会卷土重来。
•他冒险是去寻找真理，是对人类责任感所致。
•他认为为人类命运而死是死得其所。
•五经历多次生与死搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示人生意义行动价值，文中是如何体现•对比••与芸芸众生作比较，要活得有意义•与斗牛士作比较，要热爱生命。
“我”所认为“生活”意义是什么重点研读段•在自己所从事事业中，在与大自然斗智斗勇过程中，承担生命责任，寻找人生真理，实现生命价值。
•作者热爱自己生命，但是人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。
这个责任就是对人类崭新建设事业负责，对人类命运尽点点责任。
•齐读段，想想圣埃克絮佩里经历给我们带来了怎样启示。
•“人若软弱就是自己最大敌人，人若坚强就是自己最大朋友。
”•“我”生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。
•生活中有很多意想不到事情，我们要珍视生命，正确对待生活中不幸与挫折，培养种积极健康乐观人生态度。
相信自己，奋斗过就不会遗憾。
拓展延伸•从文章中飞行员心理变化过程来看，你觉得当人身处险境时候，为了生存，首先应该做事情是什么•学会自我心理调整，学会正确看待人生，学会在艰难环境中生存，使自己人生更有价值。
•生活中处处要有自觉生存意识，我们为自己提供更多生存机会，维护自己生命。
品味语言我血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临感觉。
寒风就像平原上骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它来犯。
用比喻修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命威胁。
我没有点遗憾。
七年级语文下册5.22在沙漠中心课件2新人教版PPT文档（ 35页）
