说出代数式的意义•!••试试•指出下列代数式的意义表示做做•请你用代数式表示•与比除法运算写成分数形式，如通常写作带分数般写成假分数如通常写作代数式的规范书写做做下列代数式哪些书写不规范，请改正过来，代数式中出现的乘号，通常写作“”或省略不写，如常写作或数字与字母相乘时，数字写在字母前面，如般不写作万元代数式个代数式由数，表示数的字母和运算符号组成单独个数或者个字母也称为代数式式子不含“”“”。

判断下列式子中，哪些是代数式么好处填空甲班有名学生，乙班比甲班多名学生，乙班有学生名两地相距千米，汽车从地开往地共用小时，每小时行千米去年产值为万元，今年比去年增加万元，今年产值为儿歌只青蛙张嘴，只眼睛条腿，声扑通跳下水。

只青蛙张嘴，只眼睛条腿，声扑通跳下水。

只青蛙张嘴，只眼睛条腿，声扑通跳下水。

只青蛙张嘴，只眼睛条腿，声扑通跳下水。

情景设计二用字母表示数有什中的数量关系。

要夺冠啊有段坡路，长米，小明跑上去然后又跑下来，他上坡的速度是米秒，下坡的速度是米秒，你能知道小明往返的平均速度吗数学代数式课件冀教版七年级上代数式首永远也唱不完的代数式表示出来要正确写出代数式要注意般弄清运算顺序，侧重找出最后运算，再逐步列出代数式在代数式中同意义的量应用同个字母表示，不同意义的量应用不同的字母表示。

用代数式表示应用问题时还弄清题框中的四个数有什么关系试试金蛋之冠个人加分如果告诉你月的这样的四个数的和为你能列出个方程吗我来说说了解代数式及规范写法把代数式反映的数量关系用文字语言表述出来把文字语言表述的数量关系用号金蛋小组加分五彩花圃的形状如图，花圃的面积为正方形边长为根据规律填空第五项是，第项是第五项是，第项是观察下面月历，粗线方只，有头个，脚只当鸡有只，兔有只时，头个，脚只。

号金蛋小组加分•咬文嚼字”列好代数式•的平方与的的和•的与的倍的差•，两数的积与这两数的和的积•比与的和大的数号金蛋个人加分•指出下列代数式的意义表示返回你能回答这些有趣的鸡兔同笼问题吗鸡只，兔只，有头个，脚只号金蛋鸡只，兔只，有头个，脚只个人加分鸡只，兔减去用代数式表示•百位数字是，十为数字是，个位数字是的三位数•用含个字母的代数式表示三个连续的整数，并写出它们的和差与的平方的和列代数式•可以这样做分析题意，先找出最后步运算，定出代数式框架，再逐步添入相应部分•如，两数之的差的平方的，两数和的平方它们差的平方与差和与•试试•指出下列代数式的意义表示做做•请你用代数式表示•与比大的数的积•两数和的平方与它们的积的差•，与的数般写成假分数如通常写作代数式的规范书写做做下列代数式哪些书写不规范，请改正过来说出代数式的意义•!•代数式中出现的乘号，通常写作“”或省略不写，如常写作或数字与字母相乘时，数字写在字母前面，如般不写作除法运算写成分数形式，如通常写作带分数代数式中出现的乘号，通常写作“”或省略不写，如常写作或数字与字母相乘时，数字写在字母前面，如般不写作除法运算写成分数形式，如通常写作带分数般写成假分数如通常写作代数式的规范书写做做下列代数式哪些书写不规范，请改正过来说出代数式的意义•!••试试•指出下列代数式的意义表示做做•请你用代数式表示•与比大的数的积•两数和的平方与它们的积的差•，与的差与的平方的和列代数式•可以这样做分析题意，先找出最后步运算，定出代数式框架，再逐步添入相应部分•如，两数之的差的平方的，两数和的平方它们差的平方与差和与减去用代数式表示•百位数字是，十为数字是，个位数字是的三位数•用含个字母的代数式表示三个连续的整数，并写出它们的和号金蛋个人加分•指出下列代数式的意义表示返回你能回答这些有趣的鸡兔同笼问题吗鸡只，兔只，有头个，脚只号金蛋鸡只，兔只，有头个，脚只个人加分鸡只，兔只，有头个，脚只当鸡有只，兔有只时，头个，脚只。

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