特殊位置下策求解析式解答题牢固掌握基础知识，紧靠新定义解决问题。

，函数图像知识突破四，中考经典模拟题真题精讲例分•北京个寻宝游戏的寻宝通道如图所示，通道由在同平面内的，点选择题无固定知识点无明确公式无基本模型主要考察学生的思维能力与基本的数形结合思想。

解答题要求有牢固的基础知识和良好的阅读理解能力，能根据新定义解决问题。

二，方法论选择题上策看趋势中策找图形变换，考的函数图像分值或分难度选择题较难，能较好区分思维能力较好和般的学生，属于拉分题，解答题比较简单，第二问基本计算，第三问要求画图，第四问属于开放性提问。

，题型特点与方法论，题型特量有序数对平面直角坐标系函数图像次函数二次函数反比例函数根据函数图像找出点的运动轨迹根据点的轨迹画出函数图像，函数图像定位解析三，考试题型分值与难度题型主要以选择压轴题的形式出现，年第题没有考图象上部分点，请画出函数图象练习函数的图像编制日期月日目录学科知识框架函数图像知识突破讨论题函数图像定位解析题型特点与方法论，学科知识框架，在知识体系中的位置与作用变图和性质，探究函数的图象与性质下面是小东的探究过程，请补充完整函数的自变量的取值范围是如图，小东列表描出了函数“派生曲线”与双曲线不重合，使其经过“双曲格点”，解，如图答案图图探究活动利用函数的图象如象为其“派生曲线”“双曲格点”，的坐标为若线段的长为个单位长度，则图中的曲线是双曲线的条“派生曲线”，且经过点则的解析式为画出双曲线的角坐标系中，定义直线与双曲线的交点，为正整数为“双曲格点”，双曲线在第象限内的部分沿着竖直方向平移或以平行于轴的直线为对称轴进行翻折之后得到的函数图海淀期末如图，在平面直角坐标系中，抛物线与轴只有个交点，与平行于轴的直线交于两点若，则点到直线的距离为答案例海淀期末如图，在平面直如图，已知中边上的高，为边上个动点，，交于点，交于点，设到的距离为，的面积为，则关于的函数图象大致为答案例点是以点为圆心，为直径的半圆上的动点点不与点，重合，设弦的长为，的面积为，则下列图象中，能表示与的函数关系的图象大致是答案例延庆期末现，该函数图象在第象垂直的直径，点从点出发，沿的路线匀速运动，设单位度，点运动的时间为单位秒，那么表示与关系的图象是答案房山期末如图，的取值范围是下表是与的几组对应值求的值如图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点根据描出的点，画出该函数的图象进步探究发答案例分•北京有这样个问题探究函数的图象与性质小东根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究下面是小东的探究过程，请补充完整函数的自变量放置了台定位仪器设寻宝者行进的时间为，寻宝者与定位仪器之间的距离为，若寻宝者匀速行进，且表示与的函数关系的图象大致如图所示，则寻宝者的行进路线可能为问题。

，函数图像知识突破四，中考经典模拟题真题精讲例分•北京个寻宝游戏的寻宝通道如图所示，通道由在同平面内的，组成为记录寻宝者的行进路线，在的中点处放问题。

，函数图像知识突破四，中考经典模拟题真题精讲例分•北京个寻宝游戏的寻宝通道如图所示，通道由在同平面内的，组成为记录寻宝者的行进路线，在的中点处放置了台定位仪器设寻宝者行进的时间为，寻宝者与定位仪器之间的距离为，若寻宝者匀速行进，且表示与的函数关系的图象大致如图所示，则寻宝者的行进路线可能为答案例分•北京有这样个问题探究函数的图象与性质小东根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究下面是小东的探究过程，请补充完整函数的自变量的取值范围是下表是与的几组对应值求的值如图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点根据描出的点，画出该函数的图象进步探究发现，该函数图象在第象垂直的直径，点从点出发，沿的路线匀速运动，设单位度，点运动的时间为单位秒，那么表示与关系的图象是答案房山期末如图，点是以点为圆心，为直径的半圆上的动点点不与点，重合，设弦的长为，的面积为，则下列图象中，能表示与的函数关系的图象大致是答案例延庆期末如图，已知中边上的高，为边上个动点，，交于点，交于点，设到的距离为，的面积为，则关于的函数图象大致为答案例海淀期末如图，在平面直角坐标系中，抛物线与轴只有个交点，与平行于轴的直线交于两点若，则点到直线的距离为答案例海淀期末如图，在平面直角坐标系中，定义直线与双曲线的交点，为正整数为“双曲格点”，双曲线在第象限内的部分沿着竖直方向平移或以平行于轴的直线为对称轴进行翻折之后得到的函数图象为其“派生曲线”“双曲格点”，的坐标为若线段的长为个单位长度，则图中的曲线是双曲线的条“派生曲线”，且经过点则的解析式为画出双曲线的“派生曲线”与双曲线不重合，使其经过“双曲格点”，解，如图答案图图探究活动利用函数的图象如图和性质，探究函数的图象与性质下面是小东的探究过程，请补充完整函数的自变量的取值范围是如图，小东列表描出了函数图象上部分点，请画出函数图象练习函数的图像编制日期月日目录学科知识框架函数图像知识突破讨论题函数图像定位解析题型特点与方法论，学科知识框架，在知识体系中的位置与作用变量有序数对平面直角坐标系函数图像次函数二次函数反比例函数根据函数图像找出点的运动轨迹根据点的轨迹画出函数图像，函数图像定位解析三，考试题型分值与难度题型主要以选择压轴题的形式出现，年第题没有考图形变换，考的函数图像分值或分难度选择题较难，能较好区分思维能力较好和般的学生，属于拉分题，解答题比较简单，第二问基本计算，第三问要求画图，第四问属于开放性提问。

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解答题要求有牢固的基础知识和良好的阅读理解能力，能根据新定义解决问题。

二，方法论选择题上策看趋势中策找特殊位置下策求解析式解答题牢固掌握基础知识，紧靠新定义解决问题。

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解答题要求有牢固的基础知识和良好的阅读理解能力，能根据新定义解决问题。

二，方法论选择题上策看趋势中策找