XX年月日，奥运会将在我国举行，奥运场馆设计处处渗透着绿色科技人文的理念。

安装在屋顶的太阳能集热管生活热水系统，每年可以节约电力万千瓦时。

在奥运场馆的玻璃幕墙太阳能草坪灯路灯设计中，大量安装了新型太阳能光电池板，即使只有微弱的月光，新型太阳能电池板也可以照常发电。

如果太阳光垂直照射到地面，在每平方米的面积上，平均每分钟能得到的热量，我们能利用太阳光热的效率是，那么在面积为平方米的屋顶上可以利用太阳能的功率为多少千瓦

如果每天获取太阳能按小时算，年天此屋顶得到的可以利用的热量相当于多少千克优质原煤完全燃烧的热量

已知千克优质原煤完全燃烧放出的热量为j自我小结本节课我的收获是；世纪教育网；，获取方便，无需挖掘开采和运输；世纪教育网不污染环境《太阳能》教学设计（2篇）。

太阳能教学设计篇太阳能教学设计篇教学目的教具有关挂图录像资料等教学过程教师人类利用的常规能源是什么

可以开发利用的新能源有哪些呢

学生常规能源有煤石油天然气等化石燃料和风力水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能太阳能地热能潮汐能等等教师回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而且使用时要产生放射性污染；轻核的聚变虽然比裂变干净，还能释放更多的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能源随着科学技术的发展，人们发现太阳不但直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源今天我们就来学习太阳能板书＜第节太阳能＞太阳能的优点太阳能十分巨大教师同学们想想，太阳能有什么优点呢

板书＜太阳能的优点＞学生太阳能非常巨大，从前面表中可见，太阳能向周围空间辐射的总功率达瓦板书＜＞教师说得很好，太阳能十分巨大同学们知道太阳能辐射到地球表面的总功率是多少吗

通过查看课本答瓦教师同学们计算下，太阳每小时辐射到地球的总能量有多少

学生上黑板计算瓦秒焦教师地球每小时从太阳获得的太阳能量有焦，这比目前全世界在年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大太阳能供应时间长久那么太阳能会不会用完呢

根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是种取之不尽，用之不竭的永久性能源，所以太阳能的第个优点是板书＜＞太阳能分布广阔，获取方便教师我们到哪里去取太阳能

怎样获取呢

只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采教师很好，所以太阳能的第个优点是板书＜，获取方便，无需挖掘开采和运输＞使用太阳能安全不污染环境太阳能是最干净的能源，开发利用太阳能不会给我们带来污染所以，太阳能的第个优点是板书＜不污染环境＞人类直接利用太阳能有两条途径教师先请同学议论如何利用太阳能

然后总结板书＜直接利用太阳能的两条途径＞讲解例如用太阳炉太阳能热水器等装置把太阳能转化成内能来做饭烧水等等，也可用集热器把水加热，产生水蒸气，再推动汽轮发电机发电这就叫太阳能热电站＜＞讲解例如用硅光电池也叫太阳能电池，把太阳能直接转化成电能太阳能电池的应用已很广泛，像人造卫星上的电源太阳能汽车上的电源，小型电视机计算器上的电源，城市道路路灯的电源等等都可用太阳能电池，我国还用太阳能电池做航标灯的电源，铁路信号灯的电源等等利用太阳能的困难教师既然太阳能有那么多优点，为什么不大量推广大范围应用呢

目前还有些技术问题没有解决板书＜广泛利用太阳能的困难，但它太分散＞讲解经计算，垂直投射到地面每平方米面积上的太阳能只有几百瓦，所以要大规模开发利用太阳能必须设置庞大的收集和转换能量的系统，目前造价还太高，影响推广＜季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难＞＜＞讲解光热转换的效率为～，而光电转换的效率只有左右所以还要下大力气研制高转换效率的材料结束语要大规模地直接利用太阳能还要做大量的研究工作，现在已取得定成果，只要不断努力，必将会不断有新的进展，随着科学技术的进步，应用也将越来越广泛有人预言，到世纪，太阳能将会成为人类的重要能源之太阳能教学设计篇学习目标世纪教育网学习重点太阳能的利用学习难点太阳能的发明装置学习过程快乐自学阅读课本页的内容，完成下列问题《太阳能》教学设计（2篇）。

