什么你认为联中哪个词用得特别好，为什么个词语在诗中是关键，为什么答题要点第种问题回答方法先指出哪个词“好”指出该词所用修辞格然后展开联想和想象，还原诗中所描绘意境最后指出该词写出了事物什么特点，或者指出这个词表达了诗人怎样情感。

第种问题回答方法可从该词在表达思想情感上所起作用着眼分析也可从该词在诗中结构上所起作用考虑。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

宿业师山房待丁公不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

之子期宿来，孤琴候萝径。

请赏析颔联中“生”“满”两字妙处。

答答案讲评“生”即生发，阵阵凉意从松林月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色清冷。

“满”即充满，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动衬静，精妙地写出了山中幽静。

阅读下可以发现作者运用诗眼良苦用心日光透过薄薄云层，映照着松枝上积雪，显得格外明亮。

此联中上句“日”是“云日”，“雪”是“松雪”，作者将个形容词“明”用作动词，使得此句诗既表现了薄云遮掩日光照射松雪静态，又描绘出青白交映松雪在阳光照射下明亮耀眼动态。

着“明”字，全句皆活，令人如见雪景。

虚词也能成为诗眼。

应该说，古诗中诗眼确主要是实词，比如“红杏枝头春意闹”“闹”“春风又绿江南岸”“绿”等。

但这并不意味着虚词就不能成为诗眼，虚词用得好，同样可以产生超强表现力，同样可以令读者久久回味。

比如杜甫蜀相中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”句，通过虚词“自”以及“空”运用，渲染涂抹出情感层次，将自然美景同失落怅惘情感对立起来，抒情效果极为突出。

与台阶相映草再碧也没有人欣赏，隔着树叶传过来黄鹂叫声再动听也没有人听。

这不仅写出了诸葛亮死后寂寞，表现了杜甫对代伟人死后寂寥不平，而且也间接地写出了杜甫自己当时失落惆怅之感，他是由诸葛亮身世想到自身境遇，从而产生共鸣。

刘禹锡也是运用虚词高手。

比如其石头城“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

”诗中“还”这个虚词就很有味道。

其实，潮水还是当年潮水，它涨落来去还是如既往，“寂寞”只是周围环境。

环境已发生了很大变化，没有了人声，没有了车马。

现在“夜深还过女墙来”是与当年曾过女墙来相对。

当年明月深夜照过女墙来看到是繁华都城，是夜深仍如同白昼热闹而今却只有荡来荡去潮水，潮水荡漾声更显得整座石头城寂寞冷清，繁华不再。

从句式变化上鉴赏诗眼例云霞出海曙，梅柳渡江春。

这是初唐诗人杜审言和晋陵陆丞早春游望颔联。

首联写是只有离别家乡奔走仕途游子，才会对异乡景物气候感到新奇而大惊小怪，表现出了诗人仕途失意宦游江南矛盾心情。

颔联上句写新春伊始，下句写早春绽放花木。

颔联两句诗语法结构和词法运用巧妙，突出了诗眼“出”字和“渡”字，对开阔优美深远意境起到了重要作用。

首先看句子成分颠倒错位和省略“云霞出海曙”成分补全应是“曙旭日出于海，映得云霞灿烂”下句“梅柳渡江春”应是“梅柳枝头春闹，渡至江北又成春”。

般人写太阳会用“升”字，而作者用“出”字，显得非常准确。

“出”与“升”原是对概念差别大动向动词，“升”指太阳正升上天空，天已大亮了而“出”则指太阳刚露出海面，还未升上天空，比“升”时间早。

作者用“出”而不用“升”，这就强调了“新春伊始”“江南春早”。

再看下句“渡”字亦写得极妙，既有力量，又显得生动，它不但把“梅柳”拟人化，而且把生气勃勃江南春意写活了梅花凌寒怒放，垂柳抽芽吐绿，原应在江南，但借着旭日金光照射，这梅柳之色已映到了江北，使长江两岸都春意盎然了。

个“渡”字与“江春”巧妙配合，意为梅柳似有情，殷勤渡江送“春”，更表示了作者对江北无限情意。

赏析古诗词句式特点省略。

古诗词中省主语宾语动词介词连词等是常见现象。

如“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”胡令能小儿垂钓其中，“遥招手”主语“蓬头稚子”就被省略了。

