用变换句式高考第轮复习用书语文解析题干要求将组短句变为个长单句。
三个句子的结构相同,只有“东西”前的定语不同,所以将“东西”前的定语用并列结构表示,即可得出答案。
答案真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文散句变整句提问模式把下面的句子改写成排比句。
调整画线部分的语序,使其格式协调致,匀整对称。
答题模式确定基准句。
将其他句子改写成基准句的形式。
将改写后的句子合理排序。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文“选用仿用变换句式”,主要考查考生根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力,仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考对本考点的考查呈现出很强的综合性选用句式般与语言表达连贯合并考查仿用句式般和正确运用常见的修辞手法,语言表达简明连贯得体准确鲜明生动结合考查变换句式则与语言表达简明连贯结合考查。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文选用句式年浙南京鸡鸣寺听钟声可以在华北平原跑马,在戈壁滩上骑骆驼。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
而散句是由结构不同,形式长短不,参差错落的组句子构成。
散句句式多样,富于变化,错落有致,表意生动自然。
如句和散句整句是由结构相同或相近的组句子构成。
整句形式整齐匀称,节奏鲜明,音韵和谐,朗朗上口,语气强烈。
整句常构成排比对偶等修辞格。
如你可以到泰山看日出,在八达岭长城看日落可以在西湖荡画舫,到觉得单调,呆板。
只有在行文中长短句恰当配合,交错运用,才能使两种句式各尽其长相得益彰,使行文生动流畅丰富多彩。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的结构形式,分为整地抒发感情。
而短句表意灵活,简洁明快,生动有力,节奏感强。
短句则多用于简洁明了干脆利落的叙事,抒发欢快跳跃的心情或激越强烈的感情。
要注意的是,如果味地用长句,会显得冗长,滞重味地用短句,又让人多,结构较为复杂的句子称为长句,反之,修饰成分较少,结构简单,形式短小的句子就是短句。
长句表意严密细致,条理贯通,抒情细腻深沉,节奏较为舒缓。
长句适宜于周密详尽地阐述事理,严肃庄重地发表观点,深沉细腻等。
根据分句的数量可分为重复句和多重复句。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的繁简,分为长句和短句长句与短句是相对而言的。
般来说,修饰成分如定语状语补语等比较。
下雨了!复句是由两个或两个以上意义紧密联系结构相互的单句组成的句子,组成复句的单句叫分句。
根据复句中各分句之间的关系,可以把复句分为并列复句因果复句转折复句假设复句条件复句递进复句在“祝福”了知道是五更将近时候。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的数量结构,分为单句和复句单句是只有套主谓结构的句子,单句包括主谓句和非主谓句。
如天要下雨了个活钱买零碎。
反之,句子较长,结构复杂,多用关联词,用语典雅含蓄语意严谨的句子则是书面语句。
如我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正整体结构比较松散,很少用关联词,短小简单,少用修饰,比较通俗易懂活泼自然。
如他到城里去干啥他到城里去做买卖。
稻子收好了,麦垅种完了,公粮余粮卖掉了,口粮柴草分到了,乘这个空当,出门活动活动,赚几最重。
如他足球踢得不错。
他足球踢得好。
他足球踢得没有人说不好。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据语体风格,分为口语句和书面语句口语句经常出现在日常交际语言中,般肯定句从反面去表达,是否定句。
否定句又可分为重否定句和多重否定句,重否定表否定,双重否定表肯定,三重否定表否定„„以此类推。
般来说,在语气上,重否定句语气轻,肯定句语气较重,而双重否定句语气生的结果,或使之达到的状态。
如学校把他开除了。
他把房间打扫得干干净净的。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据判断的性质,分为肯定句和否定句同个意思,从正面去表达,是原主动句中的宾语,即受动者,放在主语的位置。
如风吹落了树枝上的花朵。
树枝上的花朵被风吹落了。
在主动句中还有种比较特殊的“把”字句,般强调施动者对受动者加以处置,突出施动者的动作行为对受动者产啊!第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据主语和谓语的行为关系,分为主动句和被动句主动句强调谓语动作行为的发出者,即施动者,以之为主语被动句强调谓语动作行为的被支配对象,把气而句前不用“请”字,句末用感叹号的祈使句语气就较为强硬。
如请走过来。
走过来!感叹句是抒发种感情的句式,较之般陈述句有浓厚的抒情色彩。
如她是位十分善良的母亲。
她是位多么善良的母亲自由最可贵吧什么最可贵自由最可贵。
难道自由不是最可贵的吗祈使句是表示要求或请求别人做或不做什么的句子。
般句前用了“请”字,句末用句号时,语气比较平和,表现的态度比较委婉客气自由最可贵吧什么最可贵自由最可贵。
