ppt 46【聚焦中考】2016中考英语 考点聚焦 第10讲 八下 Units 1-2课件 人教新目标版文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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,他刚才呼吸困难。


作为名登山者,阿伦习惯于冒险。


,我们不能推迟制订计划的时间了。


我可以做我喜欢做的事情,同时也能帮助别人。


然而,很少有人考虑他们能做些什么来帮助别人。


,我和她很像。


有了你的帮助,我才有可能拥有“幸运儿”。


我的个朋友帮我走出困境。


►典例在线,那对你的健康不利,请戒掉它。


我不得不放弃那个计划。


拓展精析意为“放弃”,为“动词副词”型短语。


代词作宾语时,代词应位于与中间名词作宾语时,名词可位于中间,也可位于之后。


后要跟动词形式。


活学活用连云港►典例在线你能想象在月球上的生活吗不要以为自己总是对的。


我想象不出他长什么样子。


拓展精析动词,意为“想象设想”,其后可接名词代词动名词或从句作宾语。


活学活用,!,!,常州►你怎么了我感冒了。


典例在线他哪里不舒我认为用这个单词造句很简单。


拓展精析是个固定句型,动词不定式短语在句中作宾语,形容词作宾语补足语。


为了保持句子平衡,把真正的宾语放在宾语补足语后面,而用作形式宾语。


类似此用法的动词还有,等。


活学活用,►,与典例在线他过去常常在放学后打篮球。


那位老师习惯于晚睡。


这台电脑是用来控制所有机器的。


拓展精析表示“过去常常做事”,指过去经常性的动作或存在的状态,现在已不再那样,侧重与现在的比较后用动词原形。


其否定句为或其疑问句为主语或主语表示“习惯于做事”,指动作过去不常做而现在已习惯做了,强调目前的情况为介词,后接名词或动名词。


表示“被用来做事”,为被动语态。


活学活用►与典例在线对他们来说这是生死攸关的事情。


他的爸爸十年前死了。


那个可怜的男子已经死了五年了。


这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。


拓展精析作名词,意为“死死亡”。


作不及物动词,强调“死”的动作,它是个终止性动词,般和过去时连用,不能和表时间段的状语连用。


是形容词,意思是“死的”,强调“死”的状态,般作表语和定语。


表示“死了多长时间”,用“时间段”或“时间段”。


是的现在分词形式,也可作形容词,意思是“快死的”,可作表语和定语。


活学活用►与典例在线,他的妻子死后,他个人生活。


他的妻子死后,他感到很孤独。


那是个荒凉的岛屿。


拓展精析意为“独自单独”,侧重说明身体上的独自人,没有助手或同伴,没有感情色彩,只表示客观的状态。


意为“孤独的寂寞的”,除了指出与其他人隔离这事实之外,还强调渴望伴侣的那种孤独寂寞的感情。


作定语时,还可意为“荒凉的偏僻的”,多修饰表示物的名词。


活学活用,►与典例在线谢谢你的来信。


谢谢你给我水。


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拓展精析意为“为事而感谢别人”。


等于。


介词后接名词代词或动名词。


意为“由于幸亏”,后接名词,相当于。


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