1、”指国家在风雨飘摇之中。“树犹此”典故世说新话桓温北征，经过金城，见自己所种之树已长到几围粗，感叹道“木犹如此，人何以堪”我忧惧的是国事飘摇，不了！既写出有家难回的乡思。又有对金人，对南宋朝廷的激愤。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“求田问舍”买地置房。像你这样琐屑的小人，自己有何面目去见像刘豫州那样的英雄人物可惜流年，忧愁风雨少，弦断有谁听”！下片直接言志。句，分层意思。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未现在已是深秋时分，连大雁都知道南飞，何况我这个漂泊江南的游子呢然而，自己的家乡如今还在金人的统治之下，想回去也回去但现在却闲置身旁，无处用武。“栏杆拍遍”宣泄已郁结心中已久的英雄无用武之地的苦闷之情。无人会，登临意自己空有恢复中原的。
2、水燕谈录“栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气典故介绍水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未求田问舍，怕应羞见刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪诗词鉴赏本词作于。作者南归已年了，却投闲置散，不得遂报国之愿。值此登临周览之际，抒郁结心头的悲愤之情。上片大段写景。由水写到山，由无情之景写到有情之景。楚天千里清秋，水随天去秋无际这是作者在赏心亭上所见的江景。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。所以，气象阔大。
3、如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！诗词鉴赏二•醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气，这是秋天在战场上阅兵。•战马像的卢样，跑得飞快，弓箭像惊雷样，震耳离弦。心想完成替君收复国家失地的大业，搏得天下生前死后的美名。只可惜已成了白发人！这是辛弃疾寄好友陈亮陈同甫的首词，词中回顾了他当年在山东和耿京起领导义军抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。鹧鸪天壮岁旌旗拥万夫•壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。•燕兵夜娖银胡觮，汉箭朝飞金仆姑。•追往事，叹今吾，春风不染白髭须。•却将万字平戎策。
4、空有恢复中原的抱负，可是无人知晓，无人理解，南宋统治者中没有人是他的知音，正可谓是“知音少，弦断有谁听”！下片直接言志。句，分层意思。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未现在已是深秋时分，连大雁都知道南飞，何况我这个漂泊江南的游子呢然而，自己的家乡如今还在金人的统治之下，想回去也回去不了！既写出有家难回的乡思。又有对金人，对南宋朝廷的激愤。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“求田问舍”买地置房。像你这样琐屑的小人，自己有何面目去见像刘豫州那样的英雄人物可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！“流年”年光如流。“风雨”指国家在风雨飘摇之中。“树犹此”典故世说新话桓温北征，经过金城，见自己所种之树已长到几围粗，感叹道“木犹如此，人何以堪”我忧惧的是国事。
5、词人的精神内涵。•拓展比较阅读课外阅读觅渡，觅渡，渡何处李清照乱世中的美神苏东坡突围不朽的失眠比较在艺术手法和人物形象的异同。导入新课•破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,到犒劳的烤牛肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气，这是秋天在战场上阅兵。•战马像的卢样，跑得飞快，弓箭像惊雷样，震耳离弦。心想完成替君收复国家失地的大业，搏得天下生前死后的美名。只可惜已成了白发人！。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。•马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！诗词鉴赏二•醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回。
6、，笔力遒劲。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。放眼望去，那层层，叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，这些都只能引起词人的忧愁和愤恨。落日楼头，断鸿声里，江南游子“落日”比喻南宋国势衰败。“断鸿”指失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江淮回归南宋，原以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是，南宋统治者不把辛弃疾看作自己人，对他直采取猜忌排挤的态度，致使词人觉得自己在江南真的成了游子了。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。“吴钩”本指吴地所造的钩形刀，是战场上用作杀敌的税利武器。但现在却闲置身旁，无处用武。“栏杆拍遍”宣泄已郁结心中已久的英雄无用武之地的苦闷之情。无人会，登临意自己。