太阳能教学设计篇太阳能教学设计篇教学目的教具有关挂图录像资料等教学过程教师人类利用的常规能源是什么

可以开发利用的新能源有哪些呢

学生常规能源有煤石油天然气等化石燃料和风力水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能太阳能地热能潮汐能等等教师回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而且使用时要产生放射性污染；轻核的聚变虽然比裂变干净，还能释放更多的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能源随着科学技术的发展，人们发现太阳不但直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源今天我们就来学习太阳能板书＜第节太阳能＞太阳能的优点太阳能十分巨大教师同学们想想，太阳能有什么优点呢

板书＜太阳能的优点＞学生太阳能非常巨大，从前面表中可见，太阳能向周围空间辐射的总功率达瓦板书＜＞教师说得很好，太阳能十分巨大同学们知道太阳能辐射到地球表面的总功率是多少吗

通过查看课本答瓦教师同学们计算下，太阳每小时辐射到地球的总能量有多少

学生上黑板计算瓦秒焦教师地球每小时从太阳获得的太阳能量有焦，这比目前全世界在年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大太阳能供应时间长久那么太阳能会不会用完呢

根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是种取之不尽，用之不竭的永久性能源，所以太阳能的第个优点是板书＜＞太阳能分布广阔，获取方便教师我们到哪里去取太阳能

怎样获取呢

只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采教师很好，所以太阳能的第个优点是板书＜，获取方便，无需挖掘开采和运输＞使用太阳能安全不污染环境太阳能是最干净的能源，开发利用太阳能不会给我们带来污染所以，太阳能的第个优点是板书＜不污染环境＞人类直接利用太阳能有两条途径教师先请同学议论如何利用太阳能

然后总结板书＜直接利用太阳能的两条途径＞讲解例如用太阳炉太阳能热水器等装置把太阳能转化成内能来做饭烧水等等，也可用集热器把水加热，产生水蒸气，再推动汽轮发电机发电这就叫太阳能热电站＜＞讲解例如用硅光电池也叫太阳能电池，把太阳能直接转化成电能太阳能电池的应用已很广泛，像人造卫星上的电源太阳能汽车上的电源，小型电视机计算器上的电源，城市道路路灯的电源等等都可用太阳能电池，我国还用太阳能电池做航标灯的电源，铁路信号灯的电源等等利用太阳能的困难教师既然太阳能有那么多优点，为什么不大量推广大范围应用呢

目前还有些技术问题没有解决板书＜广泛利用太阳能的困难，但它太分散＞讲解经计算，垂直投射到地面每平方米面积上的太阳能只有几百瓦，所以要大规模开发利用太阳能必须设置庞大的收集和转换能量的系统，目前造价还太高，影响推广＜季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难＞＜＞讲解光热转换的效率为～，而光电转换的效率只有左右所以还要下大力气研制高转换效率的材料结束语要大规模地直接利用太阳能还要做大量的研究工作，现在已取得定成果，只要不断努力，必将会不断有新的进展，随着科学技术的进步，应用也将越来越广泛有人预言，到世纪，太阳能将会成为人类的重要能源之太阳能教学设计篇学习目标世纪教育网学习重点太阳能的利用学习难点太阳能的发明装置学习过程快乐自学阅读课本页的内容，完成下列问题《太阳能》教学设计（2篇）。

XX年月日，奥运会将在我国举行，奥运场馆设计处处渗透着绿色科技人文的理念。

安装在屋顶的太阳能集热管生活热水系统，每年可以节约电力万千瓦时。

在奥运场馆的玻璃幕墙太阳能草坪灯路灯设计中，大量安装了新型太阳能光电池板，即使只有微弱的月光，新型太阳能电池板也可以照常发电。

如果太阳光垂直照射到地面，在每平方米的面积上，平均每分钟能得到的热量，我们能利用太阳光热的效率是，那么在面积为平方米的屋顶上可以利用太阳能的功率为多少千瓦

如果每天获取太阳能按小时算，年天此屋顶得到的可以利用的热量相当于多少千克优质原煤完全燃烧的热量

已知千克优质原煤完全燃烧放出的热量为j自我小结本节课我的收获是；世纪教育网；，获取方便，无需挖掘开采和运输；世纪教育网不污染环境。

直接利用间接利用集热器太阳电池，但它太分散；季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难；。

合作探究结合图想想议议

，太阳是人类的能源之母，从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于能源选续可再生或不可再生；在石油天然气煤核能中，不是间接来自太阳能的是《太阳能》教学设计（2篇）。

直接利用间接利用集热器太阳电池，但它太分散；季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难；。