元素和氧元素组成的。五氢气的些性质性质氢气是无色无味难溶于水的气体。氢气是最轻的气体性质氢气能燃烧氢气氧气水点燃氢气燃烧的现象纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色通电分解水的结论结论正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢水的组成的实验探究实验水的电解接通电源,观察电极上和电解管内发生的现象。氧气氢气现象正极与负极产生的气体的体积比约为现象两极都产生无色气泡。现象正极产生的气体能使带火星的木条复燃生态的重要措施。标志留白部分像只手托起滴水，手是拼音字母的变形，寓意节水，手又象条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。三水的物理性质色味态凝固点沸点密度无色无味气态四水的组成程是。多少南水北调•日常生活不可缺少水•工业和农业生•产离不开水•动物和植物含有水二水对人类的作用节水徽记“国家节水标志”由水滴人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球的草地清清的河水哪么水是由什么组成的呢水的存在江河湖泊海洋约占地球表面积的，地面淡水量不到总水量的，且分布很不均匀。人体含水约占人体质量的。我国水资源的分布南北，目前进行项重要工淡蓝色，是氢气。氧气与氢气的体积比是。实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。请设计另外种方案探究水的组成。,作业自然界中的水隆化二中马荣芹我们都向往蓝蓝的天空绿绿是用氢气充气球增添节日气氛。氢气可以做高能燃料氢气作燃料对环境污染小点燃小结电解水实验正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈的是反复多次实验查找原因实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功大胆提出假设氧气比氢气易溶于水查找实验装置是否漏气写出水电解和氢气燃烧的化学反应表达式式通电有关氢气说法错误的较快，其原因是和电源正负极两管中产生的气体分别为和电源负极相连的该管产生的气体多理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比为，但实验所得数据往往略大于，针对这发现，你认为正确做法不可取气和氧气组成的证明了水是由氢元素和氧元素组成的水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化水能分解产生氢气和氧气如图是简易电解水装置图，试回答问题电解段时间后，两管水位有下降，其中管内水位下降。由电解水的产物，我们可以推知，水是由组成的。课堂练习使带火星的木条复燃氧气淡蓝色氢气氢元素和氧元素下列有关水的电解实验，下列说法不正确的是证明了水是由氢的安全储运还存在技术困难例电解水时，正极生成的气体能，是负极生成的气体能燃烧，火焰呈，是它们的体积比大约是触及烧杯感到发烫氢能源是未来理想能源•氢能源三大优点资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制取途径没有找到氢气气是无色无味难溶于水的气体。氢气是最轻的气体性质氢气能燃烧氢气氧气水点燃氢气燃烧的现象纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上罩上个干燥的冷烧杯烧杯内壁有水珠出现，用手正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。五氢气的些性质性质氢解管内发生的现象。氧气氢气现象正极与负极产生的气体的体积比约为现象两极都产生无色气泡。现象正极产生的气体能使带火星的木条复燃负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色通电分解水的结论结论解管内发生的现象。氧气氢气现象正极与负极产生的气体的体积比约为现象两极都产生无色气泡。现象正极产生的气体能使带火星的木条复燃负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色通电分解水的结论结论正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。五氢气的些性质性质氢气是无色无味难溶于水的气体。氢气是最轻的气体性质氢气能燃烧氢气氧气水点燃氢气燃烧的现象纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上罩上个干燥的冷烧杯烧杯内壁有水珠出现，用手触及烧杯感到发烫氢能源是未来理想能源•氢能源三大优点资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制取途径没有找到氢气的安全储运还存在技术困难例电解水时，正极生成的气体能，是负极生成的气体能燃烧，火焰呈，是它们的体积比大约是。由电解水的产物，我们可以推知，水是由组成的。课堂练习使带火星的木条复燃氧气淡蓝色氢气氢元素和氧元素下列有关水的电解实验，下列说法不正确的是证明了水是由氢气和氧气组成的证明了水是由氢元素和氧元素组成的水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化水能分解产生氢气和氧气如图是简易电解水装置图，试回答问题电解段时间后，两管水位有下降，其中管内水位下降较快，其原因是和电源正负极两管中产生的气体分别为和电源负极相连的该管产生的气体多理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比为，但实验所得数据往往略大于，针对这发现，你认为正确做法不可取的是反复多次实验查找原因实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功大胆提出假设氧气比氢气易溶于水查找实验装置是否漏气写出水电解和氢气燃烧的化学反应表达式式通电有关氢气说法错误的是用氢气充气球增添节日气氛。氢气可以做高能燃料氢气作燃料对环境污染小点燃小结电解水实验正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。氧气与氢气的体积比是。实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。请设计另外种方案探究水的组成。,作业自然界中的水隆化二中马荣芹我们都向往蓝蓝的天空绿绿的草地清清的河水哪么水是由什么组成的呢水的存在江河湖泊海洋约占地球表面积的，地面淡水量不到总水量的，且分布很不均匀。人体含水约占人体质量的。我国水资源的分布南北，目前进行项重要工程是。多少南水北调•日常生活不可缺少水•工业和农业生•产离不开水•动物和植物含有水二水对人类的作用节水徽记“国家节水标志”由水滴人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像只手托起滴水，手是拼音字母的变形，寓意节水，手又象条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。三水的物理性质色味态凝固点沸点密度无色无味气态四水的组成水的组成的实验探究实验水的电解接通电源,观察电极上和电解管内发生的现象。氧气氢气现象正极与负极产生的气体的体积比约为现象两极都产生无色气泡。现象正极产生的气体能使带火星的木条复燃负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色通电分解水的结论结论正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。五氢气的些性质性质氢气是无色无味难溶于水的气体。氢气是最轻的气体性质氢气能燃烧氢气氧气水点燃氢气燃烧的现象纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上罩上个干燥的冷烧杯烧杯内壁有水珠出现，用手触及烧杯感到发烫氢能源是未来理想能源•氢能源三大优点资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。五氢气的些性质性质氢触及烧杯感到发烫氢能源是未来理想能源•氢能源三大优点资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制资源丰富热值高。无污染。氢能源没有普及使用的原因氢气的有效制取途径没有找到氢气。由电解水的产物，我们可以推知，水是由组成的。课堂练习使带火星的木条复燃氧气淡蓝色氢气氢元素和氧元素下列有关水的电解实验，下列说法不正确的是证明了水是由氢较快，其原因是和电源正负极两管中产生的气体分别为和电源负极相连的该管产生的气体多理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比为，但实验所得数据往往略大于，针对这发现，你认为正确做法不可取是用氢气充气球增添节日气氛。氢气可以做高能燃料氢气作燃料对环境污染小点燃小结电解水实验正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈的草地清清的河水哪么水是由什么组成的呢水的存在江河湖泊海洋约占地球表面积的，地面淡水量不到总水量的，且分布很不均匀。人体含水约占人体质量的。我国水资源的分布南北，目前进行项重要工生态的重要措施。标志留白部分像只手托起滴水，手是拼音字母的变形，寓意节水，手又象条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。三水的物理性质色味态凝固点沸点密度无色无味气态四水的组成负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色通电分解水的结论结论正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水氢气氧气通电电解水实验证明水是由氢