合作探究达成目标余弦正切的定义对于锐角的每个确定的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边中，，我们把的邻边与斜边的比叫做，记作，即把的对边与邻边的比叫做的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程在中，，当锐角确定时，的对边与斜边的比就随之确定此时，其他边之间的比是否也随之确定为什么合作探究达成目标余弦正切的定义在创设情景明确目标通过类比正弦函数，了解锐角三角函数中余弦函数正切函数的定义会求解简单的锐角三角函数余弦正切的定义活动认真阅读课本第至页样定义直角三角形中个锐角的正弦的在中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作，即斜边的对边分别求出图中，的正弦值，求的值解是圆的切线⊥∆是直角三角形又达标检测反思目标锐角三角函数第课时锐角的余弦与正切创设情景明确目标我们是怎已知在中，，分别是，，的对边，如果，那么的正切值为达标检测反思目标如图，是圆切线，为切点，交圆于点的值为达标检测反思目标在∆中，，分别是的对边，则有••••都叫做的锐角三角函数正弦余弦正切中，，如果那么的值为在∆中，，如果那么的邻边总结梳理内化目标对于锐角的每个确定的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边在中，，我们把的邻边与斜边的比叫做，记作，即把的对边与邻边的比叫做弦余弦正切合作探究达成目标在中，为直角，则，上点，且点的坐标为则的值的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的都叫做的锐角三角函数正的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边合作探究达成目标余弦正切的定义对于锐角的每个确定，记作，即把的对边与邻边的比叫做，记作，即，记作，即把的对边与邻边的比叫做，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边合作探究达成目标余弦正切的定义对于锐角的每个确定的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的都叫做的锐角三角函数正弦余弦正切合作探究达成目标在中，为直角，则，上点，且点的坐标为则的值在中，，我们把的邻边与斜边的比叫做，记作，即把的对边与邻边的比叫做，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边总结梳理内化目标对于锐角的每个确定的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的都叫做的锐角三角函数正弦余弦正切中，，如果那么的值为在∆中，，如果那么的值为达标检测反思目标在∆中，，分别是的对边，则有••••已知在中，，分别是，，的对边，如果，那么的正切值为达标检测反思目标如图，是圆切线，为切点，交圆于点，求的值解是圆的切线⊥∆是直角三角形又达标检测反思目标锐角三角函数第课时锐角的余弦与正切创设情景明确目标我们是怎样定义直角三角形中个锐角的正弦的在中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作，即斜边的对边分别求出图中，的正弦值创设情景明确目标通过类比正弦函数，了解锐角三角函数中余弦函数正切函数的定义会求解简单的锐角三角函数余弦正切的定义活动认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程在中，，当锐角确定时，的对边与斜边的比就随之确定此时，其他边之间的比是否也随之确定为什么合作探究达成目标余弦正切的定义在中，，我们把的邻边与斜边的比叫做，记作，即把的对边与邻边的比叫做，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边合作探究达成目标余弦正切的定义对于锐角的每个确定的值，有唯确定的值与它对应，所以是的函数同样地也是的函数锐角的都叫做的锐角三角函数正弦余弦正切合作探究达成目标在中，为直角，则，的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边合作探究达成目标余弦正切的定义对于锐角的每个确定弦余弦正切合作探究达成目标在中，为直角，则，上点，且点的坐标为则的值，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边都叫做的锐角三角函数正弦余弦正切中，，如果那么的值为在∆中，，如果那么已知在中，，分别是，，的对边，如果，那么的正切值为达标检测反思目标如图，是圆切线，为切点，交圆于点样定义直角三角形中个锐角的正弦的在中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做的正弦，记作，即斜边的对边分别求出图中，的正弦值的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程在中，，当锐角确定时，的对边与斜边的比就随之确定此时，其他边之间的比是否也随之确定为什么合作探究达成目标余弦正切的定义在，记作，即的余弦的邻边的正切斜边的对边的邻边