小结本节课我们学习了三种重要的化肥的作用，了解了在利用它们优点的同时要考虑到其对环境的危害，最后又总结出了利用物理化学性质区分常见化肥的方法。

课题化学肥料氮肥磷肥钾肥是重要的肥料复合肥合理使用化肥化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。

要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。

区分常见化肥的方法氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气无刺激性气味本课题分为两部分，是简介化肥介绍化肥的种类和作用，说明使用化肥有利的面，展现化学在生活生产中的价值。

然后讲使用化肥所带来的问题对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农药的使用，让学生了解到科学发展已解决和尚待解决的问题。

第二部分以活动探究和资料的形式，分别探索和介绍了氮肥磷肥示如下↑↑师通过上述三个反应的学习，你能做何归纳生含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反↑↑现象两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。

师这两组物质反应都生成气体。

上述反应可以用化学方程式表端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。

用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。

碳酸钠十盐酸碳酸氢钠十盐酸现象试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊分析，碳酸钠和碳酸氢钠是否也能发生类似的反应师通过下面的活动与探究，你们就会明白上述问题的。

活动与探究投影展示向盛有碳酸钠的试管里加入盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另逸出，这时平衡被破坏，鸡蛋又下沉。

以后，继续重复以上过程，表现为鸡蛋不断地上浮下沉。

师碳酸钙碳酸钠及碳酸氢钠在化学式组成上有无共同点生含碳酸根离子或碳酸氢根离子。

师碳酸钙能与盐酸反应产生气体行，气体不断地附着在蛋壳表面，于是它们的总体积就比鸡蛋原来的体积大得多，被它排开的水量不断增多，浮力也就逐渐增大，等到浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋便慢慢上浮。

当鸡蛋浮到接近液面时，附在它上面的气泡破散，会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

讨论分析原因当鸡蛋遇到盐酸时会发生反应↑，产生气泡，由于鸡蛋的重力大于浮力，所以边冒气泡边下沉。

随着反应的不断进备二氧化碳的化学方程式。

生↑师鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋边冒气泡边沉到杯底发展作出了杰出的贡献。

师侯德榜先生凭借自己对科学的片赤诚，怀着颗爱国的心，为我国的制碱工业作出了巨大贡献，发展了我国的民族工业。

希望大家也能利用自己的所学为祖国为社会做点事情。

师写出实验室制生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法又称侯氏制碱法。

侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的生产中具有重要的用途，那我国是不是最早生产纯碱的国家呢投影我国制碱工业的先驱侯德榜纯碱工业始创于世纪，在很长段时间内制碱技术把持在英法德美等西方发达国家手中。

年正在美国留学的侯德榜先治疗胃酸过多症的种药剂。

你们能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗生碳酸钠，俗称纯碱苏打碳酸氢钠，俗称小苏打碳酸钙，俗称石灰石。

师我们知道，纯碱在化工存在的石灰石大理石的主要成分都是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。

