小的是银杏。
父亲说这两排树是同时栽下的。
栽下时，都样高。
它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢父亲见我回答不上来，接着说孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。
这诗般的语言，像道阳光，下子照亮了我的心。
在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃珍贵的东西总是慢慢成长，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它定会照亮你人生的方向。
要求自拟题目，文体不限。
不少于字。
文中不得出现与本人相关的人名校名根据提示作文。
电视，成为我们了解世界的窗口网络，给了我们无限的空间短信，传递着人间的温情科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。
请以改变了我的生活为题作文。
要求将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。
文体不限，不少于字文中不得出现与本人相关的人名校名。
我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她共贷了八千多元的助学贷款我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲个故事吧。
于是她讲道在座大山深处，有个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在块石头上聊天。
我说我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有点儿意思。
可她却说不要把别人的生活想得太美好，其中有个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
有天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她起去了。
我们起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲你怎么不是城里人呢我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
高耸的大楼直插云霄，座座盘旋的立交桥雄伟壮观，辆接辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊,年少的我由法，其中乙文用秦武阳的色变振恐衬托出荆轲的沉着冷静。
三现代文阅读分阅读下面文段，完成题。
分长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了幢幢乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
乙文中记载了秦国的条法律带刀的侍卫般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
甲乙两文在人物刻画上均用了对比的方怀怒未发，休祲降于天。
译文使毕使于前。
译文下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的项是分甲文所记叙的是强国和弱国之间的场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
词语的意思。
分长跪而谢之安陵君受地于先王而守之寡人谕矣图穷而匕首见用给文中划线句子断句，划出两处。
分方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。
翻译下列句子。
分殿前的台阶。
④少通稍。
假借在文中是原谅的意思。
发打开。
揕用刀剑等刺。
绝挣断。
还通环，绕。
⑩卒猝，突然。
郎中宫廷的侍卫。
根据上文，解释下列加点方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
选自荆轲刺秦王注释樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。
秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。
陛王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借之，使毕使于前。
秦王谓轲曰起，取武阳所持图,轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
选自唐雎不辱使命乙荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰先生坐,何至于此,寡人要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰先生坐,何至于此,寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
选自唐雎不辱使命乙荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借之，使毕使于前。
秦王谓轲曰起，取武阳所持图,轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
选自荆轲刺秦王注释樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。
秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。
陛殿前的台阶。
④少通稍。
假借在文中是原谅的意思。
发打开。
揕用刀剑等刺。
绝挣断。
还通环，绕。
⑩卒猝，突然。
郎中宫廷的侍卫。
根据上文，解释下列加点词语的意思。
分长跪而谢之安陵君受地于先王而守之寡人谕矣图穷而匕首见用给文中划线句子断句，划出两处。
分方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。
翻译下列句子。
分怀怒未发，休祲降于天。
译文使毕使于前。
译文下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的项是分甲文所记叙的是强国和弱国之间的场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
乙文中记载了秦国的条法律带刀的侍卫般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
甲乙两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中乙文用秦武阳的色变振恐衬托出荆轲的沉着冷静。
三现代文阅读分阅读下面文段，完成题。
分长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了幢幢高耸的大楼直插云霄，座座盘旋的立交桥雄伟壮观，辆接辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊,年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲你怎么不是城里人呢我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
有天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她起去了。
我们起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在块石头上聊天。
我说我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有点
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