上来说，大多数学生对我校羽毛球考评内容不满意。

表考评内容满意度内容不满意基本满意满意非常满意人数百分比根据我的理解和亲身体验了解到考评是把尺子根据每学期教学目的要求，学生掌握什么，学生对知识技能掌握到什么程度，在考核中都能得到体现。

同时考核是否规范合理严格认真，这都直接影响到学生学习的态度，从而直接影响到教学的效果。

对策增加对体育场地器材设施的投资与改善我校羽毛球场地器材设施的不足严重影响羽毛球教学质量以及课程内容的开展，因此学校应该重视场地器材设施的改善，曾加经费的投入，使羽毛球场地与其他项目场地分开，起来，并购置正规羽毛球球网和正规器材，给学生营造个好的学习环境。

加强对羽毛球的全面宣传我校学生过份喜欢羽毛球的实用性背离了羽毛球的发展思路，因此应该加强羽毛球的整体全面宣传，增加些宣传课和图文并茂的文化宣传羽毛球俱乐部多组织些羽毛球知识讲座，让学生综合了解表对我校师资力量的满意程度内容不满意基本满意满意非常满意人数百分比表对我校师资力量的意见内容教师少水平差教师够用水平般水平很好人数百分比通过相关老师了解到我校练习羽毛球的人数越来越多了，没有个专大多数学生对我校师资力量不满意，绝大多数学生对我校师资力量有或多或少的意见，通过对我校师资力量意见的调查研究发现，认为我校教师少的占到，认为教师够用的仅占，这说明绝大多数学生认为我校师资力量不足。

就限制着我校羽毛球课程开设不能多，很多学生选不上羽毛球课，从而影响我校羽毛球运动发展规模通过调查发现表有的学生对我校师资力量不满意，有的基本满意，满意和非常满意的分别仅有和，这说明我校着我校羽毛球运动的发展。

师资力量的不足师资力量是影响教学的重要因素，也是所学校办学的依靠力量。

我校没有羽毛球专业教师，教师的自身技术及理论水平，授课方式，表达能力都会影响学生的技术学习及练习兴趣，这身体验我校羽毛球场地设施不正规器材不足，所以好的场地器材，不仅能提高训练效率，增加兴奋程度，还能减少运动损伤，没有应有的训练设备，有很多训练内容是无法进行的，所以说我校现有的羽毛球教学设备严重制约课，很是嘈杂，影响羽毛球练习气氛。

通过调查发现表对我校教学设备满意的学生只占，非常满意的更是少到只占，不满意的达到。

表对我校教学设备的满意程度内容不满意基本满意满意非常满意人数百分比通过自场地设施制约器材场地不足，这严重制约教学质量以及学生的练习兴趣。

我校大多数学生对我校羽毛球教学设备不满，我校羽毛球场地设施都不充足，羽毛球训练场地是和篮球场地共用个训练馆的，有时候好几个班同时在上多数，这表明我校大多数学生学习羽毛球有很明确的目的性。

表练习羽毛球的动机内容锻炼身体，提高身体素质提高自己竞技能力磨练意志，增强自信心结交朋友减肥塑体打发时间好玩人数百分比我院羽毛球运动发展的影响因素展羽毛球时，应重点转变这部分群体的学习动机。

让他们不仅仅停留在对羽毛球的好玩和打发时间的表层，关键要让他们更深入了解羽毛球，主动投入到羽毛球训练中去。

由上述可见我校选择健体竞技磨练意志的学生占大定的，也是我校发展羽毛球的主力军。

选择好奇和打发时间这两种动机的学生，应该说他们有着很大的不确定性，在教学中教师首先培养学生的体育意识，把终身体育的思想灌输给他们让他们感受到运动乐趣。

所以我们在开的是磨练意志，增强自信心，有的是结交朋友，有的是减肥塑体，有的是打发时间，好玩的是。

选择健体竞技磨练意志这两种动机的学生是带着很明确的目的性来学习羽毛球的，可以说这部分群体应该是相对比较稳到应有的兴奋程度。

表喜欢羽毛球中的什么内容步法手法实用性观赏性练习气氛人数百分比学生练习羽毛球动机的调查调查结果表明表，有的学生学习的动机是锻炼身体，提高身体素质，有的是提高自己竞技能力，有赢得胜利后的尖叫声充斥整个练习场地，那活跃兴奋的气氛怎能不吸引你驻足欣赏又或进而加入其中，而我校喜欢练习气氛的只占，这说明我校在羽毛球运动开展过程中对羽毛球的步法手法重视程度不够，练习气氛也没有达动作潇洒，具有很强的观赏性。

而上述研究数据表明，我校学生大多喜欢羽毛球的实用性，而占羽毛球重中之重的基本步法手法却被排到了后面，羽毛球的练习气氛更是羽毛球的大特色，响亮的呐喊声，刚脆的击球声，漂亮球基本动作的占，喜欢实用性的占，喜欢观赏性的占，喜欢练习气氛的占，这点不符合羽毛球的本身特点。

首先羽毛球是以步法手法为重，其次是快准狠活著称于世，也就是羽毛球的实用性，再次，是它的比表是否赞同体育课中开设羽毛球内容不赞同无所谓赞同非常赞同人数百分比表是否愿意练习羽毛球内容不愿意无所谓愿意非常愿意人数百分比学生喜欢羽毛球原因的调查调查结果显示见表，我校学生练习羽毛球，喜欢羽毛他们中绝大多数人都认为自己不怎么了解羽毛球，也很少关注羽毛球，也有的是身体条件不适合练习羽毛球，对于这部分学生我们可以向他们多宣传羽毛球内在的精神。

