沉重明快等，保证情调致。

拓展延伸仿照下面示例为名人“画像”，从所提供名人中任选个写几句话。

不要求句数和字数完全相等示例契诃夫讽刺，是你身上血液。

如银针刺向病疾，轻轻捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人屈原杜甫辛弃疾鲁迅答案杜甫杯浊酒，可装下冷月低悬哭泣爷娘，可唤回儿女平安半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿请根据下面例句，运用所给话题再仿写两个句子，要求运用比喻修辞手法，句式与例句相同。

田园诗是乡村牧童手中支短笛，清新而幽雅，绿林青山田野孤烟，尽收眼底。

边塞诗是送别诗是答案示例边塞诗是大漠沙场里弯冷月，清远而瑰奇，黄沙雪峰烽火弓刀，豪情填膺。

送别诗是陌头江水边株杨柳，温柔而妩媚，古道轻舟晓风残月，愁绪满怀注意形似句式字数修辞等。

神似句意相关，表达敬意与谢意。

题型二限制话题式仿写补写下列有关节日两副对联。

注意内容与节日有关，可以不考虑平仄。

端午上联赛龙舟不忘楚风余韵答中秋下联明月千里寄相思答对联基本要求是形式相同，内容相对。

形式相同包括句式或结构相同与词性相同两项内容相对，包括正对与反对两类。

题型三对联式仿写规律方法让仿写形神兼备审清隐性要求，仿写隐性要求全在于所给例句中，要研读例句。

例句所包含隐性要求有“形”和“神”两方面仿“形”句子内部结构关系和特点。

审读时既要注意整个句子，又要注意句子局部特点。

修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。

用词特点，如词语褒贬雅俗，甚至有无叠词。

标点暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。

仿“神”内容特点，保证仿写句句意与例句句意性质致。

感情特点，如忧伤喜悦沉重明快等，保证情调致。

拓展延伸仿照下面示例为名人“画像”，从所提供名人中任选个写几句话。

不要求句数和字数完全相等示例契诃夫讽刺，是你身上血液。

如银针刺向病疾，轻轻捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人屈原杜甫辛弃疾鲁迅答案杜甫杯浊酒，可装下冷月低悬哭泣爷娘，可唤回儿女平安半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿请根据下面例句，运用所给话题再仿写两个句子，要求运用比喻修辞手法，句式与例句相同。

田园诗是乡村牧童手中支短笛，清新而幽雅，绿林青山田野孤烟，尽收眼底。

边塞诗是送别诗是答案示例边塞诗是大漠沙场里弯冷月，清远而瑰奇，黄沙雪峰烽火弓刀，豪情填膺。

送别诗是陌头江水边株杨柳，温柔而妩媚，古道轻舟晓风残月，愁绪满怀。

伪好坏必须要经过时间考验，不能简单下定论”意思。

考点阐释仿用句式要求考生按照规定话题或情境，仿照给定或暗示修辞手法句式特点，写个或组主旨统内容属同话题新句子。

这类试题往往涉及修辞句式表达照应等内容，是近年来高考考查重点和难点，它主要考查考生语言运用能力联想能力和创造能力。

仿写句子常见题型般分为以下五种命题话题式仿写自由开放式仿写嵌入填空式仿写续写式仿写对联式仿写。

考点精讲仿照下面示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法句式与示例相同。

小草伸出稚嫩纤手，向你描绘原野新绿树叶掬起温润阳光，向你展示森林生机溪流吟唱欢快歌曲，向你诉说春天故事。

答拟人手法，句式特点，联想仿造。

三个要素，心中有数。

题型自选话题式仿写仿照下面示例，用比喻手法描述组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

示例青天，是片芭蕉叶，月亮是滴露珠。

手指，轻轻点，它就落了。

审清题目内容比喻合乎事理不得选择示例中事物。

形式与示例相似。

比喻手法前两个句子。

关键语句第句，事物之间联系，需特殊注意。

联想仿造。

•山东卷以下是中学庆祝教师节文艺演出段主持词。

仿照画线部分句式，在空缺处补写相应语句。

要求句式致，字数相等，语意相关。

学生甲老师，您坚守方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻学生乙老师，您勤耕三尺讲台，。

学生甲加减乘除，算不尽您付出辛劳学生乙。

注意形似句式字数修辞等。

神似句意相关，表达敬意与谢意。

题型二限制话题式仿写补写下列有关节日两副对联。

注意内容与节日有关，可以不考虑平仄。

端午上联赛龙舟不忘楚风余韵答中秋下联明月千里寄相思答对联基本要求是形式相同，内容相对。

形式相同包括句式或结构相同与词性相同两项内容相对，包括正对与反对两类。

题型三对联式仿写规律方法让仿写形神兼备审清隐性要求，仿写隐性要求全在于所给例句中，要研读例句。

例句所包含隐性要求有“形”和“神”两方面仿“形”句子内部结构关系和特点。

审读时既要注意整个句子，又要注意句子局部特点。

修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。

用词特点，如词语褒贬雅俗，甚至有无叠词。

标点暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。

仿“神”内容特点，保证仿写句句意与例句句意性质致。

感情特点，如忧伤喜悦沉重明快等，保证情调致。

拓展延伸仿照下面示例为名人“画像”，从所提供名人中任选个写几句话。

不要求句数和字数完全相等示例契诃夫讽刺，是你身上血液。

如银针刺向病疾，轻轻捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人屈原杜甫辛弃疾鲁迅答案杜甫杯浊酒，可装下冷月低悬哭泣爷娘，可唤回儿女平安半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿请根据下面例句，运用所给话题再仿写两个句子，要求运用比喻修辞手法，句式与例句相同。

