春期，生理和心 与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化学生回答之后，多媒体简单地 展示初中生生理发育过程 长大给我们带来了什么看漫画最近比较烦出示几则漫画，反映中学生身上诸如出 现青春痘，个子矮小，体型不标准，性格冲动，对异性萌发情愫等等的烦恼现象，以及他们 所采取的做法 问漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗这样做可能导致怎样的 后果 你又遇到了什么类似的烦心事呢是否正为此而苦恼不已呢由他人联第到自己，引起 学生共鸣。

讨论如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢过渡到怎样调节青春 期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。

畅谈青春以青春感悟为题，写段你的青春感受，交流畅谈。

立志与行动，短文欣赏青春以话外音的方式呈现，让学生在美文中受到熏陶和鞭策。

问看过这篇脍炙人口的散文，你对青春有了怎样的思考呢交流畅谈 第周星期第课时年月日 第二节打开心理的窗户课时 教材分析 重点青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。

难点怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。

学生分析 这时期的学生，心理世界矛盾重重。

随着意识的增强，他们中的很多人封闭了自己， 而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。

通地本节课帮助他们放开胸怀 第周星期第课时年月日 第单元让青春充满活力 第部份单元分析 本单元是八年级的第单元，由三个主题组成步入青春地带打开心灵 窗口把握青春节拍。

内容由浅入深，层层递进。

主要针对的是进入八年级前后， 大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的 种现状。

而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心 态直面青春，愉快地度过人生中的这美好时期，让青春年华留下美好回忆。

二教材也正是从学生们在这特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主 题。

第节步入青春地带带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心 理各个方 第周星期第课时年月日 第单元让青春充满活力 第部份单元分析 本单元是八年级的第单元，由三个主题组成步入青春地带打开心灵 窗口把握青春节拍。

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内容由浅入深，层层递进。

主要针对的是进入八年级前后， 大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的 种现状。

而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心 态直面青春，愉快地度过人生中的这美好时期，让青春年华留下美好回忆。

二教材也正是从学生们在这特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主 题。

第节步入青春地带带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心 理各个方 第周星期第课时年月日 第单元让青春充满活力 第部份单元分析 本单元是八年级的第单元，由三个主题组成步入青春地带打开心灵 窗口把握青春节拍。

内容由浅入深，层层递进。

主要针对的是进入八年级前后， 大部分同学进入青春期，生理和心 与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化学生回答之后，多媒体简单地 展示初中生生理发育过程 长大给我们带来了什么看漫画最近比较烦出示几则漫画，反映中学生身上诸如出 现青春痘，个子矮小，体型不标准，性格冲动，对异性萌发情愫等等的烦恼现象，以及他们 所采取的做法 问漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗这样做可能导致怎样的 后果 你又遇到了什么类似的烦心事呢是否正为此而苦恼不已呢由他人联第到自己，引起 学生共鸣。

讨论如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢过渡到怎样调节青春 期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。

畅谈青春以青春感悟为题，写段你的青春感受，交流畅谈。

立志与行动，短文欣赏青春以话外音的方式呈现，让学生在美文中受到熏陶和鞭策。

问看过这篇脍炙人口的散文，你对青春有了怎样的思考呢交流畅谈 第周星期第课时年月日 第二节打开心理的窗户课时 教材分析 重点青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。

难点怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。

学生分析 这时期的学生，心理世界矛盾重重。

随着意识的增强，他们中的很多人封闭了自己， 而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。

通地本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的 心态，愉快地生活。

教学思路 听歌曲我是只小小鸟 问你有是只小小鸟的感觉吗请具体描绘下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感 觉帮助学生认识到进入青春期后心理方面的些显著变化，对造成这现象的原因有所 认识。