表是否喜欢羽毛球内容不喜欢般喜欢非常喜欢人数百分比他们中绝大多数人都认为自己不怎么了解羽毛球，也很少关注羽毛球，也有的是身体条件不适合练习羽毛球，对于这部分学生我们可以向他们多宣传羽毛球内在的精神。

表是否喜欢羽毛球内容不喜欢般喜欢非常喜欢人数百分比表是否赞同体育课中开设羽毛球内容不赞同无所谓赞同非常赞同人数百分比表是否愿意练习羽毛球内容不愿意无所谓愿意非常愿意人数百分比学生喜欢羽毛球原因的调查调查结果显示见表，我校学生练习羽毛球，喜欢羽毛球基本动作的占，喜欢实用性的占，喜欢观赏性的占，喜欢练习气氛的占，这点不符合羽毛球的本身特点。

首先羽毛球是以步法手法为重，其次是快准狠活著称于世，也就是羽毛球的实用性，再次，是它的动作潇洒，具有很强的观赏性。

而上述研究数据表明，我校学生大多喜欢羽毛球的实用性，而占羽毛球重中之重的基本步法手法却被排到了后面，羽毛球的练习气氛更是羽毛球的大特色，响亮的呐喊声，刚脆的击球声，漂亮赢得胜利后的尖叫声充斥整个练习场地，那活跃兴奋的气氛怎能不吸引你驻足欣赏又或进而加入其中，而我校喜欢练习气氛的只占，这说明我校在羽毛球运动开展过程中对羽毛球的步法手法重视程度不够，练习气氛也没有达到应有的兴奋程度。

表喜欢羽毛球中的什么内容步法手法实用性观赏性练习气氛人数百分比学生练习羽毛球动机的调查调查结果表明表，有的学生学习的动机是锻炼身体，提高身体素质，有的是提高自己竞技能力，有的是磨练意志，增强自信心，有的是结交朋友，有的是减肥塑体，有的是打发时间，好玩的是。

选择健体竞技磨练意志这两种动机的学生是带着很明确的目的性来学习羽毛球的，可以说这部分群体应该是相对比较稳定的，也是我校发展羽毛球的主力军。

选择好奇和打发时间这两种动机的学生，应该说他们有着很大的不确定性，在教学中教师首先培养学生的体育意识，把终身体育的思想灌输给他们让他们感受到运动乐趣。

所以我们在开展羽毛球时，应重点转变这部分群体的学习动机。

让他们不仅仅停留在对羽毛球的好玩和打发时间的表层，关键要让他们更深入了解羽毛球，主动投入到羽毛球训练中去。

由上述可见我校选择健体竞技磨练意志的学生占大多数，这表明我校大多数学生学习羽毛球有很明确的目的性。

表练习羽毛球的动机内容锻炼身体，提高身体素质提高自己竞技能力磨练意志，增强自信心结交朋友减肥塑体打发时间好玩人数百分比我院羽毛球运动发展的影响因素场地设施制约器材场地不足，这严重制约教学质量以及学生的练习兴趣。

我校大多数学生对我校羽毛球教学设备不满，我校羽毛球场地设施都不充足，羽毛球训练场地是和篮球场地共用个训练馆的，有时候好几个班同时在上课，很是嘈杂，影响羽毛球练习气氛。

通过调查发现表对我校教学设备满意的学生只占，非常满意的更是少到只占，不满意的达到。

表对我校教学设备的满意程度内容不满意基本满意满意非常满意人数百分比通过自身体验我校羽毛球场地设施不正规器材不足，所以好的场地器材，不仅能提高训练效率，增加兴奋程度，还能减少运动损伤，没有应有的训练设备，有很多训练内容是无法进行的，所以说我校现有的羽毛球教学设备严重制约着我校羽毛球运动的发展。

师资力量的不足师资力量是影响教学的重要因素，也是所学校办学的依靠力量。

我校没有羽毛球专业教师，教师的自身技术及理论水平，授课方式，表达能力都会影响学生的技术学习及练习兴趣，这就限制着我校羽毛球课程开设不能多，很多学生选不上羽毛球课，从而影响我校羽毛球运动发展规模通过调查发现表有的学生对我校师资力量不满意，有的基本满意，满意和非常满意的分别仅有和，这说明我校大多数学生对我校师资力量不满意，绝大多数学生对我校师资力量有或多或少的意见，通过对我校师资力量意见的调查研究发现，认为我校教师少的占到，认为教师够用的仅占，这说明绝大多数学生认为我校师资力量不足。

表对我校师资力量的满意程度内容不满意基本满意满意非常满意人数百分比表对我校师资力量的意见内容教师少水平差教师够用水平般水平很好人数百分比通过相关老师了解到我校练习羽毛球的人数越来越多了，没有个专业羽毛球老师，有时候根本忙不过来，而师资力量是影响教学的重要因素，也是所学校办学的依靠力量。

我校没有专业羽毛球的教师，这就限制着我校羽毛球课程开设不能多，很多学生选不上羽毛球课，从而影响我校羽毛球运动发展规模。

课程内容不完善由于我校课时安排，场地设施制约等因素，使我校羽毛球的课程内容不够完善，我校暂时还未开展羽毛球理论课，在关于学生对羽毛球认知程度的调查可以看出很多学生对羽毛球步法手法了解不多，只靠实践课上学些基本打法，从而背离了羽毛球发展思路，也影响了学生全面了解羽毛球的魅力所在。

通过调查发现表在对我校羽毛球课程内容满意度调查中，对课程内容不满意的占，基本满意的占，而满意的仅占，非常满意的更少，只占，这就表明我校所开设的羽毛球课程内容不能让大