是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，副悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋次次幻想，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。第段卖火柴第二段擦火柴第三段人死去。疏通内容理解课文学习第部分默读第自然段，思考读了这段，你都知道了什么体会到了什么火焰喷香暖烘烘火柴梗ā灌进来铜把手两腮通红这篇童话讲了个什么样的故事这个故事写了哪几部分说说各部分的意思。本文写的是在大年夜个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生体裁，它运用丰富的想象幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明个道理。自主读课文，认读识记字词ōǎā围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵ōōě，丹麦作家，诗人，生写过篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有小锡兵拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭和红鞋等。认识童话童话是儿童文学的种体体现在哪几个方面呢体现在运用细节描写刻画人物运用对比烘托人物语言朴素，感情真挚。作业抄写生字词预习第二及第三部分内容。卖火柴的小女孩第课时安徒生作者简介安徒生，年月日年月日得同情。在朗读的时候要读出这种感情。总结扩展。这段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿，又冷又饿，得不到同情和帮助。我们读了也禁不住万分同情。那么作者是怎么提现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢具时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。她不敢回家，因为她没卖掉根火柴，没挣到个钱，爸爸定会打他的。再说小女孩儿只好光着脚走，双小脚冻得红块，青块的。指导朗读。小女孩是多么可怜，值，更加突出她的可怜无助。找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是年中的最后天大年夜。在这又冷又黑的晚上，个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她穿过马路的“每个窗子都透出灯光来，街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。对女孩的家是细节描写。说明小女孩的家境贫寒，家里跟街上样冷不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。上，当时的天气冷极了，副悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。对女孩的家考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。“每个窗子都透出灯光来，悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人卖火柴第二段擦火柴第三段人死去。疏通内容理解课文学习第部分默读第自然段，思考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，副悲卖火柴第二段擦火柴第三段人死去。疏通内容理解课文学习第部分默读第自然段，思考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，副悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。“每个窗子都透出灯光来，街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。对女孩的家考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，副悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。“每个窗子都透出灯光来，街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。对女孩的家是细节描写。说明小女孩的家境贫寒，家里跟街上样冷，更加突出她的可怜无助。找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是年中的最后天大年夜。在这又冷又黑的晚上，个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。她不敢回家，因为她没卖掉根火柴，没挣到个钱，爸爸定会打他的。再说小女孩儿只好光着脚走，双小脚冻得红块，青块的。指导朗读。小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。总结扩展。这段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿，又冷又饿，得不到同情和帮助。我们读了也禁不住万分同情。那么作者是怎么提现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢具体体现在哪几个方面呢体现在运用细节描写刻画人物运用对比烘托人物语言朴素，感情真挚。作业抄写生字词预习第二及第三部分内容。卖火柴的小女孩第课时安徒生作者简介安徒生，年月日年月日，丹麦作家，诗人，生写过篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有小锡兵拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭和红鞋等。认识童话童话是儿童文学的种体裁，它运用丰富的想象幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明个道理。自主读课文，认读识记字词ōǎā围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵ōōě火焰喷香暖烘烘火柴梗ā灌进来铜把手两腮通红这篇童话讲了个什么样的故事这个故事写了哪几部分说说各部分的意思。本文写的是在大年夜个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生次次幻想，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。第段卖火柴第二段擦火柴第三段人死去。疏通内容理解课文学习第部分默读第自然段，思考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，副悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。“每个窗子都透出灯光来，街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头悲惨凄凉冷清的景象。作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么对小女孩的鞋是细节描写。说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿些跑说明她被人街上飘着股烤鹅的香味儿。”作者运用对比方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。对女孩的家考读了这段，你都知道了什么体会到了什么故事发生的时间是大年夜，地点是街不起，男孩拿些跑说明她被人欺负。对女孩的头发是细节描写头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。说明小女孩是位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。，更加突出她的可怜无助。找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是年中的最后天大年夜。在这又冷又黑的晚上，个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她穿过马路的得同情。在朗读的时候要读出这种感情。总结扩展。这段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿，又冷又饿，得不到同情和帮助。我们读了也禁不住万分同情。