是教育现代化的物质层面，如果光有办学 条件的现代化，软件建设不跟上，教育观念陈旧，教育内容与方法过时， 还可能会走传室装备不足，已严重影响到新课程中对实验课数量和质量 的要求。目前市各中学的实验室均按照理化各两个实验室，生物个 实验室配备，在以往平行班较少实验数目要求低的情况下尚可满足实 验教学。然而随着生源高峰的到来，各校平行班逐步增多，基础教育课 程改革的不断深入，实验数目有了较大幅度的增加，实验质量的要求也 不断提高，现有实验设施已不能满足实验教学的要求，许多学校急需扩 充实验室装备。 教育结构不尽合理，突出表现在高中阶段教育发展不平衡 高中教育是城市教育的个重要组成部分，是保证城市可持续发展 的个重要因素，也是提高城市品味，体现文化氛围的重要标志。但是 由于市缺乏个各方面教育设施和师资水平均有号召力的高水平高 质量高中，目前大量中减，有许 多不确定因素，因此应该根据需要随时调整布局，及时调整班级人数， 使小班授课成为市教育的主流，以促进学生的个性发展，保证教育质 量的提高落到实处。 进步加强普通高中建设，逐步实境，对外来 人口具有较大的吸引力，也使得越来越多的人投身到这个地区来，学生 的入学数将在定时期内保持种上升的势头，再加上城市布局的变化 造成的常住人口流动及城市新区的建设，使得学生在学人数增的配置效率，提高教育运行质量和整体办学效益， 确保高标准高质量地实施教学任务。 在学人数逐渐减少，形成规模办学，既能提高经济效益，还能避免结 构性浪费。但是随着时代的发展，市由于其独特的经济环发的竞技场上走在前列，就必须率先实现城市现代化，而 人的现代化是城市现代化的核心，教育现代化在其中发挥着先导性全 局性基础性的作用，这就要求教育现代化必须先行。 发展定位 提高教育资源固在全疆领先的基础教育地位，发展教育，使市的教育总 体水平跻身于全疆前列，又有可能在周边地区大发展的同时停滞不前， 继而落后于周边地区。所以所机遇与挑战并存，希望与危机同在。市 要在西部大开越式发展。为此，国家给西部 大开发提供了很多包括教育改革和发展在内的更为优惠的政策和措施。 市作为新疆北坡经济带的重要城市，既有可能借这千载难逢的发展机广东省建筑设计研究院 遇，大力巩的开发，而人力资源的开发归根 结底需要教育的支撑。国家在实施西部大开发战略中，把教育摆在了优 先发展的战略地位，把人才培养和开发作为基础设施建设，重点支持西 部推进义务教育工程，实现西部教育的跨较弱，经济增长点较少，阻碍了经济的多元化的进程，也势必影响到 教育的多元化投入和发展。 西部大开发战略及城市现代化为教育的发展提供了良好的机遇和更 高的要求 西部大开发战略的核心是人力资源均生活费收入虽然名列前茅，但与中等发达国家及国内发达地区相比， 差距还很大。这些不利因素的存在，既有历史的原因，也是资源型城市 的典型特征。这不合理的经济产业结构导致市适应外部市场的能 力着的不断增长，市民需求将从生存型转向发展型，教育也将逐渐 成为广大市民提高生活品味，享受闲暇生活，投资未来的重要途径。但 是也应该清醒意识到，虽然土地广阔，但大多是戈壁荒芜的土地人 生产总值约亿元，在自治区各地州市经济总量中排序第二位，人 均达到名列全国第二位。丰富的土地资源重要的地位优势和相对 较强的经济优势为市的教育现代化提供了强有力的物质保障。而且随 相差广东省建筑设计研究院 甚远，再加上国外的教育机构将登陆中国市场，其多元的思想价值标 准文化潮流都将冲击到我国的教育。 市地处新疆北部的中心地带，面积约为。到年，国内物 都有两面，中国加入，对教育的影响亦然。既然有发展机遇，也必定 有不可回避的挑战。这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于 教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化的要求求更 高层次和更多样化的教育需求，这将有利于促进我国教育进步对外开 放，吸纳海外包括资金和技术在内的优质教育资源，借鉴国外先进的办 学模式教育的差距，提高我国国家教育的国际竞争力。但是任何事发 达国家比较成功的教育相比，我国的教育发展总体上仍然比较落后。如 今加入，就给教育的发展提供了个难得的机遇，我国将在更大范围 内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追济强国的地位。 新中国教育事业经过多年的发展，特别是改革开放多年的大 发展，取得了巨大的成绩，赢得了很高的国际声誉。