对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪咪乔严重的伤害。

那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在边看书已经不可能把个布娃娃真的当做条生命。

•为了迎合女儿•我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。

•敷衍•第三部分段写我和丈夫以为常。

在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都承认了“她”。

她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。

咪咪乔是有生命和人权的。

•布娃娃对女儿非常重要•但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个实际上都带你上街去。

”•对布娃娃的喜爱•我把女儿放进自行车后座，对她说“坐好。

”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说“坐好。

”•稚气，天真•第二部分段写大家对咪咪乔的态度。

•对这切，我已习•大言不惭•问心无愧课文分析•第部分段交代事情的起因。

•准备带女儿出门“宝宝走，妈妈带你上街去。

”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌“宝宝走，妈妈乔相关的故事，弄清楚事情的来龙去脉。

•留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的感情变化，并结合自己的童年经历，谈谈自己的感受。

生字通关•促膝长谈ī•去伪存真ě•警察ǐ时刻戛然而止。

交警跳下岗亭把布娃娃拾了不，“抱”了起来。

•交警对女儿的尊重•他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。

•出人意料有个孩子叫咪咪乔主讲李想学习目标•了解文中与布娃娃咪咪赶忙死死地拉住女儿不放。

•场面激烈•这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊“叔叔，救救我的娃娃！”•激动•只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了那个交警果断地做了个手势，两边汽车就在即将交会的怎么掉下去了。

她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像个无助的婴儿。

•为下文埋下伏笔•这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。

女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我倍于平时。

我的自行车是在绿灯变化前的最后刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭交通民警的注视下，我加劲儿猛蹬几下骑了过去。

•起因•正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去原来咪咪乔不知上，女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。

•极度伤心•第四部分段写位交警“救了”咪咪乔，并尊重呵护了女儿的心灵。

•话回到现在我带女儿出门了。

•过渡•节假日的都市，其热闹和繁华数们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。

这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。

•没有给女儿充分的理解•得那天晚为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在边看书的丈夫帮我解决下。

•起因•只觉得他头也没抬地将件什么东西垫在了我的椅子底下后来我西垫在了我的椅子底下后来我们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪咪乔严重的伤害。

那天，可能是因咪乔严重的伤害。

那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在边看书的丈夫帮我解决下。

•起因•只觉得他头也没抬地将件什么东们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。

•敷衍•第三部分段写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪她”。

她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。

咪咪乔是有生命和人权的。

•布娃娃对女儿非常重要•但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个实际上都已经不可能把个布娃娃真的当做条生命。

•为了迎合女儿•我们她”。

她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。

咪咪乔是有生命和人权的。

•布娃娃对女儿非常重要•但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个实际上都已经不可能把个布娃娃真的当做条生命。

•为了迎合女儿•我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。

•敷衍•第三部分段写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪咪乔严重的伤害。

那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在边看书的丈夫帮我解决下。

•起因•只觉得他头也没抬地将件什么东西垫在了我的椅子底下后来我们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪咪乔严重的伤害。

那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在边看书的丈夫帮我解决下。

•起因•只觉得他头也没抬地将件什么东西垫在了我的椅子底下后来我们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。

这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。

•没有给女儿充分的理解•得那天晚上，女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。

•极度伤心•第四部分段写位交警“救了”咪咪乔，并尊重呵护了女儿的心灵。

•话回到现在我带女儿出门了。

•过渡•节假日的都市，其热闹和繁华数倍于平时。

我的自行车是在绿灯变化前的最后刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭交通民警的注视下，我加劲儿猛蹬几下骑了过去。

•起因•正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去原来咪咪乔不知怎么掉下去了。

她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像个无助的婴儿。

•为下文埋下伏笔•这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。

女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放。

•场面激烈•这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊“叔叔，救救我的娃娃！”•激动•只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了那个交警果断地做了个手势，两边汽车就在即将交会的时刻戛然而止。

交警跳下岗亭把布娃娃拾了不，“抱”了起来。

•交警对女儿的尊重•他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。

•出人意料有个孩子叫咪咪乔主讲李想学习目标•了解文中与布娃娃咪咪乔相关的故事，弄清楚事情的来龙去脉。

•留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的感情变化，并结合自己的童年经历，谈谈自己的感受。

生字通关•促膝长谈ī•去伪存真ě•警察ǐ•大言不惭•问心无愧课文分析•第部分段交代事情的起因。

•准备带女儿出门“宝宝走，妈妈带你上街去。

”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌“宝宝走，妈妈带你上街去。

”•对布娃娃的喜爱•我把女儿放进自行车后座，对她说“坐好。

”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说“坐好。

”•稚气，天真•第二部分段写大家对咪咪乔的态度。

•对这切，我已习以为常。

在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都承认了“她”。

她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。

咪咪乔是有生命和人权的。

•布娃娃对女儿非常重要•但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个实际上都已经不可能把个布娃娃真的当做条生命。

•为了迎合女儿•我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。

•敷衍•第三部分段写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。

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•伤害了咪咪乔•虽说我俩们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。

•敷衍•第三部分段写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪西垫在了我的椅子底下后来我们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，成了伤害，女儿非常伤心。

•终于有天，我们给了咪咪乔严重的伤害。

那天，可能是因们才发现，是咪咪乔，她的个手指头就这样被弄断了。

•伤害了咪咪乔•虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。

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•没有给女儿充分的理解•得那天晚倍于平时。

我的自行车是在绿灯变化前的最后刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭交通民警的注视下，我加劲儿猛蹬几下骑了过去。

•起因•正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去原来咪咪乔不知赶忙死死地拉住女儿不放。

•场面激烈•这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊“叔叔，救救我的娃娃！”•激动•只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了那个交警果断地做了个手势，两边汽车就在即将交会的乔相关的故事，弄清楚事情的来龙去脉。

•留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的感情变化，并结合自己的童年经历，谈谈自己的感受。

生字通关•促膝长谈ī•去伪存真ě•警察ǐ带你上街去。

”•对布娃娃的喜爱•我把女儿放进自行车后座，对她说“坐好。

”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说“坐好。

”•稚气，天真•第二部分段写大家对咪咪乔的态度。

•对这切，我已习已经不可能把个布娃娃真的当做条生命。

•为了迎合女儿•我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。