对仗。

律诗般由八句组成，其中颔联与颈联定要对仗。

倒装。

为了适应格律要求，或者为了取得特殊效果，句子里常有语序倒置现象是定语与中心词倒置，如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”林逋山园小梅，“水清浅”即“清浅水”，“月黄昏”即“黄昏月”二是主语与宾语倒置，如“泉声咽危石，日色冷青松”王维过香积寺，上句即“危石咽泉声”，下句即“青松冷日色”三是动词和宾语倒置，如“故国神游，多情应笑我”苏轼念奴娇赤壁怀古，即“神游故国，应笑我多情”。

互文。

古诗因受字数限制，或从章节对仗等方面考虑，常把个完整意思拆开分置。

读时必须前后互为补充，或互相拼合。

如“秦时明月汉时关”王昌龄出塞“主人下马客在船”白居易琵琶行“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”古诗十九首，都是互文见义。

设题角度Ⅰ分析句意命题方式句诗是什么意思结合全诗谈谈你对第几联或第几句理解。

句诗言外之意是什么答题要点要注意结合比喻双关借代比拟等修辞手法来阐明句子含意。

要注意词语语表意义语境意义和情韵意义。

要注意些句子表意委婉特点，发掘它深层含意。

阅读下面这首宋词，回答问题。

蝶恋花赵令畸欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。

红杏枝头花几许啼痕止恨清明雨。

尽日沉烟香缕，宿酒醒迟，恼破春情绪。

飞燕又将归信误，小屏风上西江路。

注止通“只”。

沉烟点燃沉香。

恼撩惹。

西江古诗词中常泛称江河为西江。

结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”句。

答答案讲评几朵残存红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭人儿样，正在憎恨那残酷无情清明雨。

这句运用了拟人手法，借花写人，写出了词中人物对青春将逝感伤之情。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花堆雪，明年谁此凭栏干注杜牧，刚直敢言，屡次进谏，多次被流放。

会昌二年，杜牧四十岁时，受当时宰相李德裕排挤，被外放为黄州刺史，其后又转池州睦州等地。

此诗可能作于睦州。

这首诗末句言外之意是什么它表达了诗人怎样情感答答案讲评末句诗人自问明年凭靠着栏杆在这里欣赏雪景，将会是谁呢言外之意是，明年在这里赏雪人也许就不再是我了，我不知道将辗转何方。

结尾问，凝聚着诗人颠沛流离困苦，思念故园情思，仕途不遇愤慨和壮志难酬隐痛。

设题角度Ⅱ单个词语赏析命题方式诗中词用得妙，为什么你认为联中哪个词用得特别好，为什么个词语在诗中是关键，为什么答题要点第种问题回答方法先指出哪个词“好”指出该词所用修辞格然后展开联想和想象，还原诗中所描绘意境最后指出该词写出了事物什么特点，或者指出这个词表达了诗人怎样情感。

第种问题回答方法可从该词在表达思想情感上所起作用着眼分析也可从该词在诗中结构上所起作用考虑。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

宿业师山房待丁公不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

之子期宿来，孤琴候萝径。

请赏析颔联中“生”“满”两字妙处。

答答案讲评“生”即生发，阵阵凉意从松林月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色清冷。

“满”即充满，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动衬静，精妙地写出了山中幽静。

阅读下答案讲评这首诗借写江南春雨和书斋闲适生活，表达了诗人对京华生活厌倦和不得志悲愤与牢骚。

语言清新隽永。

本联用了比较明快字眼，但用意还是要表达自己郁闷与惆怅，而且正是用明媚春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明对照，显得含蓄深蕴。

