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答第四章图文转换高考第轮复习用书语文解题思路首先,弄清题目中的几个要求写小诗或短文,字数不超过字突出景物特征,也就是要表现“早春”语言要鲜明生动。


其次,读图画面主体是两对天鹅,近景是早春的嫩柳条,背景是动态的水面,水面上有倒影。


再次,构思哪些图景是“早春”的特点可以运用哪些修辞手法采用怎样的句式是先写背景还是先写主体是由点到面,还是由面到点最后,动笔起草。


答案示例池水融融,几丝柳依依。


天鹅知春暖,悠游自在啼。


示例二东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。


几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋绿水微漾,泛起圈圈涟漪。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文年广东卷下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。


请写段话分析这两个手势的劝阻效果。


要求语意完整,前后连贯,不少于字含标点符号。


答第四章图文转换高考第轮复习用书语文第四章图文转换高考第轮复习用书语文图文转换虽然只是两种表达形式的相互转换,是“看图说话”,实际上综合了句式变换仿写转换高考第轮复习用书语文续表类型要求考题举例新闻类图片介绍图片内容,说明其蕴含的社会意义等。


年安徽卷以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表类型要显艺术作品的形象性,要尽可能使语言鲜明生动。


图片类图文转换题的命题要求类型要求考题举例动作类图片说明动作含义或根据动作进行想象和联想。


年天津卷指出下列哪幅手势图最好,并结合图像说明理由。


第四章图文从社会和学校的角度指出现状产生的原因。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文五图片类图文转换题这里的图片主要是指绘画摄影作品或剪纸等艺术性很强的作品。


因为是艺术作品,所以考生在进行转换时就特别要凸述遗忘规律,并说明遗忘规律给我们的启示。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表形式基本特点考题举例饼式统计图用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者。


年重庆卷从图中得出结论,并居民人均文化消费支出的特点写成段话。


续表第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表形式基本特点考题举例统计图曲线统计图以纵横两个坐标为主轴,通过曲线在两个主轴上的变化来反映种情况。


概括表章图文转换高考第轮复习用书语文形式基本特点考题举例统计图柱状统计图将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来,用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示种情况。


年全国大纲卷将年至年五年间我国城乡数字信息。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文统计类图文转换题常见的考查形式形式基本特点考题举例统计表将相关数据以表格的形式列出。


年江苏卷比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出个结论。


第四直观鲜明简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。


常见的图表形式有公司单位的报表企业厂家的生产增长图工艺生产流程图实验研究变化曲线图等。


简洁的图表涉及不同的知识领域,包含着大量的文字和准确,用语富于变化。


年全国卷Ⅱ第四章图文转换高考第轮复习用书语文四统计类图文转换题近年来,“大数据”“云计算”逐渐成为热词。


在媒体信息交流和传递中,“用数据说话”的统计图表是主要的表现形式,它能,表达准确,语言连贯。


不超过字。


年全国新课标卷Ⅰ流程图用简洁的语言表述流程图的基本内容。


年广东卷第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表类型考查形式考题举例方位图对对象所在位置作介绍,要求表述。


结构关系反映的是事物之间的内在联系,可能是横向联系,也可能是纵向联系。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文结构类图文转换题常见的考查形式类型考查形式考题举例构思构架图把构思写成段话,要求内容完整北卷第四章图文转换高考第轮复习用书语文三结构类图文转换题此类题型采用结构式图表,将事物或些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系特别是要注意箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表达出来内容。


年山东卷概括寓意揭示漫画的寓意。


拟加标题给漫画拟出标题。


要求切合漫画含意,不得用“无题”作标题。


年重庆卷综合考查根据漫画描写个特定的场景。


要求想象合理运用修辞手法字数不超过字。


年湖如下几个角度入手概括寓意拟加标题介绍或描绘画面内容综合考查。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文漫画类图文转换题常见的考查角度考查角度考查形式考题举例介绍或描绘画面内容说明漫画的画面第四章图文转换高考第轮复习用书语文二漫画类图文转换题漫画主要由标题画面寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。


根据这特点,结合语言表达的考查要求分析可知,命题般会从图文转换高考第轮复习用书语文续表手法解释图例视感手法采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形文字或符号,给人种强烈的现代感视觉冲击感或舒适感。