天安门前的华表人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。

碳酸钙还用作补钙剂。

碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之在医疗上，它是应。

导入新课天安门前的华表人民大会堂前的柱子豪华酒店的地面等都是用什么材料做成的生大理石。

二新课教学师碳酸钠在工业上广泛用于玻璃造纸纺织和洗涤剂的生产等。

碳酸钙大量用于建筑业，天然分解反应概念的形成。

难点复分解反应发生条件的判断。

多媒体课件投影仪。

实验与实验试管带导管的单孔橡皮塞碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸澄清的石灰水。

增加的演示实验碳酸钙与盐酸的反发生。

掌握碳酸根离子的检验方法。

过程与方法会观察实验现象，并能通过讨论分析归纳，整理实验现象。

情感态度与价值观了解前人的事迹，激发学习兴趣，进步增强学好化学的信心。

重点对碳酸盐的特性的认识复应密切联系实际，调动学生的积极性主动性，让学生在强烈的求知欲中探索新知识，变枯燥为生动。

第课时碳酸盐复分解反应知识与技能了解复分解反应发生的条件。

学习使用酸碱盐溶解性规律判断些复分解反应能否发应密切联系实际，调动学生的积极性主动性，让学生在强烈的求知欲中探索新知识，变枯燥为生动。

第课时碳酸盐复分解反应知识与技能了解复分解反应发生的条件。

学习使用酸碱盐溶解性规律判断些复分解反应能否发生。

掌握碳酸根离子的检验方法。

过程与方法会观察实验现象，并能通过讨论分析归纳，整理实验现象。

情感态度与价值观了解前人的事迹，激发学习兴趣，进步增强学好化学的信心。

重点对碳酸盐的特性的认识复分解反应概念的形成。

难点复分解反应发生条件的判断。

多媒体课件投影仪。

实验与实验试管带导管的单孔橡皮塞碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸澄清的石灰水。

增加的演示实验碳酸钙与盐酸的反应。

导入新课天安门前的华表人民大会堂前的柱子豪华酒店的地面等都是用什么材料做成的生大理石。

二新课教学师碳酸钠在工业上广泛用于玻璃造纸纺织和洗涤剂的生产等。

碳酸钙大量用于建筑业，天然存在的石灰石大理石的主要成分都是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。

天安门前的华表人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。

碳酸钙还用作补钙剂。

碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之在医疗上，它是治疗胃酸过多症的种药剂。

你们能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗生碳酸钠，俗称纯碱苏打碳酸氢钠，俗称小苏打碳酸钙，俗称石灰石。

师我们知道，纯碱在化工生产中具有重要的用途，那我国是不是最早生产纯碱的国家呢投影我国制碱工业的先驱侯德榜纯碱工业始创于世纪，在很长段时间内制碱技术把持在英法德美等西方发达国家手中。

年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法又称侯氏制碱法。

侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。

师侯德榜先生凭借自己对科学的片赤诚，怀着颗爱国的心，为我国的制碱工业作出了巨大贡献，发展了我国的民族工业。

希望大家也能利用自己的所学为祖国为社会做点事情。

师写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。

生↑师鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋边冒气泡边沉到杯底，会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

讨论分析原因当鸡蛋遇到盐酸时会发生反应↑，产生气泡，由于鸡蛋的重力大于浮力，所以边冒气泡边下沉。

随着反应的不断进行，气体不断地附着在蛋壳表面，于是它们的总体积就比鸡蛋原来的体积大得多，被它排开的水量不断增多，浮力也就逐渐增大，等到浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋便慢慢上浮。

当鸡蛋浮到接近液面时，附在它上面的气泡破散逸出，这时平衡被破坏，鸡蛋又下沉。

以后，继续重复以上过程，表现为鸡蛋不断地上浮下沉。

师碳酸钙碳酸钠及碳酸氢钠在化学式组成上有无共同点生含碳酸根离子或碳酸氢根离子。

师碳酸钙能与盐酸反应产生气体，碳酸钠和碳酸氢钠是否也能发生类似的反应师通过下面的活动与探究，你们就会明白上述问题的。

活动与探究投影展示向盛有碳酸钠的试管里加入盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。

用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。

碳酸钠十盐酸碳酸氢钠十盐酸现象试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊分析↑↑现象两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。

师这两组物质反应都生成气体。

上述反应可以用化学方程式表示如下↑↑师通过上述三个反应的学习，你能做何归纳生含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳气体。

师板书师你如何检验物质里含碳酸根离子或碳酸氢根离子需要哪些试剂板书或的检验生取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

师我们再探究个实验，看有何特殊现象。

活动与探究向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察现象。

现象分析现象试管里出现白色沉淀。

分析碳酸钠与氢氧化钙发生化学反应，生成种难溶物。

师上述反应的化学方程式可以表示如下师分析上述四个反应，从单质化合物的角度以及生成物与反应物的结构关系讨论各反应的共同点。

生都是化合物间相互交换成分，生成另外两种化合物的反措施。

农作物对氮磷钾的需求量大，因此氮肥磷肥钾肥是最主要的肥料。

二新课教学氮肥磷肥钾肥是重要的肥料。

学生自主学习学生根据自己的预习情况及收集资料的情况，归纳常见氮肥及其作用常见磷肥及其作用常见钾肥及其作用，教师适当补充。

氮肥。

常见的氮肥有尿素氨水铵盐如硝酸盐如等含氮化合物。

氮是植物体内蛋白质核酸和叶绿素的组成元素。

氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。

作物缺氮会绿色褪淡生长缓慢瘦小直立成熟提早产量品质下降果小皮硬。

大豆蚕豆等些植物无需或只需少量施用氮肥。

它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。

将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。

磷肥。

常见的磷肥有磷矿粉钙镁磷肥钙和镁的磷酸盐过磷酸钙磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物等含磷物质。

磷是植物体内蛋白质核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。