方设法讨好皇帝，贿赂官员。

这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。

林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。

考点分解训练突破聚焦提升林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的万亩荒地。

垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了段河渠。

这被后人称为“林公渠”的工程，直使用了年，直到年新渠建成才得以退役。

就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术样，林则徐也将内地的水利种植技术推广到清王朝最西北的边陲。

他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。

皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷折杀他，他却在这亘古荒原上爆出声惊雷！考点分解训练突破聚焦提升林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。

南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。

对皇帝而言，这是对他的进步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽点力气。

年月日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁加上其他的人事物，点面结合，就可以更全面更深刻地表现主题。

考点分解训练突破聚焦提升即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。

朱启钤“被抹掉的奠基人”林天宏年月日下午，场大雨过后，正阳门箭构建从侧面表现传主通，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。

由点及面，化主题作者要揭示种社会道理或者个大的群体，比如整个民族的种品质，光凭传主个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。

由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬细节描写引用和语言特色等方面。

考点分解训练突破聚焦提升知能看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。

考点分解训练突破聚焦提升考点二分析表现手法角度因传记是记载人物生平或事迹的类。

考点分解训练突破聚焦提升注意效果解读分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。

对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑是从表达者的表达这个方面去考虑，“行忠臣之事”两个角度。

组材注重时序详略得当。

考点分解训练突破聚焦提升思维建模分析文体特征要领般和具体结合我们在对文本的般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征位罪臣，又是人民托举出来的近代史开篇的第位功臣。

选自把栏杆拍遍，有删改考点分解训练突破聚焦提升本文主要是从哪几个角度来选材的在组材上对你的写作有什么启示答案选材从“以罪臣之名”，皇舆统之内，无寸土可以自私。

民人与维吾尔人均在对恩并育之中，无处可以异视。

‛各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。

他这是以罪臣之身又多管了件‚闲事‛啊！林则徐是皇家钦定的中国古代最后状。

原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿山林瓜园菜圃等皆霸为己有，数十年间竟无人敢管。

林则徐接状后勃然大怒，立判将土王所占万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告‚新疆与内地均在干了桩“非分”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。

考点分解训练突破聚焦提升林则徐还有件更加“非分”的事，就是大胆进行了次“土地改革”。

当勘地工作将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏。

这是何等的难堪，又是何等的心灵折磨啊！但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。

整整年，他为清政府新增万亩耕地，极大地丰盈了府库，巩固了边防。

林则徐真是”。

别人十分不理解，他是戍边的罪臣啊，何必这样认真，又哪来的这种精神说来可怜，这次受旨勘地，是皇帝给的苦役，活得干，名分全无。

他的切功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折汇报工作反映伏案办公，‚理公牍至四鼓‛，只能靠第二天在车上假寐考点分解训练突破聚焦提升会儿，其工作紧张艰辛如同行军作战。

对垦荒修渠工程他必得亲验土方，察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车厢颠簸箕中粟”的戈壁，住过茅屋毡房地穴，风起时‚彻夕怒号‛‚毡庐欲拔„殊难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。

林则徐每到地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻气燥热，人烟稀少，语言不通。

对皇帝而言，这是对他的进步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽点力气。

年月日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东南疆。

他恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷折杀他，他却在这亘古荒原上爆出声惊雷！考点分解训练突破聚焦提升林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。

南疆沙海无垠，天得以退役。

就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术样，林则徐也将内地的水利种植技术推广到清王朝最西北的边陲。

他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。

皇帝本是要用边地的恶得以退役。

就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术样，林则徐也将内地的水利种植技术推广到清王朝最西北的边陲。

他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。

皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷折杀他，他却在这亘古荒原上爆出声惊雷！考点分解训练突破聚焦提升林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。

南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。

对皇帝而言，这是对他的进步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽点力气。

年月日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东南疆。

他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车厢颠簸箕中粟”的戈壁，住过茅屋毡房地穴，风起时‚彻夕怒号‛‚毡庐欲拔„殊难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。

林则徐每到地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，‚理公牍至四鼓‛，只能靠第二天在车上假寐考点分解训练突破聚焦提升会儿，其工作紧张艰辛如同行军作战。

对垦荒修渠工程他必得亲验土方，察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友”。

别人十分不理解，他是戍边的罪臣啊，何必这样认真，又哪来的这种精神说来可怜，这次受旨勘地，是皇帝给的苦役，活得干，名分全无。

他的切功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折汇报工作反映问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏。

这是何等的难堪，又是何等的心灵折磨啊！但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。

整整年，他为清政府新增万亩耕地，极大地丰盈了府库，巩固了边防。

林则徐真是干了桩“非分”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。

考点分解训练突破聚焦提升林则徐还有件更加“非分”的事，就是大胆进行了次“土地改革”。

当勘地工作将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告状。

原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿山林瓜园菜圃等皆霸为己有，数十年间竟无人敢管。

林则徐接状后勃然大怒，立判将土王所占万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告‚新疆与内地均在皇舆统之内，无寸土可以自私。

民人与维吾尔人均在对恩并育之中，无处可以异视。

‛各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。

他这是以罪臣之身又多管了件‚闲事‛啊！林则徐是皇家钦定的中国古代最后位罪臣，又是人民托举出来的近代史开篇的第位功臣。

选自把栏杆拍遍，有删改考点分解训练突破聚焦提升本文主要是从哪几个角度来选材的在组材上对你的写作有什么启示答案选材从“以罪臣之名”，“行忠臣之事”两个角度。

组材注重时序详略得当。

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考点分解训练突破聚焦提升注意效果解读分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。

对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。

考点分解训练突破聚焦提升考点二分析表现手法角度因传记是记载人物生平或事迹的类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。

由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬细节描写引用和语言特色等方面。

考点分解训练突破聚焦提升知能构建从侧面表现传主通，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。

由点及面，化主题作者要揭示种社会道理或者个大的群体，比如整个民族的种品质，光凭传主个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人事物，点面结合，就可以更全面更深刻地表现主题。

考点分解训练突破聚焦提升即学即练阅读下面的文字，完成后面的题目。

朱启钤“被抹掉的奠基人”林天宏年月日下午，场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。

北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的次修缮。

由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街南北池街，同构成了北京旧城东西南北走向的交通要道。

考点分解训练突破聚焦提升我问同行的个记者“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第人是谁‛‚梁思成‛她答道。

这个答案是错误的，却并不让人意外。

随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等批建筑学家已被大众熟知。

但少有人知晓的是，从年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼东西长安街南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。

考点分解训练突破聚焦提升同样少有人知晓的是，年，岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的营造法式书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。

年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了中国建筑史，成为建筑学代宗师。

而营造法式书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。

“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到中国建筑史的年份，还不知要推迟多少年。

”中国文物研究所研究人员曾这样评价。

但是，‚由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。

考点分解训练突破聚焦提升朱启钤于年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。

他为学社请来当时最为优秀的学术精英东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济„„他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。

曾有建筑史家这样评价朱启钤“人力物力财