记本上•联袂手拉着手，比喻同来去等畅想敞开思路，毫无拘束地想象•届时那时候•两栖可以在水中生活，也可以在陆地上生活•惨不忍睹凄惨得令人不忍看下去解文中出现的新词具有初步的科学探索精神，畅想未来的交通工具模块创设情境模块二认识生字，学习新词•会读会写•ǔ袂媒涅届姆隧括•学法导航读准字音，并把它们抄写在笔助，合作讨论时，不吵不闹展示时，踊跃发言。

今日言课前准备课本资料书笔记本摘抄本双色笔只有想不到，没有做不到第课时学习目标自主阅读，了解文中几种交通方法，说说科学对我们的生活的改变会读会写并理说•你最喜欢文中的那种交通工具，为什么如果你们都是科学家，你们想创造出怎样的未来交通工具呢知识盘点•文中新字新词•浏览阅读和旁批的方法未来我们怎样出行课前温馨提示本周习惯课堂上小组成员互帮互读课文，理解文章未来我们怎样出行总写出行方式交通工具科学构想分述方便快捷“海底”列车海底连接大陆分述安全省时“地下”飞机地下隧道往返分述方便灵活“公交”飞碟替代交通工具科技改变生活未来更加美好想想说请用简短的语句介绍这些未来的交通工具同桌讨论科学家们为什么要发明这些交通工具呢现在的交通工具有什么不足，而未来的交通工具又有什么优势呢边读边想，把你的感受旁批在边上展示方式主动展示模块三自，毫无拘束地想象•届时那时候•两栖可以在水中生活，也可以在陆地上生活•惨不忍睹凄惨得令人不忍看下去读通读熟课文课文活•惨不忍睹凄惨得令人不忍看下去读通读熟课文课文介绍了哪几种未来的交通工具块创设情境模块二认识生字，学习新词•会读会写•ǔ袂媒涅届姆隧括•学法导航读准字音，并把它们抄写在笔记本上•联袂手拉着手，比喻同来去等畅想敞开思路，块创设情境模块二认识生字，学习新词•会读会写•ǔ袂媒涅届姆隧括•学法导航读准字音，并把它们抄写在笔记本上•联袂手拉着手，比喻同来去等畅想敞开思路，毫无拘束地想象•届时那时候•两栖可以在水中生活，也可以在陆地上生活•惨不忍睹凄惨得令人不忍看下去读通读熟课文课文活•惨不忍睹凄惨得令人不忍看下去读通读熟课文课文介绍了哪几种未来的交通工具请用简短的语句介绍这些未来的交通工具同桌讨论科学家们为什么要发明这些交通工具呢现在的交通工具有什么不足，而未来的交通工具又有什么优势呢边读边想，把你的感受旁批在边上展示方式主动展示模块三自读课文，理解文章未来我们怎样出行总写出行方式交通工具科学构想分述方便快捷“海底”列车海底连接大陆分述安全省时“地下”飞机地下隧道往返分述方便灵活“公交”飞碟替代交通工具科技改变生活未来更加美好想想说说•你最喜欢文中的那种交通工具，为什么如果你们都是科学家，你们想创造出怎样的未来交通工具呢知识盘点•文中新字新词•浏览阅读和旁批的方法未来我们怎样出行课前温馨提示本周习惯课堂上小组成员互帮互助，合作讨论时，不吵不闹展示时，踊跃发言。

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