阅读下面这首宋词，回答问题。

点绛唇丁未冬过吴松作姜夔燕雁无心，太湖西畔随云去。

数峰清苦，商略黄昏雨。

第四桥边，拟共天随住。

今何许凭栏怀古，残柳参差舞。

注丁未宋孝宗淳熙十四年。

吴松即今苏州市吴江区，是陆龟蒙故乡。

商略商量。

第四桥吴江城外甘泉桥。

天随指自号“天随子”晚唐诗人陆龟蒙。

上阕写景运用了哪些表达技巧表达了作者怎样情感请简要分析。

答词结尾“凭栏怀古，残柳参差舞”着“舞”字，有什么用意请简要分析。

答答案讲评反衬。

二两句写鸿雁南飞，随云而去，自由自在，反衬词人漂泊江湖，身不由己凄冷苦楚。

寓情于景。

三四两句，写青山清寂愁苦，天空昏暗欲雨，寓情于景，烘托词人内心千愁万苦。

答拟人亦可“舞”是飞舞舞动意思。

句中描写词人凭栏怀古，吹凄凄冷风，看残柳飞舞，派参差凌乱凄冷萧索景象，以景结情，表达出词人感慨身世忧心国家复杂情感。

另解“残柳参差舞”这意象，实际上也是南宋走向衰败象征，烘托出词人对国家命运担忧阅读下面这首元曲，回答问题。

双调雁儿落过得胜令无名氏为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。

忙辞了白象简，紧纳了金鱼带。

绿柳倚门栽，金菊映篱开。

爱是流水清如玉，那里想侯门深似海。

幽哉，袖拂白云外。

彭泽，清闲归去来。

注白象简官员上朝时携带笏板。

金鱼带即金鱼袋，唐制，二品以上官员佩金鱼袋。

上片中“忙”“紧”二字生动传神，请作简要赏析。

答作者在下片中主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感请简要分析。

答答案讲评“忙”“紧”均为“急忙”意思，生动地描绘出作者辞官去职急迫心情和决绝态度，表现了作者对在污浊官场中虚度光阴懊悔之情和对回归田园渴盼之情。

借景抒情。

作者通过描写绿柳倚门金菊盛开流水清澈，表现了居处环境宁静优美生机盎然，抒发了对清闲自在田园生活喜爱之情。

用典。

作者借“柳”“菊”“彭泽”“归去来”等与隐士陶渊明有关意象和词语，含蓄地表明了作者归隐后宁静闲适心境和淡泊高雅志趣。

阅读下面这首清诗，回答问题。

山行姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，路斜阳听鹧鸪。

第二句中“窈窕”和“绿”用得新奇生动，请作简要分析。

答这首诗前两句和后两句各是怎样呼应题目表达了诗人怎样思想感情答答案讲评“窈窕”方面形容春风，化无形为有形，生动地写出了春风给人美好感受另方面形容蘼芜草在春风中轻轻摇摆姿态，使之如在目前。

“绿”字本为形容词，在这里活用为动词，写出了蘼芜草在春风吹拂下变绿过程，烘托了诗人旅途中愉快心情。

前两句以“飞泉”暗指“山高陡峭”，以“春风窈窕”衬托“行”轻松愉快后两句中“山田”点明“山行”即将结束，路听鸟鸣说明“山行”美好感受。

诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然喜爱后两句写农家之乐，表达了对农村生活向往。

阅读下面这首宋词，回答问题。

清平乐博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。

宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。

川明月疏星，浣纱人影娉婷。

笑背行人归去，门前稚子啼声。

注飞鞚鞚是马勒，飞鞚即纵马疾驰。

词上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”句写得饶有风味，请简要分析。

答词下片描写了个怎样人物形象词表达了作者怎样情感答答案讲评这句词描写了个很有情趣画面只白鹭栖宿在沙滩上，不时眯着眼向沙面窥视，投在沙上影子也轻轻摇晃，大概是在梦中看见了鱼虾。

词人由宿鹭眯眼假寐生动画面想象到它梦见了鱼虾，想象合理，极富情趣。

词下片描写了位身姿优美性格开朗勤劳爱子淳朴羞涩浣纱女形象。

整首词表达了词人对清新淡雅自然风光喜爱和对淳厚朴实民情风俗赞赏。

阅读下面这首清诗，回答问题。

晚望郑珍向晚古原上，悠然太古春。

碧云收去鸟，翠稻出行人。

水色秋前静，山容雨后新。

独怜溪左右，十室九家贫。

这首诗字面平易，却实有锤炼之功。

颔联“收”“