，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。

几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰。

•起因•第二部分段具体介绍徽州的美丽景色。

•入夜的歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。

但是，早上从酒店出来，我就愣住了波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。

•生机盎然•柔光轻拂绿水徽州的。

•感受徽州独特的风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。

课文分析•第部分段写因为采访，我来到了徽县。

•年元月，因为采访，在冷冷的夜色里，我来到了古徽州的首府，也就是今天的歙县线玲珑，绵绵不绝地把段历史段辉煌展现在世人的面前。

•空间的延伸•第三部分段点明徽州的古老，美丽。

•这就是古老又美丽的徽州。

•总结全文水墨徽州主讲李想学习目标•了解作者是从哪几个方面来描写自己正站在幅古色古香的山水画前白茫茫的苍宇之间，村庄老树揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。

•宏大的视角•那么多意味浓郁的民居廊桥祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，都曲去看牌坊。

在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像个个忠实的朋友从古老的时光隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周围的切，给人们讲述着存在的理由。

•挺拔的人格•远处迷迷蒙蒙，我感觉面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。

往下游看去，白地装扮着古老的徽州，描绘着幅优美纯净的冬日画卷。

•更显纯净•早上起来，我踏雪歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。

但是，早上从酒店出来，我就愣住了波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。

•生机盎然•柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。

几只水鸟贴着清冽的水面歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。

但是，早上从酒店出来，我就愣住了波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。

•生机盎然•柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。

几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。

往下游看去，白地装扮着古老的徽州，描绘着幅优美纯净的冬日画卷。

•更显纯净•早上起来，我踏雪去看牌坊。

在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像个个忠实的朋友从古老的时光隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周围的切，给人们讲述着存在的理由。

•挺拔的人格•远处迷迷蒙蒙，我感觉自己正站在幅古色古香的山水画前白茫茫的苍宇之间，村庄老树揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。

•宏大的视角•那么多意味浓郁的民居廊桥祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，都曲线玲珑，绵绵不绝地把段历史段辉煌展现在世人的面前。

•空间的延伸•第三部分段点明徽州的古老，美丽。

•这就是古老又美丽的徽州。

•总结全文水墨徽州主讲李想学习目标•了解作者是从哪几个方面来描写徽州的。

•感受徽州独特的风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。

课文分析•第部分段写因为采访，我来到了徽县。

•年元月，因为采访，在冷冷的夜色里，我来到了古徽州的首府，也就是今天的歙县。

•起因•第二部分段具体介绍徽州的美丽景色。

•入夜的歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。

但是，早上从酒店出来，我就愣住了波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。

•生机盎然•柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。

几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。

往下游看去，白地装扮着古老的徽州，描绘着幅优美纯净的冬日画卷。

•更显纯净•早上起来，我踏雪自己正站在幅古色古香的山水画前白茫茫的苍宇之间，村庄老树揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。

•宏大的视角•那么多意味浓郁的民居廊桥祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，都曲徽州的。

•感受徽州独特的风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。

课文分析•第部分段写因为采访，我来到了徽县。

•年元月，因为采访，在冷冷的夜色里，我来到了古徽州的首府，也就是今天的歙县，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。

几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出条条优美的弧线。

•生动地描述•视野内，山影朦胧，横跨练江的座十六孔拱形石桥上，人影绰