7、抱负，可是无人知晓，无人理解，南宋统治者中没有人是他的知音，正可谓是“知音宋统治者不把辛弃疾看作自己人，对他直采取猜忌排挤的态度，致使词人觉得自己在江南真的成了游子了。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。“吴钩”本指吴地所造的钩形刀，是战场上用作杀敌的税利武器。和愤恨。落日楼头，断鸿声里，江南游子“落日”比喻南宋国势衰败。“断鸿”指失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江淮回归南宋，原以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是，南，也不知何处是它的尽头。所以，气象阔大，笔力遒劲。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。放眼望去，那层层，叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，这些都只能引起词。
8、人的忧愁此登临周览之际，抒郁结心头的悲愤之情。上片大段写景。由水写到山，由无情之景写到有情之景。楚天千里清秋，水随天去秋无际这是作者在赏心亭上所见的江景。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未求田问舍，怕应羞见刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪诗词鉴赏本词作于。作者南归已年了，却投闲置散，不得遂报国之愿。值表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气典故介绍水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。有哪些含义解题水龙吟个叫刘孟节的人，“与世相龃龉”，他。
9、”。而“真正的诗人只有被政治大事包括社会民族军事等矛盾所挤压扭曲拧绞烧炼锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞翔才能燃烧才能炸响才能振聋发聩”，而辛词正是这样的词。•第四处对比是将辛弃疾的婉约词与柳永李清照的婉约词作比较作者认为“柳李的多情多愁仅止于执手相看泪眼梧桐更兼细雨，而辛词中的婉约言愁之笔于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲理”。这些都是很有见地的精辟之语。辛弃疾是历史上独特的词人，那么本文在介绍他的时候有什么独特性引用大量作者的作品善于做比较艺术探究知人论世同类作家比较异类作家比较与岳飞与苏轼与陶渊明与柳永李清照布置作业•任读文中另外四首辛词，进步体会。
10、到响彻号角声的军营。军营将士都能分个爱国臣子遍遍地哭诉，次次地表白，总忘不了他在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。作者认为辛弃疾“拍栏杆”时心情如何找出相关语句加以分析。•破阵子为陈同甫赋壮词以寄•醉里挑灯看剑，梦回吹角连营将“栏杆拍遍”，无人会，登临意辛弃疾在痛拍栏杆时定想起了当年的拍刀催马，驰骋沙场的英雄之势。悲愤破阵子空有身力，空有腔志，空有颗爱国心，又能向何处使呢我们今天读其词，总能清清楚楚地听到时光流逝，北伐无期，恢复中原的愿望难以实现，辜负了自己雄心壮志。倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪！请谁来唤取红巾翠袖的少女，拭干英雄因壮志难酬而流下的热泪可是，时无知已，得不到同情得不到激励，只能，树犹如此！“流年”年光如流。“风雨。
11、飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的愿望难以实现，辜负了自己雄心壮志。倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪！请谁来唤取红巾翠袖的少女，拭干英雄因壮志难酬而流下的热泪可是，时无知已，得不到同情得不到激励，只能将“栏杆拍遍”，无人会，登临意辛弃疾在痛拍栏杆时定想起了当年的拍刀催马，驰骋沙场的英雄之势。悲愤破阵子空有身力，空有腔志，空有颗爱国心，又能向何处使呢我们今天读其词，总能清清楚楚地听到个爱国臣子遍遍地哭诉，次次地表白，总忘不了他在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。作者认为辛弃疾“拍栏杆”时心情如何找出相关语句加以分析。•破阵子为陈同甫赋壮词以寄•醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。•马作的卢飞快，弓。
12、常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗曰“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。宋代王辟之渑水燕谈录“栏杆拍遍”往往可奈何的自嘲。内容第四，辛词是血与泪的汇集，是爱国臣子的哭诉表白内容第五，辛词表现了辛弃疾作为个亡国浪子的悲愤之情情感为什么作者将题目拟为“把栏杆拍遍”大家想想“把栏杆拍遍”有可奈何的自嘲。内容第四，辛词是血与泪的汇集，是爱国臣子的哭诉表白内容第五，辛词表现了辛弃疾作为个亡国浪子的悲愤之情情感为什么作者将题目拟为“把栏杆拍遍”大家想想“把栏杆拍遍”有哪些含义解题水龙吟个叫刘孟节的人，“与世相龃龉”，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗曰“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。宋代王辟之渑。
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TOP462016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件《把栏杆拍遍》（梁衡）（共47张PPT）.ppt文档免费在线阅读