第节病毒描述病毒的特征。

列举几种与人类生活有密切关系的病毒。

关注病毒与其他生物的关系。

养成讲究卫生预防疾病的良好习惯。

代埃及王朝时代公元前年，浮雕刻有条萎缩腿的祭司脊髓灰质炎。

古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前四世纪描述狂犬病症状。

公元前世纪，我国和印度都记载过天花。

相关知识背景到了十七世纪，光学显微镜的发明，使人们观察到了动植物细胞，甚至细菌，但由于分辨率的限制，光学显微镜只能放大几千倍，人们还是没有发现病毒的影子。

关于病毒的记载世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。

他将患花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。

这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引起的，他把这种生物叫做“滤过性病毒”，就是我们所说的病毒。

相关链接病毒的发现电子显微镜研究病毒的工具世纪三十年代，电子显微的发明使观察物体的放大倍数提高到了几十万倍。

科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是种杆状颗粒。

非典病毒禽流感病毒甲型流感病毒常见病毒手足口病病毒艾滋病病毒狂犬病病毒花叶病病毒昆虫病毒豌豆萎黄病毒绿脓杆菌病毒常见病毒杆形球形蝌蚪形病毒的形态病毒的结构与动植物结构相比，病毒有什么特殊之处尝试描述病毒的结构。

虽然病毒的形态不同，但是其结构相同。

认真分析下面的图片资料，小组内合作，完成下面两个学习任务小组合作探究病毒的结构表达和交流般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

虽然病毒的形态不同，但是其结构相同。

病毒是没有细胞结构的特殊生物。

视野拓展朊病毒随着人们研究视野的深入，现在病毒已不是最微小最简单的生物了。

朊病毒就是蛋白质病毒，是只有蛋白质而没有核酸的病毒。

年诺贝尔医学或生理学奖的获得者美国生物学家斯垣利普鲁辛纳就是由于研究朊病毒作出卓越贡献而获此殊荣的。

朊病毒不仅与人类健康家畜饲养关系密切，而且可为研究与痴呆有关的其他疾病提供重要信息。

就生物理论而言，朊病毒的复制并非以核酸为模板，而是以蛋白质为模板，这必将对探索生命的起源与生命现象的本质产生重大的影响。

病毒的生命活动生活方式自主探究自学教材页的“病毒的生命活动”部分以及下面的“相关链接”，从文字资料中你能获取有关病毒生命活动的什么信息相关链接种生物生活在另种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。

生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活的现象，叫做腐生。

如大多数霉菌细菌等都以这种方式生活。

病毒是怎样的生活的病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。

病毒的生命活动繁殖方式比比病毒的增殖与细胞分裂有什么不同病毒繁殖方式增殖自我复制病毒的增殖难点突破动物病毒植物病毒细菌病毒噬菌体侵染细胞不同甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒病毒的种类病毒与人类的关系小组讨论结合教材页的内容，联系生活实际，小组讨论，记录整理病毒与人类的关系病毒对人类病毒与人类的生产生活关系非常密切有益有害导致人类患病导致动物患病导致植物患病研制疫苗，预防病毒性疾病利用病毒感染引起的植物叶和花变色，创造新的花卉品种利用噬菌体治疗细菌性的疾病利用昆虫病毒防治病虫害脊髓灰质炎艾滋病天花手足口病有害甲肝麻疹恐水病有害禽流感禽流感病毒有害焚烧病牛尸体疯牛病有害口蹄疫有害病毒引起的烟草花叶病黄瓜花叶病有害预防传染病的疫苗有益噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片噬菌体感染细菌用噬菌体防治动物的痢疾杆菌耐药性的绿脓杆菌和金黄色葡萄球菌感染，取得优于药物的治疗效果。

有益有益植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹利用植物病毒培养叶艺兰有益病毒与人类的关系用辨证观点看待结合教材页的内容，联系生活实际，小组讨论，记录整理病毒与人类的关系病毒对人类病毒与人类的生产生活关系非常密切有益有害导致人类患病导致动物患病导致植物患病研制疫苗，预防病毒性疾病利用病毒感染引起的植物叶和花变色，创造新的花卉品种利用噬菌体治疗细菌性的疾病利用昆虫病毒防治病虫害可见，任何事物都具有两面性，看待人和事物不能绝对化。

达标检测病毒的结构是遗传物质的外壳和蛋白质的核心蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成细胞壁的外壳和遗传物质的核心蛋白质的外壳和内部的细胞核组成引起非典型肺炎的病原体是病毒病毒病毒病毒甲型肝炎病毒属于植物病毒动物病毒细菌病毒噬菌体下列叙述中不属于病毒特点的是个体微小，用电子显微镜才能观察到没有细胞结构在寄主细胞里进行繁殖可以生活病毒的生殖方式是分为二的分裂生殖自我复制的增殖孢子生殖克隆我会选达标检测我会填认真阅读下面网页上的报道，用本课所学的知识解决问题病毒没有细胞结构，仅由和组成。

病毒属于病毒，它的生活方式是。

在生活中，说说你怎样防治甲流蛋白质外壳内部的遗传物质动物寄生收获平台通过本课的学习你有哪些收获，和同学们交流交流，说出来我们共同分享我的收获知识方面技能方面情感态度价值观老师寄语亲爱的同学们关于病毒的研究还很多很多，现在大家好好学习，掌握好病毒的般知识，今后继续深入学习，将来从事病毒学的专业研究，为人类的生产生活造福！再见