如李宁品牌标志由字母横向扩大而来献上颗爱心”之意第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表手法解释图例模拟手法用特性相近的事物的形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。


如深圳航空公司的标志由象形文字“鹏”变化而来第四章图献上颗爱心”之意第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表手法解释图例模拟手法用特性相近的事物的形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。


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如李宁品牌标志由字母横向扩大而来第四章图文转换高考第轮复习用书语文二漫画类图文转换题漫画主要由标题画面寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。


根据这特点,结合语言表达的考查要求分析可知,命题般会从如下几个角度入手概括寓意拟加标题介绍或描绘画面内容综合考查。


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年山东卷概括寓意揭示漫画的寓意。


拟加标题给漫画拟出标题。


要求切合漫画含意,不得用“无题”作标题。


年重庆卷综合考查根据漫画描写个特定的场景。


要求想象合理运用修辞手法字数不超过字。


年湖北卷第四章图文转换高考第轮复习用书语文三结构类图文转换题此类题型采用结构式图表,将事物或些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系特别是要注意箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表达出来。


结构关系反映的是事物之间的内在联系,可能是横向联系,也可能是纵向联系。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文结构类图文转换题常见的考查形式类型考查形式考题举例构思构架图把构思写成段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯。


不超过字。


年全国新课标卷Ⅰ流程图用简洁的语言表述流程图的基本内容。


年广东卷第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表类型考查形式考题举例方位图对对象所在位置作介绍,要求表述准确,用语富于变化。


年全国卷Ⅱ第四章图文转换高考第轮复习用书语文四统计类图文转换题近年来,“大数据”“云计算”逐渐成为热词。


在媒体信息交流和传递中,“用数据说话”的统计图表是主要的表现形式,它能直观鲜明简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。


常见的图表形式有公司单位的报表企业厂家的生产增长图工艺生产流程图实验研究变化曲线图等。


简洁的图表涉及不同的知识领域,包含着大量的文字和数字信息。


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年江苏卷比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出个结论。


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年全国大纲卷将年至年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成段话。


续表第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表形式基本特点考题举例统计图曲线统计图以纵横两个坐标为主轴,通过曲线在两个主轴上的变化来反映种情况。


概括表述遗忘规律,并说明遗忘规律给我们的启示。


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第四章图文转换高考第轮复习用书语文五图片类图文转换题这里的图片主要是指绘画摄影作品或剪纸等艺术性很强的作品。


因为是艺术作品,所以考生在进行转换时就特别要凸显艺术作品的形象性,要尽可能使语言鲜明生动。


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年天津卷指出下列哪幅手势图最好,并结合图像说明理由。


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年安徽卷以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文续表类型要求考题举例艺术类图片说明图片的艺术特点。


年四川卷给下面的汉字字形演变表配写段说明性文字。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文徽标类图文转换题答题三步骤步骤要求注意事项审题明确要求审清提示与注解。


审清徽标主体。


审清题目。


读图读全读懂观察表象,抓住特点。


由此及彼,展开联想。


表达准确有序合乎内容修辞句式字数等要求。


介绍画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。


揭示寓意要由表及里,力求全面。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文年全国新课标卷Ⅱ下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过个字。


答第四章图文转换高考第轮复高考第轮复习用书语文年全国新课标卷Ⅰ下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过个字。


答第四章图文转换高考第轮复习用书语文解析本题考查的是图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。


要审清试题要求,即根据初步构思框架写段话二要充分利用试题材料,将其体现在语段中三要注意语言表达准确连贯的要求。


图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面是考察前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好所需行装二是到达之后的“实施”过程四处参观进行访谈举行联谊活动和写好考察日记。


考生将这些信息有条理地连贯起来即可。


答案本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装考察期间的主要活动有参观访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。


第四章图文转换高考第轮复习用书语文四统计类图文转换题解题要领步骤要领读懂图表注重整体阅读先对材料有个整体的了解,把握个大主题或方向。


要通过整体阅读,搜索有效信息。


对于表格,考生要兼顾表格中的比较对象比较角度项目各种数据及

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