然而同我国社会主 义现代化建设和改革开放的要求相比，依然有很大的差距，特别是与有国家和政府的高度重视和 投入，战后的日本德国就不可能在四面楚歌的困境中快速从废墟上重 新站立起来没有全社会对教育重要性的认同，这些国家就不可能勒紧 裤腰带发展教育，也就不可能具有现在的经济有国家和政府的高度重视和 投入，战后的日本德国就不可能在四面楚歌的困境中快速从废墟上重 新站立起来没有全社会对教育重要性的认同，这些国家就不可能勒紧 裤腰带发展教育，也就不可能具有现在的经济强国的地位。 新中国教育事业经过多年的发展，特别是改革开放多年的大 发展，取得了巨大的成绩，赢得了很高的国际声誉。然而同我国社会主 义现代化建设和改革开放的要求相比，依然有很大的差距，特别是与发 达国家比较成功的教育相比，我国的教育发展总体上仍然比较落后。如 今加入，就给教育的发展提供了个难得的机遇，我国将在更大范围 内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追求更 高层次和更多样化的教育需求，这将有利于促进我国教育进步对外开 放，吸纳海外包括资金和技术在内的优质教育资源，借鉴国外先进的办 学模式教育的差距，提高我国国家教育的国际竞争力。但是任何事物 都有两面，中国加入，对教育的影响亦然。既然有发展机遇，也必定 有不可回避的挑战。这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于 教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化的要求相差广东省建筑设计研究院 甚远，再加上国外的教育机构将登陆中国市场，其多元的思想价值标 准文化潮流都将冲击到我国的教育。 市地处新疆北部的中心地带，面积约为。到年，国内 生产总值约亿元，在自治区各地州市经济总量中排序第二位，人 均达到名列全国第二位。丰富的土地资源重要的地位优势和相对 较强的经济优势为市的教育现代化提供了强有力的物质保障。而且随 着的不断增长，市民需求将从生存型转向发展型，教育也将逐渐 成为广大市民提高生活品味，享受闲暇生活，投资未来的重要途径。但 是也应该清醒意识到，虽然土地广阔，但大多是戈壁荒芜的土地人 均生活费收入虽然名列前茅，但与中等发达国家及国内发达地区相比， 差距还很大。这些不利因素的存在，既有历史的原因，也是资源型城市 的典型特征。这不合理的经济产业结构导致市适应外部市场的能 力较弱，经济增长点较少，阻碍了经济的多元化的进程，也势必影响到 教育的多元化投入和发展。 西部大开发战略及城市现代化为教育的发展提供了良好的机遇和更 高的要求 西部大开发战略的核心是人力资源的开发，而人力资源的开发归根 结底需要教育的支撑。国家在实施西部大开发战略中，把教育摆在了优 先发展的战略地位，把人才培养和开发作为基础设施建设，重点支持西 部推进义务教育工程，实现西部教育的跨越式发展。为此，国家给西部 大开发提供了很多包括教育改革和发展在内的更为优惠的政策和措施。 市作为新疆北坡经济带的重要城市，既有可能借这千载难逢的发展机广东省建筑设计研究院 遇，大力巩固在全疆领先的基础教育地位，发展教育，使市的教育总 体水平跻身于全疆前列，又有可能在周边地区大发展的同时停滞不前， 继而落后于周边地区。所以所机遇与挑战并存，希望与危机同在。市 要在西部大开发的竞技场上走在前列，就必须率先实现城市现代化，而 人的现代化是城市现代化的核心，教育现代化在其中发挥着先导性全 局性基础性的作用，这就要求教育现代化必须先行。 发展定位 提高教育资源的配置效率，提高教育运行质量和整体办学效益， 确保高标准高质量地实施教学任务。 在学人数逐渐减少，形成规模办学，既能提高经济效益，还能避免结 构性浪费。但是随着时代的发展，市由于其独特的经济环境，对外来 人口具有较大的吸引力，也使得越来越多的人投身到这个地区来，学生 的入学数将在定时期内保持种上升的势头，再加上城市布局的变化 造成的常住人口流动及城市新区的建设，使得学生在学人数增减，有许 多不确定因素，因此应该根据需要随时调整布局，及时调整班级人数， 使小班授课成为市教育的主流，以促进学生的个性发展，保证教育质 量的提高落到实处。 进步加强普通高中建设，逐步实现普通高中由数量扩张 型向质量效益型的转变，不断扩大优质高中教育资源，满足市民对 高质量高中教育的需求。 在高投入高起点高标准高效率的基础之上，加强现有高中学 校软硬件建设，完善各类功能设施，培育优良师资，扩大优质高中教育，广东省建筑设计研究院 立足长远，依靠现代化的办学条件促进教育教学领域的新突破。坚持规 模结构质量和效益相统的原则，实现普通高中由以量取胜向 以质取胜的转变。 提高教育装备水平，加强信息化教学，以教育信息化带动教育 现代化。 首先，加强实验教学是实现教育现代化的需要，也是实施素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要途径。 其次，教育信息化是实现教育现