田园诗是乡村牧童手中支短笛，清新而幽雅，绿林青山田野孤烟，尽收眼底。

边塞诗是送别诗是答案示例边塞诗是大漠沙场里弯冷月，清远而瑰奇，黄沙雪峰烽火弓刀，豪情填膺。

送别诗是陌头江水边株杨柳，温柔而妩媚，古道轻舟晓风残月，愁绪满怀注意形似句式字数修辞等。

神似句意相关，表达敬意与谢意。

题型二限制话题式仿写补写下列有关节日两副对联。

注意内容与节日有关，可以不考虑平仄。

端午上联赛龙舟不忘楚风余韵答中秋下联明月千里寄相思答对联基本要求是形式相同，内容相对。

形式相同包括句式或结构相同与词性相同两项内容相对，包括正对与反对两类。

题型三对联式仿写规律方法让仿写形神兼备审清隐性要求，仿写隐性要求全在于所给例句中，要研读例句。

例句所包含隐性要求有“形”和“神”两方面仿“形”句子内部结构关系和特点。

审读时既要注意整个句子，又要注意句子局部特点。

修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。

用词特点，如词语褒贬雅俗，甚至有无叠词。

标点暗示作用，仿写句子课前素养积累考点阐释考点精讲规律方法拓展提升仿用选用和变换句式课前素养积累濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神课前句话试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

白居易简析如果想知道块玉是不是美玉，就要烧够三天，然后再来看它合不合乎美玉标准如果想知道棵树是不是栋梁之材，必须要等它长够七年之后，才能看得出来。

表面是分辨美玉和良木，后世则常用于表达“辨别真伪好坏必须要经过时间考验，不能简单下定论”意思。

考点阐释仿用句式要求考生按照规定话题或情境，仿照给定或暗示修辞手法句式特点，写个或组主旨统内容属同话题新句子。

这类试题往往涉及修辞句式表达照应等内容，是近年来高考考查重点和难点，它主要考查考生语言运用能力联想能力和创造能力。

仿写句子常见题型般分为以下五种命题话题式仿写自由开放式仿写嵌入填空式仿写续写式仿写对联式仿写。

考点精讲仿照下面示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法句式与示例相同。

小草伸出稚嫩纤手，向你描绘原野新绿树叶掬起温润阳光，向你展示森林生机溪流吟唱欢快歌曲，向你诉说春天故事。

答拟人手法，句式特点，联想仿造。

三个要素，心中有数。

题型自选话题式仿写仿照下面示例，用比喻手法描述组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

示例青天，是片芭蕉叶，月亮是滴露珠。

手指，轻轻点，它就落了。

审清题目内容比喻合乎事理不得选择示例中事物。

形式与示例相似。

比喻手法前两个句子。

关键语句第句，事物之间联系，需特殊注意。

联想仿造。

•山东卷以下是中学庆祝教师节文艺演出段主持词。

仿照画线部分句式，在空缺处补写相应语句。

要求句式致，字数相等，语意相关。

学生甲老师，您坚守方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻学生乙老师，您勤耕三尺讲台，。

学生甲加减乘除，算不尽您付出辛劳学生乙。

注意形似句式字数修辞等。

神似句意相关，表达敬意与谢意。

题型二限制话题式仿写补写下列有关节日两副对联。

注意内容与节日有关，可以不考虑平仄。

端午上联赛龙舟不忘楚风余韵答中秋下联明月千里寄相思答对联基本要求是形式相同，内容相对。

形式相同包括句式或结构相同与词性相同两项内容相对，包括正对与反对两类。

题型三对联式仿写规律方法让仿写形神兼备审清隐性要求，仿写隐性要求全在于所给例句中，要研读例句。

例句所包含隐性要求有“形”和“神”两方面仿“形”句子内部结构关系和特点。

审读时既要注意整个句子，又要注意句子局部特点。

修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。

用词特点，如词语褒贬雅俗，甚至有无叠词。

标点暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。

仿“神”内容特点，保证仿写句句意与例句句意性质致。

感情特点，如忧伤喜悦沉重明快等，保证情调致。

拓展延伸仿照下面示例为名人“画像”，从所提供名人中任选个写几句话。

不要求句数和字数完全相等示例契诃夫讽刺，是你身上血液。

如银针刺向病疾，轻轻捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人屈原杜甫辛弃疾鲁迅答案杜甫杯浊酒，可装下冷月低悬哭泣爷娘，可唤回儿女平安半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿请根据下面例句，运用所给话题再仿写两个句子，要求运用比喻修辞手法，句式与例句相同。