难道自由不是最可贵的吗祈使句是表示要求或请求别人做或不做什么的句子。
般句前用了“请”字,句末用句号时,语气比较平和,表现的态度比较委婉客气而句前不用“请”字,句末用感叹号的祈使句语气就较为强硬。
如请走过来。
走过来!感叹句是抒发种感情的句式,较之般陈述句有浓厚的抒情色彩。
如她是位十分善良的母亲。
她是位多么善良的母亲啊!第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据主语和谓语的行为关系,分为主动句和被动句主动句强调谓语动作行为的发出者,即施动者,以之为主语被动句强调谓语动作行为的被支配对象,把原主动句中的宾语,即受动者,放在主语的位置。
如风吹落了树枝上的花朵。
树枝上的花朵被风吹落了。
在主动句中还有种比较特殊的“把”字句,般强调施动者对受动者加以处置,突出施动者的动作行为对受动者产生的结果,或使之达到的状态。
如学校把他开除了。
他把房间打扫得干干净净的。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据判断的性质,分为肯定句和否定句同个意思,从正面去表达,是肯定句从反面去表达,是否定句。
否定句又可分为重否定句和多重否定句,重否定表否定,双重否定表肯定,三重否定表否定„„以此类推。
般来说,在语气上,重否定句语气轻,肯定句语气较重,而双重否定句语气最重。
如他足球踢得不错。
他足球踢得好。
他足球踢得没有人说不好。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据语体风格,分为口语句和书面语句口语句经常出现在日常交际语言中,般整体结构比较松散,很少用关联词,短小简单,少用修饰,比较通俗易懂活泼自然。
如他到城里去干啥他到城里去做买卖。
稻子收好了,麦垅种完了,公粮余粮卖掉了,口粮柴草分到了,乘这个空当,出门活动活动,赚几个活钱买零碎。
反之,句子较长,结构复杂,多用关联词,用语典雅含蓄语意严谨的句子则是书面语句。
如我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了知道是五更将近时候。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的数量结构,分为单句和复句单句是只有套主谓结构的句子,单句包括主谓句和非主谓句。
如天要下雨了。
下雨了!复句是由两个或两个以上意义紧密联系结构相互的单句组成的句子,组成复句的单句叫分句。
根据复句中各分句之间的关系,可以把复句分为并列复句因果复句转折复句假设复句条件复句递进复句等。
根据分句的数量可分为重复句和多重复句。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的繁简,分为长句和短句长句与短句是相对而言的。
般来说,修饰成分如定语状语补语等比较多,结构较为复杂的句子称为长句,反之,修饰成分较少,结构简单,形式短小的句子就是短句。
长句表意严密细致,条理贯通,抒情细腻深沉,节奏较为舒缓。
长句适宜于周密详尽地阐述事理,严肃庄重地发表观点,深沉细腻地抒发感情。
而短句表意灵活,简洁明快,生动有力,节奏感强。
短句则多用于简洁明了干脆利落的叙事,抒发欢快跳跃的心情或激越强烈的感情。
要注意的是,如果味地用长句,会显得冗长,滞重味地用短句,又让人觉得单调,呆板。
只有在行文中长短句恰当配合,交错运用,才能使两种句式各尽其长相得益彰,使行文生动流畅丰富多彩。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子的结构形式,分为整句和散句整句是由结构相同或相近的组句子构成。
整句形式整齐匀称,节奏鲜明,音韵和谐,朗朗上口,语气强烈。
整句常构成排比对偶等修辞格。
如你可以到泰山看日出,在八达岭长城看日落可以在西湖荡画舫,到南京鸡鸣寺听钟声可以在华北平原跑马,在戈壁滩上骑骆驼。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
而散句是由结构不同,形式长短不,参差错落的组句子构成。
散句句式多样,富于变化,错落有致,表意生动自然。
如雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。
推开窗户看,呀,凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁地动着。
真没想到苦雨孤灯之后,会有这么幅清美的图画!与长短句样,在使用整句和散句时,也要避免单地用整句或散句。
在整句中恰当使用散句,或在散句中恰当嵌入整句,这样才能使表意生动丰富。
第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文类型特点根据句子成分的语序,分为常式句和变式句句子成分的排列有它基本的规律,般的排列顺序是定语主语状语谓语补语定语宾语,按正常语序排列句子成分的句子是常式句。
改变句子的结构形式和成分的语序的句子是变式句。
改变句子的结构形式和成分的语序是为了强调句中的意第十七章选用仿用变换句式高考第轮复习用书语文解析本题考查仿用句式的能力。
仿写时,要注意“神似”和“形似”。
“神似”要求其主旨情感语意致,合乎逻辑“形似”则注意句式修辞字数等相同或相似。
第处仿写,注意找到
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